南还寻草市宅

红颜辞巩洛, 白首入轘辕。

乘春行故里, 徐步采芳荪。

径毁悲求仲, 林残忆巨源。

见桐犹识井, 看柳尚知门。

花落空难遍, 莺啼静易喧。

无人访语默, 何处叙寒温。

百年独如此, 伤心岂复论。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感沧桑
创作背景
陈亡后江总南还归乡
本诗创作于隋文帝开皇九年(公元589年)之后。作者江总原为南朝陈的尚书令,陈朝灭亡后随陈后主入隋,被授予上开府衔,不久获准南返故乡,寻访早年居住的草市旧宅时创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于隋代五言古诗体裁。五言古诗起源于汉代,是古典诗歌中自由度较高的体裁,不限平仄、押韵灵活,可容纳更丰富的叙事抒情内容。南北朝至隋代是五言古诗走向成熟的关键阶段,本诗是这一时期的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是暮年归乡的怅惘,二是旧宅荒废、故友凋零的悲痛,三是历经朝代更迭、身世浮沉后的孤独落寞。历代主流解读均将其视为隋初遗民诗人心态的典型投射。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
巩洛指巩县和洛阳一带,是今河南中西部区域。轘辕是古关隘名,位于河南偃师东南的轘辕山上。芳荪是一种香草,古人常用来比喻高洁的品格。求仲、巨源都是古代有名的隐士,这里代指作者过去的友人。语默指说话和沉默,代指生活近况。寒温指冷暖,代指寒暄问候。大家理解这些字词就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
我年轻的时候离开了巩洛故乡,到头发白了才终于踏入轘辕关。趁着春天的好时节行走在故乡的土地上,慢慢走着采摘路边的香草。看见小路已经毁坏,我悲伤地想起过去的友人,看见树林变得残破,我回忆起曾经的隐士邻居。看见那棵老桐树,我还能认出过去的水井,看见那棵老柳树,我还能找到旧宅的大门。花朵飘落,也没法铺满空旷的地面,黄莺啼叫,在寂静里显得格外喧闹。没有人来问我近况如何,我也找不到地方和旧友寒暄聊天。活了一辈子到头来只剩这样的孤独,心里的伤心又哪里还值得再说呢。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人江总晚年回到阔别多年的故乡,寻找自己过去住过的旧宅的经历。他看到故乡的小路毁了,树林残了,过去的老朋友都不在了,只有老桐树、老柳树还留在原地。周围安安静静的,连黄莺的叫声都显得很吵,连个能说话寒暄的人都没有。整首诗抒发了诗人回到故乡后,看到物是人非的景象,内心产生的孤独、悲伤和沧桑的感觉。大家读的时候能很明显感受到那种归乡却无家可归的怅惘。
跨学科 · 是什么
轘辕关地理属性地理学
轘辕关是中国古代的重要关隘之一,位于现在的河南省洛阳市偃师区东南方向的轘辕山上。这个关隘所在的山路有十二道弯,地势非常险要,自古以来就是中原地区通往南阳、襄阳以及江南地区的交通要道,是古代兵家必争的地方。现在轘辕关的部分遗址还保存着,是河南重要的古遗址文化景点。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候整体语气要放缓,带着低沉、怅惘的感觉。每句的停顿可以按照“二一二”或者“二三”的节奏来断,比如“红颜/辞/巩洛,白首/入/轘辕”“乘春/行/故里,徐步/采/芳荪”。读“见桐犹识井,看柳尚知门”的时候可以稍微加重“犹”和“尚”两个字的语气,突出物是人非的感觉。最后两句“百年独如此,伤心岂复论”要读得缓慢低沉,把悲痛的情绪带出来。多练习几次就能读出诗歌的情感了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“见X犹识X,看X尚知X”的句式,这个句式非常适合用来写旧地重游、物是人非的场景。比如写回到母校的时候可以写“见槐犹识路,看墙尚知班”,意思是看见老槐树还能认出上学的路,看见旧围墙还能找到以前的班级。写回到老院子的时候可以写“见藤犹识院,看石尚知阶”,意思是看见老藤蔓还能认出旧院子,看见老石头还能找到以前的台阶。仿写的时候要注意前后两个事物都是旧地留存的标志性事物,符合真实的场景就可以。
核心名句日常写作应用
“见桐犹识井,看柳尚知门”这句名句非常适合用在写归乡、旧地重游主题的作文里。比如你写回到阔别多年的老家,看到老槐树、老井还在,但是亲人已经不在了,就可以用这句诗引出后面的内容,比如“爷爷去世已经十年了,这次回到老家,院子里的老槐树还立在井边,真可谓‘见桐犹识井,看柳尚知门’,可那个坐在树下摇着蒲扇的人却再也见不到了”。用的时候只要是旧地有标志性的旧物留存,人事已经变迁的场景都可以用,能很好地烘托出沧桑的感觉。
关联知识图谱
《回乡偶书二首·其一》(贺知章)同主题
这两首诗都是写诗人暮年回到阔别多年的故乡的经历,都抒发了物是人非的沧桑感慨,核心情感和主题高度相似。贺知章的诗更偏向于乡音无改、儿童不识的浅白怅惘,江总的诗更偏向于旧宅荒废、故友凋零的深沉悲痛,都是归乡主题诗词的代表性作品。大家对比阅读能更好理解这类诗词的情感内核。

名句 CLASSIC LINES

见桐犹识井,看柳尚知门
这两句以残存的桐树、柳树作为旧宅的标识,将物的留存与人的离散形成强烈对比。

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作者 POET

江总 519年-594年
南朝陈大臣、文学家,世称江令

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