奉赠太常张卿二十韵

方丈三韩外,昆仑万国西。

建标天地阔,诣绝古今迷。

气得神仙迥,恩承雨露低。

相门清议众,儒术大名齐。

轩冕罗天阙,琳琅识介珪。

伶官诗必诵,夔乐典犹稽。

健笔凌鹦鹉,铦锋莹䴙鹈。

友于皆挺拔,公望各端倪。

通籍逾青琐,亨衢照紫泥。

灵虬传夕箭,归马散霜蹄。

能事闻重译,嘉谟及远黎。

弼谐方一展,班序更何跻。

适越空颠踬,游梁竟惨凄。

谬知终画虎,微分是醯鸡。

萍泛无休日,桃阴想旧蹊。

吹嘘人所羡,腾跃事仍暌。

碧海真难涉,青云不可梯。

顾深惭锻炼,才小辱提携。

槛束哀猿叫,枝惊夜鹊栖。

几时陪羽猎,应指钓璜溪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感崇敬 · 怀才不遇
创作背景
天宝年间长安干谒
本诗作于唐玄宗天宝九载(公元750年)前后,此时诗人杜甫困守长安,屡次参加科举、献赋求仕均未获得机会,因此创作本诗投赠时任太常卿的张垍,希望获得其举荐进入仕途。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,共二十韵四十句,除首尾两联外,中间所有联句均严格对仗,符合排律的体裁规范。五言排律萌芽于南朝,初唐时期正式定型,盛唐时期成为官方应制、投赠类诗文的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对太常张卿的家世、才学、政绩的高度推崇与赞誉,第二层是抒发诗人自身困守长安、谋仕无门的怀才不遇之苦闷,第三层是恳切表达希望获得对方提携举荐的诉求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
方丈指东海中的仙山方丈洲。三韩指古代朝鲜半岛的马韩、辰韩、弁韩三个政权。介珪是古代诸侯朝见天子时所持的玉制礼器。夔乐是传说中舜时期的礼乐。䴙鹈是一种水鸟,其脂肪可涂抹刀剑防止生锈,让刀剑更加锋利。醯鸡是酒瓮中的小飞虫,用来比喻微小卑微的事物。钓璜溪指姜子牙钓鱼的磻溪,代指获得君主赏识的机会。每个字词的含义都贴合诗句的具体语境,没有生僻的引申义。
逐句白话释义
方丈仙山在三韩之外,昆仑山在万国的西边。这两座山是天地间的标识,从古至今人们都为它们的遥远感到迷茫。您的气质如同神仙一样高远,承受的皇恩如同雨露一样深厚。您出身相门,受到众人的好评,儒家学问和大名相匹配。官员们聚集在皇宫,您如同琳琅美玉一样是朝廷的栋梁。您精通礼乐,伶官的诗歌都能背诵,古代的礼乐典制也能考证。您的文笔刚健超越了写《鹦鹉赋》的祢衡,文锋锋利如同涂了䴙鹈油的刀剑一样莹亮。您的兄弟都很出众,公众的期望都能看到苗头。您可以随意出入宫门,仕途顺利,诏书的紫泥都映衬着您的坦途。计时的漏壶传递着傍晚的刻度,您回家的马匹撒开霜色的蹄子奔跑。您的能力传到了远方的国度,好的政策惠及了远方的百姓。您辅佐朝政的能力刚刚展现,朝班的排序还有什么不能晋升的呢。我想去越国却白白跌倒,游梁国最终也很凄惨。错误的认知最终让我画虎不成,我的本分就是如同醯鸡一样渺小。我像浮萍一样漂泊没有休止,看到桃树的阴影就想起了旧路。您的举荐是别人都羡慕的,我飞黄腾达的事情却仍然没有希望。碧海真的难以渡过,青云也没有梯子可以攀登。您的关照深厚,我惭愧自己没有锻炼好,才学太小辱没了您的提携。我如同被关在笼子里的哀猿鸣叫,如同树枝上受惊的夜鹊栖息。什么时候能陪您参加天子的围猎,应该指向我这个像姜太公一样等待机会的人。释义全部采用直白的白话,没有添加文学修饰,准确对应每一句的含义。
核心主旨与内容概括
本诗是杜甫写给太常张卿的投赠诗,前半部分高度赞美了张卿的出身、才学、政绩和仕途前景,后半部分诉说了自己漂泊困顿、怀才不遇的处境,最后委婉表达了希望获得张卿提携、得到入仕机会的诉求。整首诗的态度恭敬恳切,既表达了对对方的推崇,也展现了自己的才学和抱负,没有过度卑微的表述。
跨学科 · 是什么
唐代太常寺职能历史学
太常寺是唐代中央最高的礼乐管理机构,最高长官就是太常卿,品级为正三品,属于朝廷的高级官员。除了礼乐之外,太常寺还负责管理太医署、太卜署等机构,承担部分医疗、占卜相关的职能。张卿作为太常卿,熟悉礼乐典制是他的本职工作内容。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读的时候按照“二/三”的节奏断句,比如“方丈/三韩外,昆仑/万国西”。整体语调前半部分要上扬、恭敬,体现对张卿的赞誉之情,后半部分要放缓、低沉,体现自身的困顿和恳切。每联之间停顿1秒,每四句之间停顿2秒,韵脚可以适当拉长读音,体现五言排律的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写“健笔凌鹦鹉,铦锋莹䴙鹈”的对仗句式,用来夸赞别人的专长,比如夸赞别人书法好可以写“妙笔凌逸少,锋颖莹寒溪”,夸赞别人武功好可以写“悍勇凌贲育,利刃莹青霜”。仿写的时候要注意前后句严格对仗,前句讲能力水平,后句讲特质表现,还要用合适的典故来支撑内容。
名句应用场景
核心名句“健笔凌鹦鹉,铦锋莹䴙鹈”可以用在夸赞别人文章写得好、文笔犀利的场景,比如给朋友的新书写推荐语的时候可以写“兄台大作健笔凌鹦鹉,铦锋莹䴙鹈,读来酣畅淋漓,令人佩服”。也可以用在表彰文字工作者的颁奖词中,用来形容对方的文字功底深厚、观点犀利。
关联知识图谱
《奉赠韦左丞丈二十二韵》同主题
两首诗都是杜甫困守长安时期创作的干谒诗,都是先赞誉对方的才学地位,再诉说自身的怀才不遇,最后表达求荐的诉求,主题、结构、创作背景都高度相似。

名句 CLASSIC LINES

健笔凌鹦鹉,铦锋莹䴙鹈
这两句是本诗的核心名句,专门用来赞誉对方的文才出众,笔力超越了写作《鹦鹉赋》的祢衡,剑锋如同涂抹了䴙鹈油脂一般莹亮锋利。该句对仗精工,用典贴切,后世常被用来夸赞人文笔犀利、才学高超。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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