遇长安使寄裴尚书

传闻合浦叶, 远向洛阳飞。

北风尚嘶马, 南冠独不归。

去云目徒送, 离琴手自挥。

秋蓬失处所, 春草屡芳菲。

太息关山月, 风尘客子衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 怅惘 · 思乡 · 羁旅
创作背景
梁末避乱岭南遇长安使者
本诗作于南朝梁末侯景之乱平定后,诗人江总避乱流寓岭南期间,偶遇前往长安的北朝使者,便托使者带信赠给羁留北朝任职的裴尚书,创作动因是抒发羁旅之思与友人情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属于南朝羁旅诗范畴,是魏晋南北朝时期文人五言诗的典型作品,句式整齐,押韵灵活,不受近体格律严格限制。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三重层次:一是流寓岭南多年不得归乡的孤苦愁思,二是对远在北朝的友人裴尚书的惦念牵挂,三是遭遇侯景之乱、身世浮沉的乱世怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 合浦是汉代设置的郡名,地理位置在如今的广西合浦县周边区域。2. 传闻中合浦的杉树叶每到秋季就会随风飞向遥远的洛阳。3. 南冠出自《左传》,原本指代楚国的囚犯,后世多用来代指羁留异乡、失去自由的人。4. 嘶马指迎着北风嘶鸣的马匹,暗含游子思归的意向。5. 去云指飘向北方的云彩,诗人目送云彩远去却无法随行。6. 离琴指为送别使者弹奏的琴曲,暗含离愁别绪。7. 秋蓬指秋天的蓬草,被风吹得四处飘散,此处用来比喻自己流离失所的处境。8. 关山月指横跨关隘山岭的明月,是古典诗词中常见的思乡意象。9. 风尘客子衣指在外漂泊的人衣服上沾满了旅途的尘土,暗含羁旅的辛劳。
逐句白话释义
1. 我听闻合浦的树叶,会远远地向着洛阳的方向飘飞。2. 凛冽的北风里,马匹还在迎风嘶鸣。3. 我这个流落南方的异乡人,却唯独不能回到故乡。4. 我徒然目送着飘向北方的云彩渐渐远去。5. 对着即将远行的使者,我亲手挥弹起离别的琴曲。6. 我就像秋天的蓬草,失去了原本的归宿四处漂泊。7. 春草已经一次次茂盛生长,我却仍在外漂泊。8. 望着横跨关山的明月,我忍不住长长叹息。9. 我这个漂泊在外的游子,衣服上早已沾满了旅途的风尘。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是南朝诗人江总遇到前往长安的使者时所作,用来寄赠远方的友人裴尚书。2. 开篇借用合浦叶飞向洛阳的传说,暗含自己对北方故土的深切思念。3. 接下来用北风嘶马的场景反衬自己不得归乡的孤苦处境。4. 诗人用南冠的典故,点明自己流寓异乡、身不由己的状态。5. 中间通过目送归云、挥手弹琴的细节,抒发了送别使者时的离愁,也暗含自己无法随使者同归的遗憾。6. 诗人用秋蓬自比,写出了自己多年来流离失所、没有归宿的困顿处境。7. 春草多次繁茂的细节,点出了自己漂泊在外的时间已经很久。8. 结尾两句通过关山月、风尘衣两个意象,收束全诗,将羁旅的愁苦和思乡的情绪推向高潮。9. 整首诗情感真挚沉郁,充满了乱世中游子的孤苦与怅惘。
跨学科 · 是什么
合浦与洛阳的地理区位地理学
