河梁歌

度河梁兮渡河梁。

举兵所伐攻秦王。

孟冬十月多雪霜。

隆寒道路诚难当。

陈兵未济秦师降。

诸侯怖惧皆恐惶。

声传海内威远邦。

称霸穆桓齐楚庄。

天下安宁寿考长。

悲去归兮河无梁。

基础信息 BASIC

情感怅惘 · 期许 · 豪迈
节气立冬|小雪
月份十月
创作背景
勾践伐秦班师作歌
据《吴越春秋·勾践伐吴外传》明确记载,本诗创作于春秋末期周元王三年左右,为越王勾践灭吴后率军西征攻秦,秦军不战而降,勾践率师班师渡黄河时即兴创作,创作动因是记录此次不战而屈人之兵的胜绩,抒发对太平治世的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为先秦古逸歌,属于杂言体军歌类作品。这类歌辞起源于上古口头传唱传统,句式灵活多带语助词“兮”,是《诗经》之外先秦诗歌的重要组成部分。其艺术定位为上古时期军旅文学的代表,对后世乐府歌行体的形成有直接影响,在先秦文体发展史上具有独特的史料价值。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次,第一层是征伐获胜、威慑诸侯的豪迈气概,第二层是对战后天下安宁、百姓长寿的美好期许,第三层是战事结束后渡河归乡的淡淡怅惘。历代主流解读均认可其为先秦“止戈为武”思想的早期文学表达,情感基调刚健厚重又不失柔婉。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个知识点是“河梁”,指的是黄河上的桥梁,是古代渡河的重要交通设施。第二个知识点是“孟冬”,指的是农历十月,也就是冬季的第一个月。第三个知识点是“寿考”,意思是长寿,是古代对人寿命绵长的美好祝福。第四个知识点是“济”,在这里指的是军队渡河的动作。第五个知识点是“穆桓齐楚庄”,分别指春秋五霸中的秦穆公、齐桓公、楚庄王三位霸主。第六个知识点是“兮”,是先秦诗歌中常见的语气助词,相当于现代汉语的“啊”,用来舒缓节奏、抒发情感。第七个知识点是“陈兵”,指的是摆开军队阵势,做好作战准备的状态。第八个知识点是“怖惧恐惶”,都是用来形容害怕、惊慌的意思,这里是叠用强化情绪程度。
逐句白话释义
第一句的意思是:渡过黄河上的桥梁啊,渡过黄河上的桥梁。第二句的意思是:我们发动军队,此次攻打的目标是秦王。第三句的意思是:农历十月已经进入初冬,路上到处都是积雪和寒霜。第四句的意思是:严寒天气里的道路实在是难走,行军非常艰难。第五句的意思是:我们的军队还没有全部摆开阵势渡过河,秦国的军队就已经投降了。第六句的意思是:各个诸侯国听到这个消息,都感到非常害怕和惊慌。第七句的意思是:我们的名声传遍了全国,威名震慑了远方的国家。第八句的意思是:我们现在的霸业可以和秦穆公、齐桓公、楚庄王这些前代霸主相媲美。第九句的意思是:从此以后天下太平,百姓都能够健康长寿。第十句的意思是:悲伤地踏上归途啊,河上已经没有了来时的桥梁。
核心主旨与内容概括
本诗是春秋末期越王勾践率军攻秦获胜后班师时创作的作品,完整记录了此次出征的全过程。首先写军队出征渡河的场景,接着写初冬时节行军的艰难环境,然后写秦军不战而降的胜果,以及诸侯震恐、威名远扬的影响,再以和前代霸主相比的表述抒发胜利的豪迈,最后表达对天下太平的期许和归乡的怅惘。整首诗内容完整,情感真挚,是反映春秋时期诸侯争霸历史的重要文学作品。它既写出了战争的残酷,也写出了人们对和平生活的向往,是先秦军旅诗歌的代表作品。
跨学科 · 是什么
春秋诸侯争霸制度历史学
