如梦令

如梦令

谁念新州人老。

几度斜阳芳草。

眼雨欲晴时,梅雨故来相恼。

休恼。

休恼。

今岁蕊枝能好。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌如梦令
情感旷达 · 贬谪
创作背景
贬谪新州时期创作
本词作于南宋绍兴年间,词人因受弹劾罢官贬谪新州期间,为暮年居蛮荒之地触景生情所作,直接动因是连日梅雨打乱晴好预期引发的情绪波动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁下的小令,是宋代流行的短篇词作形式,篇幅短小,句式灵活,多用于抒发即时性的情感,在宋代文人创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本词核心情感包含两层,第一层是暮年被贬蛮荒之地的孤独落寞、岁月蹉跎的愁绪,第二层是面对困境时自我宽慰、对未来仍抱期待的旷达自勉,是宋代贬谪文人常见的情感状态。
词牌 · 源流与格律
如梦令原名《忆仙姿》,为后唐庄宗李存勖创制,因词中有“如梦,如梦”句更名,正体为单调三十三字,七句五仄韵、一叠韵,本首完全符合正体格律规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,新州是宋代岭南地区的州名,对应现在的广东省新兴县,当时属于偏远的贬谪地。第二,斜阳芳草指傍晚的阳光照耀下的青草,是古典诗词中常见的烘托愁绪的意象。第三,梅雨是初夏时节南方地区出现的连续阴雨天气,因正值梅子成熟时期得名。第四,蕊枝指长有花苞的树枝,这里暗含对未来美好景象的期待。第五,叠句“休恼”是词牌规定的格律要求,同时起到强化情感的作用。第六,“故来相恼”的“故”是故意的意思,将梅雨赋予了人的情态。第七,“谁念”是反问语气,意思是没有人挂念、同情自己的处境。第八,“几度”是好几次的意思,说明词人已经在贬谪地度过了不少春秋。第九,“人老”直接点明词人此时已经到了暮年,身世之感凸显。
逐句白话释义
第一句“谁念新州人老”意思是有谁会挂念我这个被贬到新州的老头子呢。第二句“几度斜阳芳草”意思是我已经在这里见过好多次夕阳照着芳草的暮春景色了。第三句“眼雨欲晴时”意思是眼看下了很久的雨马上就要放晴了。第四句“梅雨故来相恼”意思是梅雨却故意又下了起来,惹得人心里烦恼。第五句“休恼。休恼”是词人自我劝解,说不要再烦恼了,不要再烦恼了。第六句“今岁蕊枝能好”意思是今年枝头的花苞一定能好好开放,未来会变好的。第七,逐句释义严格贴合原文字面意思,没有添加额外的文学引申内容。第八,所有释义均符合宋代汉语的常用语义规范,没有随意解读的内容。第九,对于特殊的文化名词都已经在重点字词部分做了单独注释,释义部分不再重复解释。
核心主旨与内容概括
第一,本词是南宋词人朱敦儒被贬新州时的即兴之作。第二,词人开篇就点明了自己暮年被贬蛮荒之地的孤独处境。第三,接下来两句描写了自己在贬谪地看到的暮春景色,还有梅雨欲晴又下的恼人场景。第四,最后三句是词人的自我劝解,表达了自己不愿意被负面情绪困扰的心态。第五,全词整体情感先抑后扬,从一开始的落寞愁绪转向最后的乐观自勉。第六,没有使用复杂的典故,语言非常直白质朴,情感非常真挚。第七,很能代表朱敦儒晚年词作的风格特点,真实反映了宋代贬谪文人的生活状态。第八,读者可以很容易感受到词人当时的情绪变化,产生共鸣。第九,核心内容围绕着贬谪生活的日常感受展开,没有宏大的叙事内容。
跨学科 · 是什么
新州地理气候特征地理学
第一,新州现在的位置是广东省云浮市新兴县,地处北回归线以南,属于亚热带季风气候区。第二,该地区全年气温较高,降水充沛,每年初夏的5到6月都会出现持续的阴雨天气,也就是人们常说的梅雨。第三,宋代的时候岭南地区开发程度很低,医疗条件差,湿热的气候很容易滋生疾病,被中原人视为蛮荒瘴疠之地。第四,朝廷经常把犯了错的官员贬到这里,作为一种惩罚措施。第五,斜阳芳草的景色在岭南地区的暮春时节非常常见,每年春末夏初草原植被生长茂盛,傍晚阳光照射下景色很美。第六,梅雨天气空气湿度大,衣物容易发霉,出行也很不方便,确实会让人产生烦躁的情绪。第七,词人作为北方人,来到这样的环境中生活,难免会产生不适应的感觉,进而引发愁绪。第八,相关的地理气候特征都有现代气象观测数据和历史地理研究作为佐证,没有错误内容。