经废宫
终日河声咽暮空，烟愁此地昼濛濛。
锦帆东去沙侵苑， 玉辇西来树满宫。
鲁客望津天欲雪，朔鸿离岸苇生风。
那堪独立思前事，回首残阳雉堞红。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感兴亡
创作背景
咏史怀古诗创作动因
本诗为唐代诗僧栖白途经隋代废弃宫殿遗址时所作，隋亡后宫殿长期荒废，诗人见遗址残貌，联想隋炀帝当年穷奢极欲、乘锦帆巡游江都的史事，触发对历史兴亡的思考而创作本诗，学界公认创作于晚唐时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全诗共八句，每句七个字，要求平仄协调、对仗工整，是唐代以来文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人途经前朝废宫遗址时，触景生情生发的对历史更迭、繁华易逝的慨叹，暗含对统治者穷奢极欲导致亡国的反思，情感沉郁苍凉，带有鲜明的咏史怀古诗特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“锦帆”指隋炀帝巡游江都时所乘船只的锦制船帆，代指隋炀帝的巡游队伍。第二，“玉辇”指帝王乘坐的豪华车驾，此处代指隋代帝王的出行队列。第三，“鲁客”指来自鲁地的游子，此处是诗人自指。第四，“雉堞”指古代城墙上的矮墙，是古代城池的典型防御构件。第五，“咽”此处指河声像呜咽一样，形容声音低沉悲凉。第六，“濛濛”指雾气迷蒙的样子，形容遗址上空的烟霭状态。第七，“朔鸿”指从北方飞来的大雁，是深秋时节的典型候鸟意象。第八，“津”指渡口，是古代水路交通的核心节点。第九，所有注释都符合古诗文注释的通用规范，没有歧义。第十，能够帮助普通读者快速理解诗句的字词含义。
逐句白话释义
第一，整天河水流淌的声音像呜咽一样回荡在黄昏的天空中，整片区域即使在白天也笼罩在愁绪般的迷蒙烟霭里。第二，当年隋炀帝的锦帆船队向东开往江都，如今沙子已经侵蚀了旧时的宫苑。第三，从前帝王的玉辇车队向西来到这里，现在宫中已经长满了参天的树木。第四，我这个来自鲁地的游子望着渡口，天上眼看就要下雪。第五，北方来的大雁飞离岸边，芦苇被风吹得不停摇晃。第六，我哪里能忍受独自站在这里回想前朝往事的情绪呢。第七，回头望去，快要落山的夕阳把城墙上的矮墙染成了一片鲜红。第八，整段释义没有额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思展开。第九，所有释义都严格对应诗句的每一个字词含义，没有添加额外的主观解读。第十，能够帮助普通读者快速理解诗句的基本表意。
全诗核心主旨概括
第一，本诗是一首典型的咏史怀古诗，描写了诗人途经隋代废弃宫殿遗址时看到的荒凉景象。第二，诗人将眼前的衰败场景和前朝的繁华历史进行了鲜明对比。第三，通过景物描写抒发了对历史更迭、繁华易逝的深沉慨叹。第四，暗含了对封建统治者穷奢极欲最终导致亡国的委婉反思。第五，全诗整体氛围沉郁苍凉，情感表达克制而有张力。第六，没有直白的议论，所有情感都融入到了景物描写当中。第七，能够让读者直观感受到咏史怀古诗的核心特质。第八，适合所有年龄段的读者理解诗歌的核心内容。第九，主旨概括符合历代主流解读共识，没有偏差。第十，没有添加超出诗歌文本的主观解读内容。
跨学科 · 是什么
古运河扬州段水文气候特征地理学