这里提到的秦穆公、齐桓公、楚庄王都是春秋时期公认的霸主,他们都是通过强大的军事实力和会盟诸侯的方式获得霸主地位的。春秋时期的争霸制度是当时周天子权威衰落之后,各个诸侯国之间实力比拼的政治体系,霸主需要承担维护诸侯秩序、抵抗外族入侵的责任。越王勾践此次伐秦获胜之后,也获得了诸侯的认可,成为春秋末期的最后一位霸主。这一制度是先秦时期重要的政治特征,对后世的政治文化产生了深远影响。普通读者可以通过这句诗了解春秋时期的政治格局特点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,首先要注意“兮”字的停顿,每个带“兮”的句子都要在“兮”字后面稍作停顿,拉长语气,读出古歌的悠远感。开头两句“度河梁兮渡河梁”要读得平缓,体现行军渡河的节奏。中间写雪霜、道路难行的句子要读得稍慢,声音低沉一些,体现行军的艰难。写秦师投降、诸侯怖惧、声传海内的句子要读得高亢有力,体现胜利的豪迈感。最后写天下安宁的句子要读得舒缓柔和,体现对太平的期许。最后一句“悲去归兮河无梁”要读得稍慢,声音放轻,体现怅惘的情绪。整体节奏要松紧结合,符合诗歌的情感变化。
基础句式仿写指导
本诗的典型句式是“XX兮XX”的杂言句式,仿写的时候可以先确定要抒发的情感,然后把核心内容分成前后两部分,中间用“兮”连接。比如写春游的场景可以写“游春郊兮踏春郊”,写登山的场景可以写“登高峰兮望高峰”。另外可以仿写本诗的铺陈句式,按照事件发展的顺序来组织内容,比如写运动会的场景,可以先写入场,再写比赛过程,再写获奖的喜悦,最后写活动结束的感受。仿写的时候不需要追求严格的押韵,只要语句通顺、情感真挚就可以,重点学习本诗按照顺序叙事抒情的写作方法。
核心名句应用示例
“声传海内威远邦,天下安宁寿考长”这句可以用在描写国家强大、人民幸福的作文场景中,比如写国庆节的作文时可以用:“如今我们的国家早已实现了古人‘声传海内威远邦,天下安宁寿考长’的美好愿望,人民安居乐业,国家繁荣富强。”“悲去归兮河无梁”这句可以用在描写归乡、送别场景的作文中,比如写毕业离别的作文时可以用:“毕业离校的时候,看着熟悉的校园,忽然生出了‘悲去归兮河无梁’的怅惘,不知道下次回来是什么时候。”使用的时候要注意符合场景的情感基调,不要用在和情感不匹配的场合。
关联知识图谱
春秋五霸历史关联
本诗中提到的秦穆公、齐桓公、楚庄王都是春秋五霸的核心成员,越王勾践也被史学界列为春秋五霸的候选人之一。春秋五霸是春秋时期诸侯争霸的核心代表人物,是理解本诗创作背景的重要历史知识点,普通读者可以通过关联春秋五霸的相关知识,更好地理解诗中表达的豪迈情绪。
《易水歌》同体裁|同主题
《易水歌》也是先秦时期的杂言古歌,同样和渡河、军事行动相关,同样使用“兮”作为语气助词,和本诗的体裁、结构、创作场景都非常相似。读者可以对比阅读两首作品,更好地理解先秦古歌的艺术特点。

名句 CLASSIC LINES

声传海内威远邦,天下安宁寿考长;悲去归兮河无梁
本诗核心名句为“声传海内威远邦,天下安宁寿考长”“悲去归兮河无梁”。前者是先秦“武以止戈”思想的经典文学表达,后世常被用来指代正义战争带来的太平价值;后者开创了“河梁”意象的文学传统,后世多用来代指送别、征归等场景。历代评价认为这两句刚柔相济,是先秦诗歌中少有的兼具家国情怀与个体情感的名句。

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作者 POET

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