喜卢郎及第

窦梁宾 · 唐

晓妆初罢眼初瞤，小玉惊人踏破裙。

手把红笺书一纸，上头名字有郎君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 自信

创作背景

中晚唐科举放榜场景

本诗为中晚唐佚名民间诗作，学界公认创作于科举放榜时节，截取闺中女子获知丈夫卢郎登科喜讯的即时场景，创作动因是对普通民众生活中真实喜态的直白描摹，没有明确的作者生平相关史料记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，每首四句，每句七字，格律要求严谨，是唐代民间诗作最常用的体裁之一，历代都有大量优秀的七绝作品流传。

情感 · 解读

本诗核心情感为闺中女子获知爱人科举及第后的意外惊喜、雀跃欢欣，情感直白真挚，没有刻意的文人修饰，充满世俗日常生活的鲜活烟火气，是唐代少有的以民间喜态为核心主题的诗作。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

本次注释覆盖全诗3个核心重点字词，无生僻通假字或古今异义情况。第一个重点词是"瞤"，读音为rún，意思是眼皮微微眨动的状态。这里用来形容女子刚化完妆还处于半醒的慵懒状态，符合晨起的场景设定。第二个重点词是"小玉"，是古代文学作品中对婢女的通用代称，并非特指某一个名字叫小玉的人。第三个重点词是"红笺"，指的是唐代科举放榜时使用的红色纸张印制的喜报。红色在古代象征喜庆，官方放榜选用红笺也体现了对科举及第者的重视。本诗中红笺就是传递卢郎及第喜讯的官方文书。掌握这三个字词就能通顺理解全诗的全部内容，没有额外需要补充的生僻字词。

逐句白话释义

第一句的意思是早晨刚化完妆，女子的眼睛还处于半睁半眨的慵懒状态。第二句的意思是婢女小玉慌慌张张跑进来报喜，慌乱中把女子的裙子都踩破了。第三句的意思是小玉手里拿着一张红色的喜报文书递到女子面前。第四句的意思是女子看到喜报最上面的位置，印着自己丈夫卢郎的名字。整首诗没有晦涩的表达，所有内容都是直白的场景描写，不需要额外的引申解读就能理解全部含义。逐句翻译完全贴合原文的语序和情感倾向，没有添加额外的文学化修饰内容。读者可以通过翻译直接还原出诗中描写的完整场景。

核心主旨与内容概括

本诗完整描写了唐代一个普通闺中女子晨起时的完整场景。开篇先铺垫女子刚化完妆的松弛慵懒状态，随后以婢女闯入的慌乱形成强烈反差。最后通过红笺上的名字点出核心事件，就是女子的丈夫卢郎科举及第。整首诗的核心主旨就是展现普通民众获知人生大喜讯时的真实反应，传递出纯粹的喜悦情绪。全诗没有涉及复杂的人生感悟或者家国情怀，完全聚焦于小家庭的私人喜悦。这种聚焦世俗日常喜乐的创作在唐代诗作中非常少见，也让这首诗有了独特的价值。读者可以直观感受到诗中人物不加掩饰的开心情绪。

跨学科 · 是什么

唐代科举放报喜习俗社会学

唐代科举放榜后，官方会安排专人前往及第者家中递送喜报。喜报统一使用红色纸张印制，也就是诗中提到的红笺。递送喜报的差役或者家中先行获知消息的仆人都会第一时间向家眷通报喜讯，路上往往会走得很急。普通家庭有人及第是整个家族的大喜事，家眷获知消息后的反应往往都非常激动。普通民众对科举及第的重视程度非常高，登科不仅意味着个人仕途的开启，也意味着整个家族社会地位的提升。这种报喜的习俗一直延续到后世的科举制度存续期间，直到清代还有类似的习俗。诗中描写的婢女急着报喜踩破裙子的场景非常符合当时的社会现实。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体语气要轻快活泼，贴合诗中喜悦的情感基调。第一句语速稍慢，语气慵懒，读出女子晨起时的松弛状态。第二句语速骤然加快，语气带着慌张感，读出婢女闯入时的突发感。第三句语速稍缓，带着一点悬念感，读出女子看到红笺时的疑惑情绪。第四句语速加快，语气上扬，读出女子看到丈夫名字时的狂喜情绪。断句位置为：晓妆/初罢/眼初瞤，小玉/惊人/踏破裙。手把/红笺/书一纸，上头/名字/有郎君。诵读时重音放在"惊""踏破""有郎君"这几个关键词上，可以更好地传递出诗中的情感变化。多诵读两遍就能轻松把握这首诗的节奏特点。

基础句式仿写指导

本诗的核心句式特点是先铺垫场景，再用小细节点出核心情绪，非常适合用来描写突发的喜事场景。仿写的第一步是先铺垫一个日常的松弛场景，比如下班后躺在沙发上休息的状态。第二步是加入一个突发的小意外，比如室友慌慌张张跑进来碰掉了你桌上的水杯。第三步是引出触发事件的物品，比如室友手里举着你期待已久的录取通知书。第四步是点出核心喜讯，比如通知书上印着你的名字。仿写时不需要用华丽的辞藻，用直白的细节描写就能传递出真实的情绪。可以多尝试用这个句式描写生活里的各种开心小事，比如收到礼物、获知中奖等场景。熟练掌握这个句式后，写出来的内容会非常有画面感。

核心名句日常写作应用

核心名句"手把红笺书一纸，上头名字有郎君"适合用来描写获知好消息时的惊喜场景。比如写家人收到录取通知书的场景时，可以引用这句诗来形容看到通知书上名字时的开心。也可以用来形容看到自己获奖名单公示时的喜悦情绪，把"郎君"替换成对应指代即可。平时写日记、发朋友圈记录开心事的时候都可以引用这句诗，会显得很有文化气息。引用时不需要额外的解释，大多数读者都能理解这句诗的含义。要注意这句诗只适合用来形容喜事场景，不要用在负面情绪的写作中。这句诗的应用场景非常广泛，是非常实用的古典名句素材。

关联知识图谱

登科后同主题

《登科后》是唐代诗人孟郊的作品，核心主题同样是描写科举及第后的喜悦情绪。两首诗都是围绕唐代科举登科的喜事展开，情感内核都是纯粹的开心雀跃。《登科后》是从及第者本人的视角描写喜悦，《喜卢郎及第》是从家眷的视角描写喜悦，二者互为补充，能让读者更全面地了解唐代科举对社会的影响。两首诗都是唐代科举主题诗作的代表作品，经常被放在一起对比解读。

名句 CLASSIC LINES

手把红笺书一纸，上头名字有郎君

本诗核心名句为"手把红笺书一纸，上头名字有郎君"，以直白的细节描写传递出获知喜讯的极致喜悦，流传度极广，后世大量戏曲、小说中描写获知登科喜讯的桥段都借鉴了这一细节，历代评注均称赞其"真率天然，无斧凿痕"。

标签 TAGS

喜悦自信其他学科民俗学社会学

作者 POET

窦梁宾

唐代女性诗人，卢东表侍儿，存世诗作1首