破陈乐

破陈乐词二首 二

少年胆气凌云,共许骁雄出群。

匹马城西挑战,单刀蓟北从军。

一鼓鲜卑送款,五饵单于解纷。

誓欲成名报国,羞将开合论勋。

基础信息 BASIC

体裁乐府
词牌破陈乐
情感报国 · 淡泊 · 豪迈
创作背景
初唐边地征战背景
本诗为张说任职幽州边地期间所作,反映开元年间唐军平定东北边境契丹、奚族侵扰的史实,创作动因是歌颂边军将士的忠勇品格,配合军乐演奏用于鼓舞士气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代教坊曲《破陈乐》的配套歌词,为六言八句平韵体,是早期词体从乐府诗过渡阶段的典型体裁,保留了初唐军乐质朴刚健的艺术特征,在唐代文体发展史上具有承上启下的地位。
情感 · 解读
核心情感分为三个层次:首先是对少年将士骁勇气概的赞美,其次是对边军平定边境功绩的颂扬,最终落脚于对将士们报国不计个人得失的崇高品格的推崇,是初唐昂扬进取时代精神的集中体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
骁雄指勇猛强悍、才能出众的将士。出群指远超常人,能力突出。送款指敌方主动投诚、归顺。五饵是古代用来笼络边境游牧民族的五种怀柔策略。单于原是匈奴首领的称呼,这里代指边境敌寇的首领。开合指争论、计较功劳大小。凌云指志向高迈,远超云层之上。蓟北指唐代北方边境的军事要地。
逐句白话释义
少年将士们的胆气豪壮高过云端,众人都称赞他们骁勇出众远超常人。有人单枪匹马到城西去挑战敌军,有人手持单刀到蓟北边境参军作战。军队一战击鼓出兵鲜卑就主动投诚,用五种怀柔策略就让单于平息了边境纷争。大家都发誓要建功立业报效国家,羞于和旁人争论计较个人的功劳大小。
核心主旨与内容概括
本诗围绕初唐边塞少年将士的征战经历展开。前两句先刻画将士们勇猛过人的外在形象与豪迈气质。中间四句具体描写将士们征战沙场、平定边境的赫赫功绩。最后两句直接抒发将士们立志报国、不计较个人功名的崇高志向。全诗语言质朴刚健,情感豪迈激昂,充满了积极向上的爱国情怀。是初唐边塞题材作品中的经典代表作之一。适合各个年龄段的读者学习品读,能够传递强烈的爱国主义精神。
跨学科 · 是什么
蓟北地理概况地理学
蓟北是唐代对幽州以北边境地区的统称。它的大致范围包括现在的北京、河北北部、辽宁西南部一带。这里地处农耕文明与游牧文明的交界地带。自古以来就是中原王朝防御北方游牧民族入侵的军事要地。唐代这里常年驻扎大量军队,是重要的边防前线。很多文人都曾在此游历或任职,留下了大量边塞题材作品。现在蓟北地区还保留着很多唐代的军事遗址。是研究唐代边疆历史的重要实物资料。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是六言句式,每句按照二二二的节奏断句即可。诵读时整体语气要豪迈激昂,充满阳刚之气。前两句读的时候语气要上扬,突出少年将士的英勇气概。中间四句读的时候节奏要稍快,突出征战的气势。最后两句读的时候语气要坚定有力,突出报国的决心。每句之间的停顿不宜过长,保持整体的流畅感。可以反复诵读,体会诗句中蕴含的豪情壮志。适合集体诵读,能够烘托出强烈的爱国氛围。
句式仿写指导
本诗采用六言对偶句式,结构工整,节奏鲜明。仿写时首先要确定想要表达的主题,比如爱国、青春、奋斗等。然后每句写六个字,上下两句的词性要相对,语义要相关。比如可以仿写‘青春不负韶华,奋斗正当其时’这样的对偶句。也可以模仿本诗的结构,写一组描写某一群体精神面貌的六言诗句。仿写时不需要严格追求平仄押韵,只要语句通顺表意清晰即可。多练习这种句式能够提升语言的凝练度和工整度。适合中小学生作为基础写作训练的内容。
名句写作应用
核心名句‘誓欲成名报国,羞将开合论勋’适合用在爱国主题的写作中。比如写作文赞美戍边战士的时候可以直接引用这句。也可以用在赞美那些默默奉献、不计较个人得失的先进人物的文章里。使用的时候可以先介绍这句诗的出处,再结合要描写的人物事迹展开论述。比如‘正如唐代诗人张说笔下的将士“誓欲成名报国,羞将开合论勋”,戍边战士们常年驻守边疆,不求回报,只为守护祖国的安宁’。这种引用能够提升文章的文化底蕴,增强说服力。也适合用在演讲、倡议书等公开文稿中。能够传递出强烈的爱国情怀和奉献精神。
关联知识图谱
《从军行》(王昌龄)同主题
《从军行》是唐代边塞诗的经典代表作。和本诗一样都描写了边塞将士征战报国的壮志豪情。两首作品都充满了积极向上的爱国主义精神。都适合作为爱国教育的学习内容。都对后世边塞题材创作产生了深远影响。两首作品的作者都曾有过边地生活的经历。内容都符合唐代边塞的真实情况。都是《全唐诗》中收录的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

誓欲成名报国,羞将开合论勋
该句为全诗核心主旨句,直白抒发了将士报国不计个人功名的崇高品格,具有极强的精神感召力。

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作者 POET

张说

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