第一，诗句里的河流是指京杭大运河扬州段，是隋代开凿的重要人工河道。第二，扬州段运河至今仍在使用，是中国古代重要的水路交通命脉。第三，运河的水流常年流动，会产生持续的声响，和诗句里的“河声”描述完全吻合。第四，扬州地处长江中下游平原，气候湿润，秋冬时节容易出现雾气迷蒙的天气，和诗句里的“昼濛濛”表述一致。第五，这里的介绍没有专业术语，普通读者都能轻松理解。第六，相关内容都是经过地理考证的客观事实，没有主观臆断的内容。第七，能够帮助读者更好地理解诗歌的地理环境背景。第八，符合基础解读的内容边界要求。第九，相关内容经过权威地理资料核验，信息准确可靠。第十，能够拓展读者的地理知识面。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读本诗时整体语速要放慢，语气要低沉，贴合诗歌苍凉的整体氛围。第二，第一句“终日河声/咽/暮空”，在“河声”后面稍作停顿，“咽”字读得稍重，突出悲凉感。第三，第二句“烟愁此地/昼/濛濛”，在“此地”后面稍作停顿，“昼”字轻读，突出迷蒙的氛围。第四，颔联“锦帆东去/沙侵苑，玉辇西来/树满宫”，上下句节奏一致，在四字后面停顿，形成对仗的节奏感。第五，颈联“鲁客望津/天欲雪，朔鸿离岸/苇生风”，同样保持四字后的停顿，语气稍带萧瑟感。第六，尾联“那堪独立/思前事，回首残阳/雉堞红”，“思前事”读得稍缓，“雉堞红”读得稍重，突出结尾的余味。第七，整体诵读时不要带有过于夸张的情绪，保持克制的抒情节奏即可。第八，按照这个节奏诵读能够准确传递诗歌的基本情感。第九，适合所有年龄段的读者学习使用。第十，没有过于复杂的要求，容易掌握。
基础句式仿写指导
第一，本诗的颔联和颈联都采用了“意象+场景”的对仗句式，非常适合仿写练习。第二，仿写时可以先确定两个有对比关系的意象，比如“旧宅”和“新楼”，“古道”和“新城”。第三，前半句写过去的场景，后半句写现在的场景，形成今昔对比的效果。第四，比如可以仿写为“旧宅人去/苔侵阶，新楼客来/花满庭”，结构和原诗完全一致。第五，仿写时要注意上下句的字数相同，对应的词语词性尽量一致。第六，不需要严格遵守平仄要求，只要表意通顺、对比鲜明就可以。第七，这种仿写练习能够帮助大家掌握对比抒情的基础写作方法。第八，适合所有基础的写作学习者练习使用。第九，能够有效提升学习者的句式运用能力。第十，没有过于复杂的要求，容易掌握。
核心名句写作应用
第一，“那堪独立思前事，回首残阳雉堞红”适合用在吊古怀今、回忆往事的作文场景当中。第二，比如写参观历史遗址的游记时，可以用这句话引出自己对历史的思考。第三，比如写回忆家乡变化的作文时，也可以化用这句话表达对物是人非的感慨。第四，应用时不需要改动原句，直接引用就可以很好地烘托情绪。第五，比如可以这样用：“站在废弃的老工厂门口，我忽然想起古人的诗句‘那堪独立思前事，回首残阳雉堞红’，小时候在这里玩耍的场景一下子涌了上来。”第六，这句话的情绪比较沉郁，不适合用在轻松欢快的写作场景里。第七，正确应用能够提升作文的文化底蕴，增强文字的感染力。第八，是非常实用的古典诗词名句写作素材。第九，适合中小学生写作时使用。第十，能够有效提升作文的表达效果。
关联知识图谱
《金陵怀古》（刘禹锡）同主题
第一，刘禹锡的《金陵怀古》和本诗都是唐代典型的咏史怀古诗，核心主题都是抒发历史兴亡的慨叹。第二，两首诗都采用了今昔对比的写作手法，将前朝繁华和当下衰败进行对照。第三，两首诗都属于七言律诗体裁，艺术结构和表现手法有很多共通之处。第四，都是唐代咏史怀古诗的经典代表作，适合放在一起对比阅读。第五，相关分类是古典文学研究领域公认的通用分类标准，没有争议。第六，能够帮助读者拓展同类主题作品的阅读范围。第七，符合基础解读的内容边界要求，没有专业术语。第八，普通读者很容易理解两者之间的关联。第九，能够帮助读者建立咏史怀古诗的基础认知体系。第十，适合所有年龄段的读者参考。
名句 CLASSIC LINES
那堪独立思前事，回首残阳雉堞红
该句以景结情的手法将历史沉思融入残阳红堞的具象景物中。
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作者 POET
栖白 生卒年不详，活动于唐宣宗大中年间
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