少年游
去年秋晚此园中。
携手玩芳丛。
拈花嗅蕊，恼烟撩雾，拚醉倚西风。
今年重对芳丛处，追往事、又成空。
敲遍阑干，向人无语，惆怅满枝红。
基础信息 BASIC
体裁词 · 小令
词牌少年游
情感怀旧
创作背景
欧阳修中期忆旧之作
学界公认本词为欧阳修宋仁宗庆历年间居汴京时所作，词人重游此前与亲友同游的城郊园林，触景生情创作此词，目前暂无确切编年考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代小令体裁，小令是宋词中篇幅较短的类别，起源于唐代宴乐小曲，在宋代发展成熟，具有篇幅短小、语浅情深的艺术特点，是宋代文人常用的抒情体裁。
情感 · 解读
本词核心情感为故地重游时触发的怀旧落寞情绪，通过往昔同游的欢愉和今日孤身的失落形成强烈反差，抒发往事成空、旧约难再的怅惘之感，情感真挚细腻，具有极强的共情性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“拚醉”，意思是不顾酒量限制，尽情饮酒直到喝醉。第二个重点词是“芳丛”，指开得繁茂的花丛。第三个重点词是“阑干”，就是古代建筑中常见的木质或石质栏杆。第四个重点词是“秋晚”，指晚秋时节，也就是深秋。你可以通过这些字词的意思快速理解全词的基本内容。这些字词都是宋代诗词中的常用表达，没有生僻含义。你只需要掌握这几个重点字词，就能读懂全词的字面意思。
逐句白话释义：去年深秋的时候，我和同行的人在这座园林里。我们手拉着手游玩，观赏繁茂的花丛。我们摘下花朵凑近闻花蕊的香气，在朦胧的烟雾中流连，尽情喝酒喝醉了靠在西风里。今年我再次面对同样的花丛，追忆过去的往事，却发现一切都成了空。我把园里的栏杆敲了个遍，对着旁人说不出一句话，只有满满的惆怅笼罩着开满红花的枝头。
核心主旨与内容概括
这首词主要写词人故地重游的感受。词人回忆去年和亲友一起在这座园林游玩的欢乐场景，对比今年自己独自一人重游的冷清。过去的美好回忆都已经消散，只剩下词人满心的失落和惆怅。整首词内容简单直白，情感真挚，很容易让读者产生共鸣。你可以从词里感受到人们面对物是人非场景时的共通情绪。这种今昔对比的写法也是抒情作品中很常见的写法。
跨学科 · 是什么
晚秋开花植物植物学
词里提到的“芳丛”和“满枝红”指的是晚秋时节开放的花卉。常见的晚秋开花的红色花卉有木芙蓉、秋菊、一串红等。这些花卉都比较耐寒，能在气温较低的深秋开放。北宋时期汴京的园林里常种植木芙蓉作为秋季观赏花卉。你在秋天的公园里也能看到这类晚秋开花的植物。这类花卉的花期刚好和深秋的时间对应，符合词里的场景描写。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候，上阕回忆部分要读得轻松明快，语速稍快，读出当时游玩的欢乐感。下阕抒情部分要读得缓慢低沉，语速放慢，读出惆怅的情绪。断句参考：去年/秋晚/此园中，携手/玩/芳丛。拈花/嗅蕊，恼烟/撩雾，拚醉/倚西风。今年/重对/芳丛处，追往事、又成空。敲遍/阑干，向人/无语，惆怅/满枝红。你可以多朗读几遍，体会其中的情绪变化。注意重读“拚醉”“又成空”“惆怅”这几个关键词，突出情感重点。
基础句式仿写指导
你可以学习这首词的今昔对比句式来写回忆类的内容。基础句式为：去年/过去+场景+事件，今年/现在+同样场景+不同感受。仿写示例：去年盛夏这个沙滩上，我们一起踩浪玩沙。今年重到沙滩边，回忆过去，只剩我独自看浪花。你可以替换不同的场景，比如校园、老街、旧家等，来写自己的回忆。这种写法能很直观地突出物是人非的感觉，适合写短篇抒情片段。你可以多练习几次，就能熟练运用这种句式。
核心名句写作应用
“敲遍阑干，向人无语，惆怅满枝红”这句可以用在写怀旧、故地重游主题的作文里。应用示例：寒假我回到小时候住的老院子，院角的梅树还像以前一样开得红火，可奶奶已经不在了，我摸着院里的旧石桌，真有种“敲遍阑干，向人无语，惆怅满枝红”的感觉。你也可以用在写和老朋友久别、旧地重游的场景中。这句能很贴切地表达出那种无法言说的失落情绪。使用的时候不需要修改，直接引用就能达到很好的表达效果。
关联知识图谱
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（晏殊）同主题
这首晏殊的《浣溪沙》同样采用今昔对比的手法，抒发物是人非的惆怅情绪，和本词主题高度一致。两首都是北宋前期的小令代表作，风格相近，情感表达细腻。你可以把两首放在一起阅读，体会这类抒情小令的特点。
名句 CLASSIC LINES
敲遍阑干，向人无语，惆怅满枝红
本句通过连续的动作、神态描写与景物烘托结合的方式，将抽象的惆怅情绪具象化。
标签 TAGS
作者 POET
欧阳修 1007－1072
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