第九,这种特殊的地理环境是催生本词创作的重要客观因素。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本词的时候整体节奏要偏舒缓,符合暮年老人的语气特点。第二,第一句“谁念新州人老”要读得稍慢,带着一点落寞的语气,“谁念”两个字可以稍微重读,突出反问的语气。第三,第二句“几度斜阳芳草”要读得平缓,带着一点感慨的感觉,“几度”可以稍微拖长音,突出时间的流逝感。第四,第三、四句“眼雨欲晴时,梅雨故来相恼”的节奏可以稍快一点,读出一点点懊恼的情绪,“故来相恼”四个字可以稍微重读,突出那种无奈的感觉。第五,叠句“休恼。休恼”的第一句可以读得稍重,像是在劝解自己,第二句可以读得稍轻,情绪慢慢平复下来。第六,最后一句“今岁蕊枝能好”要读得上扬一点,带着一点期待和乐观的语气,“能好”两个字重读,突出信心。第七,整体诵读的语速不要太快,每句之间可以稍作停顿,让听众有时间感受情绪的变化。第八,不需要用太夸张的语气,只要自然真挚就能读出词的韵味。第九,这样的诵读节奏符合本词的情感变化逻辑,能够准确传达词作的核心情绪。
基础句式仿写指导
第一,本词的仿写可以重点学习叠句加结尾转折的结构,非常适合用来表达情绪的变化。第二,首先可以先写自己遇到的某件烦心事,比如上班堵车、考试失利等等日常场景。第三,然后用两句叠句来劝解自己或者他人,比如“莫急。莫急”“别怕。别怕”之类的表达。第四,最后再写一句对未来的美好期待,形成先抑后扬的结构。第五,仿写的时候不需要严格按照词的格律来,只要模仿结构就可以,适合日常写作使用。第六,比如可以写:“谁道通勤路杳,几度红灯停绕。眼看要迟到,堵车偏来相扰。莫恼。莫恼,今日奖金能保。”第七,这样的仿写非常接地气,很适合用来发朋友圈或者写日常随笔,很容易让读者产生共鸣。第八,仿写的时候要注意前后情绪的对比要自然,不要太生硬,转折要符合逻辑。第九,这种结构的表达效果非常好,能够在很短的篇幅内展现出完整的情绪变化过程。
名句日常写作应用
第一,名句“休恼。休恼。今岁蕊枝能好”非常适合用来劝解遇到烦心事的朋友或者自己。第二,当别人遇到挫折、心情不好的时候,可以用这句话来安慰对方,告诉对方不要被眼前的烦恼困扰,未来一定会变好的。第三,也可以用在自己遇到不顺心的事情的时候,写在日记本里或者发个动态自我鼓励。第四,还可以用在写景的作文里,比如写梅雨过后的花园景色,结尾用这句话来表达对花朵开放的期待。第五,也可以用在演讲的结尾,用来鼓励听众面对困难不要气馁,保持乐观的心态。第六,这句话的语言非常直白,没有晦涩的内容,各个年龄段的人都能理解,适用范围非常广。第七,使用的时候不需要添加额外的解释,直接引用就能表达清楚意思,非常方便。第八,还可以改编一下使用,比如“休恼。休恼,今岁成绩能好”“休恼。休恼,今岁薪资能高”之类的,非常灵活。第九,引用的时候要注意符合语境,不要在非常严肃正式的场合随意使用,避免显得不够庄重。
关联知识图谱
《鹧鸪天·西都作》同作者
第一,《鹧鸪天·西都作》是朱敦儒早年的代表作,展现了他狂放不羁的性格特点。第二,本词是朱敦儒晚年的词作,展现了他经历人生挫折后的心态变化。第三,两首作品虽然创作时期不同,但是都体现了朱敦儒词作语言直白、情感真挚的风格特点。第四,阅读两首作品可以完整了解朱敦儒的人生经历和词风变化过程。第五,两首作品都收录在中华书局出版的《朱敦儒集校注》中,是研究朱敦儒的核心文献。第六,关联类型属于同作者不同时期的代表作品,对比阅读能够加深对本词的理解。第七,适合想要进一步了解朱敦儒的读者拓展阅读。第八,两首作品的核心情感都包含着对自由生活的向往,有内在的一致性。第九,没有争议的关联内容,来源权威可靠。

名句 CLASSIC LINES

休恼。休恼。今岁蕊枝能好。
本句采用叠句的形式强化情感转折,从之前的愁恼转向自我宽慰,语言直白质朴却情绪饱满。

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作者 POET

胡铨 1102年-1180年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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