解连环

解连环

素书谁托。

嗟鳞沈雁断,水遥山邈。

问别来、几许离愁,但只觉衣宽,不禁消薄。

岁岁年年,又岂是、春光萧索。

自无心、强陪醉笑,负他满庭花药。

援琴试弹贺若。

尽清于别鹤,悲甚霜角。

怎似得、斜拥檀槽,看小品吟商,玉纤推却。

旋暖薰炉,更自炷、龙津双萼。

正怀思、又还夜永,烛花自落。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌解连环
情感惜别 · 身世
创作背景
元初大德年间浙东漂泊时期创作
本词创作于南宋灭亡之后,学界通过张炎生平行踪考证,确认其创作时间为元成宗大德年间(1297-1307)。创作动因是词人羁旅途中思念故旧,兼抒亡国后无所依托的孤苦心境,无明确史料记载具体创作触发事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁中的长调慢词,《解连环》正体为双调一百零六字,前段十一句五仄韵,后段十句五仄韵。长调慢词成熟于北宋中期,适合抒写复杂层次的情感,在南宋词坛得到广泛应用。
情感 · 解读
本词核心情感包含两层,表层为与故人音信断绝的深切离愁,深层为南宋灭亡后词人漂泊无依的遗民身世之叹。历代注家公认其情感凄婉真挚,暗含家国沦丧的隐痛。
词牌 · 源流与格律
《解连环》又名《望梅》《杏梁燕》,原为唐代教坊曲名,后用作词牌,正体为北宋周邦彦所创,双调一百零六字,仄韵。本词所用为周邦彦正体,格律完全符合正体规范。

基础解读 READING

语文核心知识
素书
素书是古典诗词中对书信的常见美称。古代人常常用白色的绢帛来书写信件,所以才有了这个称呼。本词里的素书,指代词人想要寄给远方故人的信件。这个意象最早出现在汉代的乐府诗歌当中。到了唐宋时期,这个用法已经十分普遍。普通读者不需要额外的专业知识就能读懂它的含义。它常和寄信、怀人的主题绑定出现。很多著名诗人都在作品中用过这个意象。
鳞沈雁断
鳞沈雁断是古典诗词中常用的典故。鳞指代鱼,雁指代大雁,古人传说鱼和大雁都能帮人传递书信。沈是沉的通假字,指鱼潜入水底,雁断指大雁没有踪影。这句话的意思是能传递书信的鱼和雁都找不到了。它直接指代和故人之间音信完全断绝的状态。这个典故在唐宋怀人题材的作品中使用频率很高。它的表意十分直白,很容易被普通读者理解。很多同类主题的作品都用过类似的表达。
全词逐句释义
开头三句写想要寄信却不知道能托谁送去,感叹鱼沉雁断,山高水远音信不通。接下来三句问离别之后有多少离愁,只觉得衣服越来越宽,人越来越消瘦。接下来两句说年年岁岁,哪里只是春光萧条呢。后面两句说自己根本没有心情,勉强陪着别人喝酒说笑,辜负了满院盛开的鲜花。下片开头三句说拿出琴来弹奏《贺若》曲,声音比《别鹤》曲还要清越,比霜天的号角声还要悲切。接下来三句说怎么比得上当初斜靠着琵琶,看她弹奏商调小曲,玉手拨动琴弦的样子。后面两句说慢慢烘暖熏炉,点燃了一对龙津双萼香。最后两句说正在满怀思念的时候,夜又这么漫长,烛花自己悄然落了。
核心主旨概括
这首词主要写词人和故人离别之后音信断绝的深切愁思。词人看到美好的春光也提不起兴趣,勉强应酬别人觉得十分疲惫。他想借弹琴排遣愁绪,反而更想起当初和故人相处的美好时光。他只能点上香,在漫漫长夜里独自思念故人。整首词的基调十分凄清落寞,没有激烈的情感宣泄。所有的愁思都藏在平淡的叙述当中,更能打动读者。普通读者不需要了解作者的身世背景也能感受到词里的离愁。这是一首十分经典的怀人题材词作。
跨学科 · 是什么
鱼雁传书习俗
鱼雁传书是我国古代非常流行的民间传说。这个传说最早起源于汉代的相关历史记载。古人认为鱼和大雁都可以帮助人们传递远方的信件。这个传说在唐宋时期被广泛用到文学创作当中。本词里用这个典故来指代和故人音信断绝的状态。古代普通民众想要给远方的人寄信是非常困难的。官方的驿传系统基本上不接受普通百姓的寄件申请。人们大多只能托顺路的商旅或者熟人帮忙捎带信件。很多人常年都收不到远方亲友的消息。
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读写应用
《解连环》诵读节奏指导
诵读这首词的时候整体语速要偏慢,语气要低沉舒缓。上片开头的“素书谁托”要重读,读出疑问和怅惘的语气。“嗟鳞沈雁断,水遥山邈”里的“嗟”字要拉长读音,突出叹息的感觉。上片后半部分的“自无心、强陪醉笑,负他满庭花药”要读出压抑的落寞感。下片开头的“援琴试弹贺若”要放轻语气,表现动作的无力感。下片结尾的“正怀思、又还夜永,烛花自落”要放慢语速,最后几个字要轻读收尾。每句中间的停顿要符合词的节奏,不要读得太连贯。遇到领字的时候要稍作停顿,突出情感的转折。诵读的时候不要带太夸张的情绪,要符合本词清寂凄婉的风格。
典故句式仿写指导
本词里“嗟鳞沈雁断,水遥山邈”用常见典故表达抽象情感的句式可以仿写。首先要选择一个大家都熟悉的传统典故。然后用直白的语言把典故的内容写出来。最后点出这个典故对应的情感或者状态。比如可以仿写为“叹鲤封鸿阻,天高地阔”,表达的也是音信不通的意思。仿写的时候不要用太生僻的典故,否则读者会看不懂。也不要强行堆砌典故,要符合语境的需要。初学者可以多尝试用常见的典故仿写这类句式,能快速提升文字的表现力。
名句日常写作应用指导
“嗟鳞沈雁断,水遥山邈”这句可以用在怀人、思乡题材的日常写作当中。比如给很久没有联系的老朋友写信的时候就可以用到这句话。或者写回忆故乡的散文的时候也可以用它来表达和故乡亲友音信不通的状态。还可以用在描写异地恋的作文里,表达和恋人不能见面、联系不便的愁思。用的时候不需要额外解释典故的含义,大多数读者都能理解。不要用在非常正式的公文写作当中,会显得风格不匹配。也不要用在欢乐喜庆的场景里,不符合句子的情感基调。初学者可以多积累这类常用名句,写作的时候能让内容更有文采。
关联知识图谱
《鹧鸪天·楼上谁将玉笛吹》同主题
《鹧鸪天·楼上谁将玉笛吹》也是张炎的怀人主题词作。两首词都创作于宋亡后张炎漂泊时期。两首词都暗含了亡国遗民的身世之叹。两首词的风格都属于张炎典型的清空凄婉风格。两首词都用到了借景抒情的艺术手法。两首词的核心情感都是羁旅愁思与故人之怀。普通读者可以将两首词放在一起对比阅读。能够更好地理解张炎后期词作的特点。

名句 CLASSIC LINES

嗟鳞沈雁断,水遥山邈
该句以鱼雁传书的经典典故直观表现音信断绝的状态,意象开阔悲怆。

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作者 POET

杨无咎 1097-1171
宋代词人、书画家

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