水龙吟·赠赵晦之吹笛侍儿
楚山修竹如云，异材秀出千林表。
龙须半翦，凤膺微涨，玉肌匀绕。
木落淮南，雨睛云梦，月明风袅。
自中郎不见，桓伊去后，知孤负、秋多少。
闻道岭南太守，后堂深、绿珠娇小。
绮窗学弄，梁州初遍，霓裳未了。
嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪。
为使君洗尽，蛮风瘴雨，作霜天晓。
基础信息 BASIC
体裁词 · 长调
词牌水龙吟
情感劝慰 · 旷达 · 送别
创作背景
元丰五年黄州宴席作
本词创作于北宋元丰五年（1082年），友人赵晦之赴雷州知州任途经黄州，苏轼赴宴席间观赏赵晦之侍儿吹笛，见其技艺精湛，遂作此词相赠，兼具咏物、赠人双重功能。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代长调词，是典型的咏物赠人题材词作。水龙吟为宋代常用词牌，属仄韵长调，适合铺陈叙事、抒情言志。该体裁在北宋时期经苏轼等词人拓展，题材边界大幅拓宽，兼具抒情与叙事功能，在宋词文体发展中占据重要地位。
情感 · 解读
本词核心情感分为三层：第一层是对竹笛佳材、吹笛技艺的由衷赞美；第二层是对友人赵晦之的真挚赠别之意；第三层是暗含对友人赴岭南任职的宽慰，寄寓了苏轼一贯的旷达襟怀，无悲戚之态，整体格调清朗疏俊。
词牌 · 源流与格律
水龙吟原为唐代教坊曲，别名《龙吟曲》《庄椿岁》等。正体为双调一百零二字，前后段各十一句、四仄韵，句中多四字句，节奏铿锵，适合铺陈描写。本词采用水龙吟正体格律，无变体调整，平仄押韵完全符合正体规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 修竹指修长挺拔的竹子，是制作竹笛的优质原材料。2. 龙须指笛首端缠绕的龙须草，起到装饰和固定笛身的作用。3. 凤膺形容笛身中部微微鼓起的弧度，和凤凰的胸脯形态相似。4. 云杪指极高的云端，用来形容笛声高亢清亮，能传到极高的地方。5. 岭南太守指赵晦之，当时他即将赴任岭南地区的知州。6. 蛮风瘴雨指岭南地区湿热的气候和环境，古人认为容易致病。7. 霜天晓指霜天拂晓的清亮意境，也指代古笛曲《霜天晓角》。8. 梁州、霓裳都是唐代著名的大曲，是当时常见的演奏曲目。
逐句白话释义
1. 楚地的山间长竹像云一样密集，特殊的好材料从千万棵林木中凸显出来。2. 笛首剪了一半龙须草装饰，笛身像凤凰胸脯一样微微鼓起，通体像玉一样均匀光滑。3. 淮南地区树叶飘落，云梦泽雨过天晴，月亮明亮微风轻柔。4. 自从蔡邕逝去，桓伊离开之后，不知道辜负了多少秋日的好时光，没人懂笛的好。5. 听说岭南太守家的后院深处，有像绿珠一样娇小美丽的侍儿。6. 她靠着雕花窗户学吹笛，先吹了《梁州》的第一段，《霓裳》的曲子还没吹完。7. 她熟练地转换着五音，一声笛声直冲到云端之上。8. 这笛声为赵使君彻底洗去岭南的蛮风瘴雨，吹出了霜天拂晓的清朗曲调。9. 整首词没有晦涩的表达，内容从物到人层层递进，读起来非常流畅。10. 读者不需要专业知识就能读懂词里赞美术技、赠友的核心意思。
核心主旨与内容概括
1. 这首词是苏轼写给友人赵晦之的赠词。2. 词的上半部分先写制作笛子的好竹材，再写制成的笛子的精美，最后感叹懂笛的知音稀少。3. 词的下半部分写赵晦之的侍儿学习吹笛的场景，重点描写了她高超的吹笛技艺。4. 最后把笛声的作用和对友人的祝福结合起来，希望清亮的笛声能消解友人去岭南任职的烦闷。5. 整首词没有悲伤的情绪，整体风格非常清朗开阔，符合苏轼一贯的性格特点。6. 作品把咏物、写人、抒情三者自然地融合在一起，没有生硬拼凑的感觉。7. 即使是对宋词不太了解的普通读者，也能很容易感受到词里蕴含的真挚情感。8. 这首词也是古代描写音乐技艺的经典作品之一。
跨学科 · 是什么
竹笛原材料苦竹植物学
