偶作二首

新诗一千首,古锦初下机。

除月与鬼神,别未有人知。

子期去不返,浩浩良不悲。

不知天地间,知者复是谁。

门前数枝路,路路车马鸣。

名埃与利尘,千里万里行。

只见青山高,岂见青山平。

朱门势峨峨,冠盖何光明。

黄鸟在花里,青蝉夺其声。

尔生非金玉,岂常贵复贞。

寄言之子心,可以归无形。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘 · 批判 · 知音
创作背景
唐末乱世创作
本诗创作于唐末五代乱世时期,当时藩镇割据、官场腐败、世风浮华,作者作为避乱游历的诗僧,目睹当时社会的种种乱象,有感而作此二首诗抒发内心的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,简称五古,是古代诗歌体裁的一种,全篇每句五字,格律限制较近体诗宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,在唐代之前就已成熟,是古典诗歌中创作自由度较高的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是作者创作了千首新诗却难遇知音的怅惘,第二层是对唐末社会世人追逐名利、权贵骄横现象的尖锐批判,第三层是规劝世人不要执着于世俗富贵,应当守持本心、回归素朴状态的志趣表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.古锦:古代精美的锦缎,诗中用来比喻自己创作的优秀新诗。2.子期:指钟子期,是春秋时期伯牙的知音,后世代指懂自己作品的人。3.浩浩:形容天地广阔的样子。4.朱门:红漆的大门,古代只有权贵人家才能使用,代指权贵家族。5.冠盖:古代官员的帽子和车上的伞盖,代指官员。6.归无形:指回归到没有世俗名利牵挂的素朴状态。
逐句白话释义
1.我写了一千首新的诗作,就像刚从织布机上取下来的精美古锦一样。2.除了月亮和鬼神之外,还没有其他人知道这些诗作的内容。3.钟子期已经离开再也不会回来,广阔的天地也不会让我感到悲伤。4.我不知道这天底之下,能懂我的人又会是谁呢。5.门前有好几条道路,每条路上都有车马行驶的声音。6.世人都在追逐像尘土一样的名和利,哪怕走了千里万里的路。7.人们只看得见青山的高耸,哪里看得见青山也有平坦的地方。8.权贵人家的大门高耸巍峨,官员们的服饰车盖多么光亮耀眼。9.黄鸟在花丛里鸣叫,青蝉的叫声盖过了黄鸟的声音。10.你生来不是黄金美玉,怎么能一直保持富贵和坚贞呢。11.我把这些话送给那些追逐名利的人,你们可以回归到没有世俗牵挂的素朴状态。
核心主旨与内容概括
这两首五言古诗一共分为两个部分,第一部分写作者自己创作了千首优秀的诗作,却很难遇到懂自己的知音,抒发了知音难觅的怅惘情绪。第二部分写作者目睹门前车马喧闹,世人都在追逐名利,权贵家族权势滔天,但是富贵不会长久,规劝世人不要执着于世俗的名利富贵,要守持自己的本心,回归到素朴的状态。整体语言直白质朴,情感真挚,批判的态度非常鲜明。
跨学科 · 是什么
唐代末期社会风气社会学
诗句“门前数枝路,路路车马鸣”对应的是唐代末期的社会生活情况。当时的社会里人们都非常看重名利,权贵人家出行都有车马随从,非常热闹,普通百姓也都在为了名利四处奔波。这是当时社会的普遍风气,也是作者创作这首诗的现实基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要平和舒缓,第一首前四句语速稍慢,读出作者抒发知音难觅的怅惘感。第二首前四句语速稍快,读出对世俗逐利的批判感,最后几句语速放缓,读出规劝的恳切感。断句的时候每五个字一顿,每两句之间稍微停顿一下,让节奏清晰。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗里的比喻句式,比如“只见XX,岂见XX”的对比句式,先写大家普遍能看到的现象,再写大家容易被忽略的另一面。比如可以仿写为“只见花开艳,岂见花谢寒”,写出花朵开放的艳丽大家都能看到,但是花朵经历的寒冷很少有人注意到。仿写的时候要注意前后两句的对比关系,突出反差感。
核心名句日常写作应用
名句“不知天地间,知者复是谁”可以用在抒发自己的作品或者想法没有人理解的场景,比如写自己创作的画没有人懂的时候,可以用这句话来表达自己的怅惘情绪。名句“只见青山高,岂见青山平”可以用在感慨世事不公、只看到别人光鲜的一面看不到背后不容易的场景,比如写别人成功背后的付出的时候,可以用这句话来引出观点。
关联知识图谱
伯牙鼓琴遇知音同典故
本诗里的“子期去不返”用到了春秋时期伯牙鼓琴只有钟子期能听懂的典故,后世都用来代指知音,和伯牙鼓琴的典故来源一致,都是用来抒发知音难觅的情感。

名句 CLASSIC LINES

不知天地间,知者复是谁;只见青山高,岂见青山平
本诗核心名句为“不知天地间,知者复是谁”与“只见青山高,岂见青山平”。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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