游洞庭湖

平湖晓望分,仙峤气氛氲。

鼓枻乘清渚,寻峰弄白云。

江寒天一色,日静水重纹。

树坐参猿啸,沙行入鹭群。

缘源斑筿密,罥径绿萝纷。

洞穴传虚应,枫林觉自熏。

双童有灵药,愿取献明君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感游赏 · 闲适
创作背景
岳州刺史任上游湖所作
本诗为唐代诗人张说开元初年任岳州刺史时所作,作者贬谪岳州期间多有山水游览诗作,本诗是其泛舟游览洞庭湖时的即景抒情作品,属于其“岳州体”诗作序列。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是近体诗的一种,属于五言诗分支,要求全篇符合平仄、对仗、押韵的近体诗规则,篇幅超过四联。本诗共十三联二十六句,是典型的唐代五言排律作品,体现了初盛唐之交近体诗的成熟格律特征。
情感 · 解读
本诗既描摹了洞庭湖清晨的秀丽山色与水光景致,抒发了作者游赏时的闲适自在心境,同时在末尾表露了想要寻得灵药进献君主的忠君意愿,情感层次清晰,情志表达纯正。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先看“平湖晓望分”里的“晓”,意思是清晨、天刚亮的时候。“仙峤气氛氲”里的“峤”指高耸的山,“氛氲”形容雾气浓郁缭绕的样子。“鼓枻乘清渚”里的“鼓枻”就是划船的意思,“渚”是水中的小块陆地。“寻峰弄白云”里的“弄”是玩赏、把玩的意思。“日静水重纹”里的“重纹”指一层层叠起来的水波纹。“缘源斑筿密”里的“斑筿”指带斑点的小竹子。“罥径绿萝纷”里的“罥”是缠绕的意思,“绿萝”就是绿色的藤蔓植物。“洞穴传虚应”里的“虚应”指空旷洞穴里的回声。
逐句白话释义
清晨眺望开阔的洞庭湖,水面与岸边划分得十分清晰,远处的仙山周围缭绕着浓郁的雾气。划着船前往清澈的水中小洲,一边探寻奇峰一边玩赏山间的白云。江上寒气弥漫,水色和天色融为同一种颜色,太阳静静挂在空中,水面上浮着一层层重叠的波纹。坐在树下听着山间猿猴的啸声此起彼伏,走在沙滩上不知不觉走入了成群的白鹭当中。沿着水源往上游走,斑竹长得十分茂密,绿色的藤蔓缠绕着小路,长得纷繁茂盛。山洞里传来空旷的回声,枫林里能闻到自然散发的香气。遇到的两位仙童手里有灵验的丹药,我希望能取来献给贤明的君主。
核心主旨概括
这首诗记录了作者清晨游览洞庭湖的完整过程。从泛舟出发,到沿途观赏水色山光、草木禽鸟,再到最后遇到仙童想要献药的想象。全诗没有过于华丽的辞藻,如实描摹了洞庭湖的秀丽景致。既抒发了作者游览时轻松愉悦的闲适心情,也表露了作者始终心系君主的忠君情怀。是一首兼具山水意趣与个人情志的经典山水诗作,体现了初盛唐山水诗的清新风格。
跨学科 · 是什么
洞庭湖地理特征地理学
洞庭湖是我国第二大淡水湖,位于湖南省北部,长江中游荆江河段南岸。湖区水域辽阔,周边有君山等多座低山丘陵分布。清晨时分湖区昼夜温差较大,容易产生雾气缭绕的景象,和诗中描写的场景完全吻合。洞庭湖区植被覆盖率高,野生动物资源丰富,至今仍有猿、鹭等动物分布。湖区气候湿润,降水充足,非常适合竹林、藤蔓类植物生长,是典型的亚热带季风气候区。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻松,符合游赏诗作的闲适基调。每句五言按照“二三”的节奏断句,比如“平湖/晓望分,仙峤/气氛氲”。读到描写景致的句子时语气可以稍微柔和,突出景色的秀丽感。读到最后两句的时候语气可以稍微庄重一点,呼应忠君的主题。全诗的诵读速度不用太快,每联之间可以稍作停顿,给听众留下想象的空间。
写景句式仿写
可以仿写诗中“江寒天一色,日静水重纹”的对偶写景句式。首先要选取两个对应的景物角度,比如上句写远景,下句写近景,或者上句写整体,下句写细节。前后两句的字数要相等,对应位置的词语词性要相近。比如可以写“风轻花共舞,雨细柳齐垂”,就是符合这种句式的仿写。仿写的时候要注意前后句的意境要统一,不要出现内容脱节的情况,确保整体表达流畅自然。
名句写作应用
“江寒天一色,日静水重纹”这句可以用来描写开阔水域的澄澈景致。比如写游览湖泊、海边的作文的时候就可以用到这句。比如你写秋游西湖的作文,可以写“站在西湖岸边放眼望去,真有种‘江寒天一色,日静水重纹’的美感”。也可以用在描写秋日出游的日记里,用来形容天气晴好时水天相接的景色。还可以用在给朋友分享出游照片的文案里,增加内容的文采和感染力。
关联知识图谱
望洞庭湖赠张丞相同主题
《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的经典作品,同样以洞庭湖为描写对象。两首诗都描摹了洞庭湖的壮阔秀丽景致,都在末尾表露了想要得到君主赏识的意愿。两首诗都是唐代山水诗中描写洞庭湖的代表作品,都具有很高的文学价值。

名句 CLASSIC LINES

江寒天一色,日静水重纹
该句精准描摹了洞庭湖水天相接、日静水漾的澄澈景致。

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作者 POET

张说

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