1. 词里提到的楚山修竹，指的是楚地出产的苦竹。2. 苦竹属于禾本科刚竹属，纤维致密、粗细均匀，是制作竹笛的最优原材料之一。3. 现在我国南方的湖北、安徽、江西等地，仍然是苦竹的主产区，也是竹笛制作材料的主要来源地。4. 文学表达上用“如云”“异材秀出”来形容竹材的优质，为后面写好笛、好技艺做铺垫。5. 科学事实是楚地的气候和土壤非常适合苦竹生长，产出的苦竹品质确实优于其他地区。6. 传统竹笛制作的选材标准，至今仍然沿用古代的经验，优先选择向阳山坡生长的3-5年生苦竹。7. 苦竹除了做笛子之外，还可以用来制作伞骨、工艺品等，实用价值很高。8. 这首词也从侧面反映了北宋时期竹笛制作已经有了非常成熟的选材标准。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 这首词的诵读节奏整体偏舒缓，每句的断句以二三字停顿为主。2. 开篇“楚山/修竹/如云，异材/秀出/千林表”要读得开阔舒展，突出竹材的挺拔感。3. 上片末尾“自中郎/不见，桓伊/去后，知/孤负、秋多少”要读得略带感慨，语气稍缓。4. 下片“绮窗/学弄，梁州/初遍，霓裳/未了”要读得轻快，体现侍儿学吹笛的灵动状态。5. 名句“嚼徵/含宫，泛商/流羽，一声/云杪”要读得清亮高亢，突出笛声直冲云霄的感觉。6. 最后三句“为使君/洗尽，蛮风/瘴雨，作/霜天晓”要读得坚定有力，突出宽慰友人的豁达感。7. 韵脚字“表、绕、袅、少、小、了、杪、晓”要适当加重读音，突出仄韵词的铿锵感。8. 全篇诵读不需要太强烈的情绪起伏，保持清朗开阔的整体基调即可。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写词开篇的比喻句式“XX如云，XX秀出XX”，用来突出事物的优质和出类拔萃。2. 示例一：“茶园嫩茶如云，佳芽秀出万丛表”，用来描写优质的春茶。3. 示例二：“赛场少年如云，健儿秀出千人表”，用来描写运动会上优秀的运动员。4. 还可以仿写“为XX洗尽，XX，作XX”的句式，用来表达祝福和期待。5. 示例一：“为游子洗尽，风尘仆仆，作故园春”，用来写欢迎游子归家。6. 示例二：“为考生洗尽，备考疲惫，作题名喜”，用来写祝福考生金榜题名。7. 仿写的时候要注意前后内容的关联，前半部分是要消解的负面内容，后半部分是要达成的美好结果。8. 这种句式的画面感很强，用在日常写作里能提升文字的表现力。
核心名句日常写作应用
1. “嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪”可以用在描写传统器乐演奏、戏曲演唱等场景的作文里。2. 示例：“昆曲演员一开腔，真可谓嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪，台下观众都听得入了迷”。3. 也可以用来形容歌手的演唱功底深厚，嗓音条件出色。4. “为使君洗尽，蛮风瘴雨，作霜天晓”可以用在写送别、祝福、鼓励等主题的作文里。5. 示例：“志愿者们送来了物资和关怀，为山区的孩子们洗尽，贫寒苦涩，作春阳暖”。6. 还可以用在描写传统文化净化心灵、消解烦闷的场景里。7. 这两句名句的文化内涵丰富，用在写作里能提升文章的文化底蕴。8. 使用的时候要注意贴合场景，不要生硬套用。
关联知识图谱
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》同词牌
1. 辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》是水龙吟词牌的经典代表作之一，和苏轼的这首词同属水龙吟正体。2. 两首作品都体现了水龙吟长调适合铺陈抒情的文体特点，整体风格都偏豪放开阔。3. 普通读者可以对比阅读两首作品，加深对水龙吟词牌特点的理解。4. 两首作品都是宋代豪放词的代表作品，在文学史上都有很高的地位。5. 阅读的时候可以重点对比两首词的起承转合结构和用典特点。6. 两首词的创作时间相差不到百年，都是北宋到南宋时期的作品。7. 这种同词牌对比阅读的方式，能快速提升读者对宋词体裁的认知。8. 水龙吟还有很多其他经典作品，读者感兴趣可以进一步拓展阅读。
名句 CLASSIC LINES
嚼徵含宫，泛商流羽，一声云杪；为使君洗尽，蛮风瘴雨，作霜天晓
这两句是本词核心名句，前一句精准描写吹笛时五音流转的高超技艺，后一句将笛声的清亮与赠友宽慰的情感完美融合。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待