语文核心知识
重点字词注释
第一，白二十二指白居易，古代同辈人常按家族排行称呼对方，白居易在同族兄弟中排行第二十二，故称白二十二。第二，青眼出自魏晋名士阮籍的典故，指对人喜爱、器重的态度，与表示轻视的白眼相对。第三，云泥别指天上的云和地上的泥，比喻两人地位、处境相差悬殊的分别。第四，裴回就是徘徊，指留恋不舍，舍不得离开的状态。第五，委曲指水流蜿蜒曲折的样子，这里形容归舟沿着河道缓缓行驶的状态。第六，醅指没有过滤的粗酒，这里泛指宴席上的酒。第七，磊落才指坦荡出众的才华，用来称赞白居易的才学与人品。第八，重入用指重新被朝廷征召任用，是众人对白居易的美好期许。第九，仙舟是对友人所乘船只的美称，暗含对白居易品格高洁的赞美。第十，宾阁指招待宾客的楼阁，这里指众人平时聚会的场所。
逐句白话释义
第一部分裴度所作：你说要回到东边的洛阳，我们在西园设宴和你告别。我们都是白头相交、彼此看重的好友，此刻正坐在池边举起手中的酒杯。第二部分刘禹锡所作：送别的瑟声饱含情意地弹奏着，你要乘坐的船即将沿着曲折的河道返回。远行的车马现在就要动身了，以后我们的宾客楼阁还会为谁打开呢？第三部分白居易所作：坐着拨弄像琉璃一样清澈的池水，走着登上长满绿草的土堆。低垂的花影照在水里像女子的妆容，酒杯碰到水面散开了浮萍、泛起了酒面的浮沫。第四部分张籍所作：岸边有新抽芽的竹子遮出阴凉，亭边的梅花香味正在变化、快要凋谢了。游玩的时候我们尽情欢笑，遇到美景就暂且停下脚步留恋徘徊。第五部分裴度所作：澄澈的池水一直延伸到天边，潺潺的流水声像地下传出的雷声。这么美的林塘以后很难再和你一起欣赏了，赶路的鞍马不要催促我们分别啊。第六部分刘禹锡所作：我们心意真诚，连池里的鱼都很快乐，没有算计的心思，连树上的鸟都不会猜疑我们。傍晚天晴了槐树上凝结了露水，刚下过雨石头上长出了新的青苔。第七部分白居易所作：想到我们就要像云和泥一样分别了，我格外珍惜这片刻的陪伴。歌声停下就像串起来的珠子断了线，喝完酒我们都醉得像玉山倾倒一样。第八部分张籍所作：虽然你有逍遥自在的志向，但是你还有坦荡出众的才华啊。以后肯定会重新被朝廷重用的，这次去洛阳怎么会长久闲散呢？
核心主旨与内容概括
这首诗是中唐四位著名文人的集体送别创作，记录了唐文宗大和三年白居易即将前往洛阳任职，裴度、刘禹锡、张籍三人在长安兴化池亭为他设宴送别的完整场景。全诗从宴会开场的送别场景写起，依次描写了池亭周边的优美景致、四人宴饮游玩的欢乐过程，以及临别之际的不舍情绪，最后落脚到对白居易未来发展的美好期许，整体氛围真挚热烈，没有普通送别诗的悲伤愁闷，展现了四人深厚的友情和旷达的人生态度，也反映了中唐时期文人宴集联句的文化风貌。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要平缓真挚，不要读得太过悲伤。每四句是一个人创作的部分，每部分之间可以稍作停顿，区分不同作者的内容。每句的停顿节奏是2-2-1，比如“东洛/言归/去，西园/告别/来”，每两个字一顿，最后一个字拖长一点音。读到描写景色的句子时，语气可以轻快一点，展现出园林景致的优美。读到最后送别的句子时，语气可以稍微放缓，体现出不舍和期许的情绪。整首诗的语速不要太快，要让人听清楚每一句的内容，感受到诗里的真挚感情。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多对仗工整的句子，可以学习仿写，比如“白头青眼客，池上手中杯”，前后两句都是名词组合，前半句写人，后半句写场景，对仗十分工整。仿写的时候可以先确定主题，比如写朋友聚会，就可以模仿这个句式，写“素手青瓷盏，灯前旧友人”，前半句写人的动作和物品，后半句写场景和人物，既符合对仗要求，又能表达出自己想要的意思。还可以仿写“拟作云泥别，尤思顷刻陪”这种前后对比的句式，前半句写未来的情况，后半句写现在的心情，比如“欲作山海赴，尤恋盏中温”，前半句写自己要去远方奋斗，后半句写现在留恋和朋友相聚的温暖，非常有感染力。
核心名句写作应用
核心名句“拟作云泥别，尤思顷刻陪。会当重入用，此去肯悠哉”可以用在很多写作场景里。第一是写和好朋友离别的作文，比如毕业的时候同学要去外地读书，就可以用这句话表达自己的不舍，还有对同学未来的美好祝愿，比普通的“一路顺风”更有文化内涵。第二是写鼓励朋友的作文，比如朋友暂时遇到挫折要换一个地方发展，就可以用“会当重入用，此去肯悠哉”来鼓励他，告诉他未来肯定会有更好的发展，不要因为暂时的失意而沮丧。第三是写关于友情的散文，引用这句话可以说明真正的朋友即使分开，也会真心为对方着想，期盼对方有更好的未来，让文章更有文采。