苦热
云势嶮于峰，金流断竹风。
万方应望雨，片景欲焚空。
毒害芙蓉死，烦蒸瀑布红。
恩多是团扇，出入画屏中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 悯农
月份六月
创作背景
唐末江南盛夏极端旱灾
本诗是唐末诗僧齐己目睹江南地区盛夏极端酷热、久旱无雨的灾情后有感而作，学界公认其创作时间大致为齐己晚年居住湖南澧州时期，创作动因是诗人对旱灾影响民生的深切触动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代成熟的诗歌体裁。全篇共八句，每句五字，中间颔联、颈联严格对仗，格律严谨。该体裁起源于南朝齐永明时期，初唐定型，唐代是其创作鼎盛阶段，在历代诗坛都占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感是对盛夏极端酷热旱情的焦虑，暗含对受灾百姓的深切关切，还有对普降甘霖的迫切期盼。历代主流解读均认可其跳出个人感受、关怀民生的内核，是唐末悯农题材诗歌的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
嶮：通“险”，指陡峭的样子。金流：形容暑气极盛，仿佛金属都被熔化。片景：指整片视野范围内的天空景象。烦蒸：指闷热蒸腾的暑气。毒害：这里指酷热的伤害性。团扇：古代夏季纳凉的圆形扇子。大家要注意这些字词的古今含义差异，避免理解偏差。
逐句白话释义
第一句：天上的云形态比山峰还要陡峭。第二句：酷热的暑气截断了竹林间的清凉微风。第三句：天下所有百姓都在期盼天降甘霖。第四句：整片天空仿佛要被烈火焚烧起来。第五句：酷热的伤害让芙蓉花都枯死了。第六句：闷热蒸腾的暑气让瀑布都泛出红色。第七句：最有恩情的物件就是随身的团扇。第八句：时时刻刻被人拿着出入画屏所在的居室。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕“苦热”主题展开，全方位描写了盛夏极端酷热的自然场景与旱灾带来的破坏。诗人没有局限于个人的燥热感受，而是联想到天下百姓的共同期盼，表达了对久旱无雨的焦急情绪和对受灾百姓的深切关怀。整首诗语言直白，情感真挚，很容易让读者产生共情。
跨学科 · 是什么
伏旱气象原理天文学
对应诗句是“万方应望雨，片景欲焚空”。文学表达用“焚空”的夸张手法形容酷热的程度，科学事实是我国长江中下游地区盛夏时期会受副热带高压控制，盛行下沉气流，难以形成降水，会出现持续35℃以上的高温天气，也就是常说的伏旱。这种气象现象每年夏季都会影响我国南方地区，对农业生产影响很大。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句，比如“云势/嶮于/峰，金流/断竹/风”“万方/应望雨，片景/欲焚空”。前四句诵读的时候语气要沉重一些，体现出焦灼的情绪。第五六句语速稍慢，突出灾情的严重。最后两句语气略带无奈，读出对团扇的依赖感。诵读的时候要注意咬字清晰，停顿合理。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“万方应望雨，片景欲焚空”的对仗句式，上下句字数相同，词性相对，意境相关。比如描写春天的场景可以写“千家盼春暖，寸草欲抽芽”，描写丰收场景可以写“千村皆喜获，万亩尽金黄”。仿写的时候要注意上下句的逻辑关联，避免生硬凑对。可以先从简单的景物描写入手练习，慢慢提升难度。
名句日常写作应用
“万方应望雨，片景欲焚空”这句可以用在描写极端高温、旱灾的记叙文或者议论文里。比如写暑假回老家遇到极端高温的作文，可以用这句引出旱情的严重，表现村民们盼雨的心情。也可以用在环保主题的作文里，引出全球变暖导致极端天气增多的话题，增强文章的文化底蕴。使用的时候要注意贴合语境，不要生硬套用。
关联知识图谱
《暑旱苦热》（王令）同主题
两首都是古典诗词中描写极端酷热旱情的经典作品，都没有局限于个人的燥热感受，而是暗含了对民生疾苦的关切，核心主题高度契合。大家可以对比两首诗的写法，加深对这类主题作品的理解。
名句 CLASSIC LINES
万方应望雨，片景欲焚空
这两句精准描摹了久旱时期全民盼雨的共同诉求和酷热仿佛要焚烧天空的极端场景。
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作者 POET
齐己 864-943
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