1. 合浦是中国古代的郡名,如今隶属于广西壮族自治区北海市。2. 合浦地处广西南部,濒临北部湾,是古代海上丝绸之路的重要始发港之一。3. 洛阳是如今的河南省洛阳市,是中国古代多个朝代的都城,位于中原腹地。4. 合浦与洛阳之间的直线距离超过1500公里,在古代交通不便的情况下,往返需要数月甚至更久的时间。5. 诗中提到的关山指的是岭南与中原之间的五岭等山脉,是古代阻隔岭南与中原交通的天然屏障。6. 岭南地区在南北朝时期还属于开发程度较低的区域,与中原的往来相对较少。7. 合浦当地盛产珍珠,也就是著名的合浦珍珠,是古代重要的贡品之一。8. 南北朝时期,岭南地区多次发生战乱,大量中原人士为了避乱迁居到岭南地区。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗的诵读节奏整体要偏沉郁缓慢,体现出诗人愁苦的情绪。2. 首联“传闻合浦叶,远向洛阳飞”要读得舒缓,带着怅惘的语气。3. 颔联“北风尚嘶马,南冠独不归”的“独”字要重读,突出诗人的孤苦。4. 颈联“去云目徒送,离琴手自挥”要读得平缓,带着淡淡的离愁。5. 接下来“秋蓬失处所,春草屡芳菲”的“屡”字要重读,突出漂泊时间之久。6. 尾联“太息关山月,风尘客子衣”要读得低沉,把叹息的感觉读出来。7. 每句诗的停顿都是“二三”结构,比如“传闻/合浦叶,远向/洛阳飞”。8. 整首诗的语速不要太快,要留出足够的情绪酝酿空间。9. 诵读的时候可以适当放慢尾音,增强沉郁的氛围感。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写这首诗用典故衬托自身处境的写法,比如用典故代指自己的状态。2. 也可以仿写借自然景物抒发情感的手法,用景物作为情感的载体。3. 比如仿写“传闻合浦叶,远向洛阳飞”的句式,可以写“传闻洞庭雁,远向衡阳归”。4. 仿写的时候要注意前后句的对仗,颔联和颈联要尽量做到对仗工整。5. 可以先选择一个自己熟悉的典故,再结合自己的处境来组织句子。6. 要注意情感的统一,所有的景物描写都要服务于想要表达的核心情感。7. 仿写的时候不用刻意追求文言的用词,用大白话也可以写出同样的效果。8. 写完之后可以多读几遍,调整语序让句子更通顺流畅。9. 也可以结合自己的生活经历,把真实的情感融入到仿写的句子里。
名句写作应用指导
1. “北风尚嘶马,南冠独不归”这句名句可以用来表达羁留异乡不得归的愁苦情绪。2. 比如在外读书或者工作的人,春节不能回家的时候就可以用这句诗来表达思乡之情。3. 也可以用来形容因为各种原因无法回到故乡的人,抒发他们的怅惘情绪。4. 写关于乡愁主题的作文的时候,可以引用这句诗来增强文章的感染力。5. 写关于古代文人羁旅经历的文章的时候,也可以引用这句诗来概括他们的处境。6. 这句诗自带悲凉沉郁的氛围,适合用在抒发愁苦、思念情绪的语境里。7. 引用的时候可以直接用原句,也可以稍微改动一下适配现代的语境。8. 比如在给远方的亲友写信或者发消息的时候,用这句诗可以很好地表达自己的思念。9. 这句诗的知名度虽然不如唐诗宋词的名句,但是表达的情感非常真挚动人。
关联知识图谱
《左传·成公九年》钟仪典故同典故
1. 诗中“南冠”一词直接出自《左传》记载的钟仪被俘戴楚冠的典故。2. 二者都用来指代羁留异乡、思念故土的南方人。
《涉江采芙蓉》同主题
1. 两首诗都是抒发羁留异乡不得归的思乡之情。2. 都用了借物抒情的艺术手法表达情感。

名句 CLASSIC LINES

北风尚嘶马,南冠独不归
本诗核心名句为“北风尚嘶马,南冠独不归”,以对照手法凸显羁留异乡的孤苦,后世常被用来代指乱世中游子不得归乡的处境,具有极高的文化传播度。

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作者 POET

江总 519年-594年
南朝陈大臣、文学家,世称江令

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