余以咸亨元年在西京寻听于时与并部处一法师…聊题两绝

我行之数万,愁绪百重思。

那教六尺影,独步五天陲。

上将可陵师,匹士志难移。

如论惜短命,何得满长祇.

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“五天陲”指古印度,当时印度分为东、西、南、北、中五个部分,统称五天竺,陲指边远的地方。“六尺影”代指作者孤身一人。“陵师”指震慑、折服有道高僧。“匹士”指普通的士人、平民。“长祇”指祗树给孤独园,是佛陀当年说法的地方,这里代指永恒的佛法。大家要注意这些字词都是唐代佛教语境下的常用表述,和日常含义有区别。
逐句白话释义
第一首第一句是说我已经走过了数万里的路程,第二句说内心的愁绪层层叠叠有百重之多。第三句说怎么能让我这孤身一人,第四句说独自走到遥远的五天竺边境。第二首第一句说上将的威势可以折服高僧,第二句说一个普通人的志向却是难以动摇的。第三句说如果只是吝惜自己短暂的生命,第四句说怎么能够让佛法长久地流传下去。翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文原意。
核心主旨与内容概括
这组诗是作者准备前往印度求法时题写的,先写了自己即将远赴异域的漂泊愁绪,再转而抒发自己求法的坚定志向。全诗表达了作者为了求取、传播佛法,不惜牺牲个人利益、不惧路途遥远艰险的崇高精神。大家读完可以感受到唐代求法僧人无私的奉献精神,和为理想奋斗的决心。这组诗是了解唐代佛教文化的重要作品。
跨学科 · 是什么
唐代西行求法运动历史学
唐代有很多僧人会沿着丝绸之路前往印度求取佛教经典,这就是著名的西行求法运动。比较有名的求法僧人有玄奘、义净、慧超等人,他们带回了大量佛教经典,也促进了中印文化的交流。当时西行求法的路途非常艰险,很多僧人在路上失去了生命。这些求法僧人为中国文化的发展做出了非常大的贡献,是中外文化交流的使者。
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读写应用
基础诵读指导
诵读第一首的时候,前两句语速稍慢,语气要带一点沉郁的感觉,读出愁绪的厚重感。后两句语速稍快,语气要变得开阔,读出孤勇的感觉。诵读第二首的时候,前两句语气要坚定有力,读出不容置疑的感觉。后两句语气要变得庄重,读出使命感的厚重。大家诵读的时候注意每句停顿一次,每首读完停顿两秒,整体节奏要沉稳有力。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“上将可陵师,匹士志难移”的对比句式来写句子,这个句式的特点是前面写有权势的人可以做到的事,后面写普通人的意志不会被动摇,形成鲜明的对比。比如我们可以写“利刃可断木,志士节难屈”,意思是锋利的刀可以砍断木头,但是有志气的人的气节是不会屈服的。大家仿写的时候要注意前后两句的对比关系要清晰,对仗要尽量工整。
核心名句写作应用
“匹士志难移”这句可以用在写坚守志向、坚持理想的作文里,比如我们写自己为了考理想的大学努力,遇到困难不放弃的时候就可以用。也可以用来描写英雄人物、先进人物坚守信念的事迹,比如写扶贫干部扎根乡村不放弃的时候就可以用这句。比如可以这么写:“正如古诗所说‘上将可陵师,匹士志难移’,他扎根山区十年,始终没有改变带领村民脱贫的志向。”大家用的时候要注意贴合坚守志向的主题,不要用错场景。
关联知识图谱
玄奘西行求法历史关联
玄奘和义净都是唐代著名的求法僧人,都沿着丝绸之路前往印度求取佛法,都为中印文化交流做出了巨大贡献。玄奘西行比义净早几十年,他的事迹也为义净的西行提供了很多参考。两人都留下了记录西行见闻的著作,玄奘写了《大唐西域记》,义净写了《南海寄归内法传》和《大唐西域求法高僧传》。这些著作都是研究唐代中西交通的重要史料。

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作者 POET

义净 635~713
唐代译经僧,佛教四大译经家之一

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