送顾八分文学适洪吉州

中郎石经后,八分盖憔悴。

愿侯运𬬻锤,笔力破余地。

昔在开元中,韩蔡同赑屃。

玄宗妙其书,是以数子至。

御札早流传,揄扬非造次。

三人并入直,恩泽各不二。

愿于韩蔡内,辨眼工小字。

分日示诸王,钩深法更秘。

文学与我游,萧疏外声利。

追随二十载,浩荡长安醉。

高歌卿相宅,文翰飞省寺。

视我扬马间,白首不相弃。

骅骝入穷巷,必脱黄金辔。

一论朋友难,迟暮敢失坠。

古来事反复,相见横涕泗。

向者玉珂人,谁是青云器。

才尽伤形体,病渴污官位。

故旧独依然,时危话颠踬。

我甘多病老,子负忧世志。

胡为困衣食,颜色少称遂。

远作辛苦行,顺从众多意。

舟檝无根蒂,蛟鼍好为祟。

况兼水贼繁,特戒风飙驶。

崩腾戎马际,往往杀长吏。

子干东诸侯,劝勉防纵恣。

邦以民为本,鱼饥费香饵。

请哀疮痍深,告诉皇华使。

使臣精所择,进德知历试。

恻隐诛求情,固应贤愚异。

列士恶苟得,俊杰思自致。

赠子猛虎行,出效载酸鼻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 抒怀 · 送别
创作背景
大历三年 荆湘漂泊 赠别友人
本诗作于唐代宗大历三年(公元768年),此时杜甫漂泊于荆湘一带,安史之乱平定后地方藩镇作乱、社会秩序动荡,友人顾诫奢(擅长八分隶书,时任地方文学职衔)即将赴洪州、吉州任职,杜甫作此诗送别,创作背景与学界主流考证结论一致,无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是古代汉族诗歌体裁之一,全篇由五字句构成,不要求严格的平仄对仗与押韵限制,形式自由灵活,适宜抒发复杂厚重的情感,是唐代诗人常用的诗歌体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四个层次,一是对友人顾诫奢书法造诣的高度赞赏,二是对二人相交二十载深厚情谊的珍视与离别不舍,三是对安史之乱后时局动荡、民生凋敝的深切忧虑,四是对友人赴任后以民为本、清廉施政的郑重劝勉,集中体现了杜甫一贯的仁民爱物、心怀天下的情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
八分是隶书的一种,字体笔画向左右分开形似八字而得名,顾八分即顾诫奢,唐代书法家,擅长八分书。洪吉州指唐代洪州、吉州,辖境对应今江西南昌、吉安一带。中郎指东汉蔡邕,曾主持镌刻熹平石经,擅长八分书。韩蔡指唐代隶书大家韩择木、蔡有邻。赑屃是传说中龙生九子之一,这里形容二人书法笔力厚重。文学是唐代地方州府的低级属官,负责教育相关事务。
逐句白话释义
自从蔡邕的熹平石经之后,八分书就逐渐衰落了。顾侯你运笔如同铁匠挥锤,笔力刚劲突破了前代的局限。从前开元年间,韩择木、蔡有邻的八分书笔力厚重。唐玄宗很欣赏他们的书法,所以这几位都被召到宫中。皇帝的手札早就流传开来,对他们的称赞也不是随便说的。三个人一起在宫中当值,受到的恩泽没有差别。顾侯你在韩、蔡二人之中,眼光独到擅长写小字。轮流给各位亲王示范书法,钻研的技法更加深奥精妙。你和我交往,向来淡泊名利。我们相伴了二十年,在长安尽情饮酒沉醉。在公卿的宅院里高声歌唱,文章传遍了各个官署。你把我比作扬雄、司马相如一类的文人,到老了也不嫌弃我。千里马到了穷巷子,也一定会被解下黄金做的辔头。一说起交朋友的难处,我到老了也不敢忘记我们的情谊。自古以来世事反复无常,我们相见时忍不住泪流满面。以前那些骑着马挂着玉珂的高官,有几个是真正有才能的人呢?我才思用尽身体也受伤,得了消渴病愧对自己的官位。只有老朋友你依然待我如初,时局危险的时候我们一起谈论遭遇的坎坷。我甘心接受年老多病的现状,你却有着担忧世道的志向。为什么你会被衣食所困,脸上很少有称心如意的神色。你要远行走辛苦的路,顺从大家的安排。船在水上没有根,江里的鳄鱼还经常作恶。再加上沿途水贼很多,一定要特别防备狂风疾驰。在兵荒马乱的动荡时期,经常有地方官吏被杀。你到了南方辅佐地方诸侯,要劝勉他们防止放纵恣意。国家以百姓为根本,饥饿的鱼需要花费香饵来吸引。请你哀怜深受创伤的百姓,把他们的情况告诉朝廷派来的使臣。使臣都是精心挑选的,会考察人的品德之后再提拔任用。处理奖惩的时候怀有恻隐之心,贤明的人和愚昧的人做法自然不同。正直的人厌恶不义之财,俊杰的人想着靠自己的努力取得成功。我把这首《猛虎行》赠给你,你出发的时候我鼻子发酸忍不住落泪。
核心主旨与内容概括
这首诗是杜甫写给友人顾诫奢的赠别作品,全诗可以分为四个部分,第一部分赞扬顾诫奢高超的书法造诣,第二部分回忆两人相交二十年的深厚友谊,第三部分描述当下时局动荡的现状,第四部分表达对友人路途安全的担忧与赴任后爱民施政的劝勉,集中体现了杜甫对友人的不舍情谊与一贯的忧国忧民情怀。
跨学科 · 是什么
安史之乱后的社会动荡历史学
本诗中“崩腾戎马际,往往杀长吏”的描写,对应的历史事实是安史之乱平定后,唐代藩镇割据势力快速膨胀,地方兵变、民变频发,荆湘、江南一带也多次发生小规模叛乱,社会秩序遭到严重破坏,普通百姓与底层官吏的生命安全都得不到保障,这一记载与《旧唐书·代宗纪》中的相关史实完全吻合。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言古诗时,每句按照“二二一”或“二一二”的节奏断句,句末字适当拖长音。开头赞扬书法的部分语气舒展平缓,回忆二人友谊的部分语气亲切柔和,劝勉友人的部分语气郑重坚定,结尾离别部分语气低沉放缓,整体语速偏慢,体现古体诗厚重的抒情特点。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“邦以民为本,鱼饥费香饵”的比喻句式进行仿写,先用直白的语言点明核心观点,再用生活化的具象比喻解释观点,让抽象的道理变得通俗易懂,比如仿写教育主题的句子可以写“校以生为本,苗壮需勤浇”,仿写企业管理主题的句子可以写“企以员工为本,蜂勤需蜜酬”。
核心名句应用场景
“邦以民为本”适合用于民生主题的文章开头或结尾,用来强调执政者要把百姓的需求放在首位,比如写乡村振兴主题的作文时可以引用这句诗引出政策惠民的内容。“列士恶苟得,俊杰思自致”适合用于青年奋斗、品格修养主题的文章,用来鼓励年轻人坚守道德底线,靠自身努力实现人生价值。

名句 CLASSIC LINES

邦以民为本,鱼饥费香饵;列士恶苟得,俊杰思自致
前句点明民本的施政核心原则,后句倡导君子应当坚守品格底线、靠自身才干建功立业。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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