惜分飞

诵读本首词的时候，整体速度要偏慢，语气要舒缓，带着一点淡淡的怅惘感。第一句“雨过/残阳/明远树”，可以在“雨过”“残阳”后面稍作停顿，重音放在“明”字上。第二句“树底/鸣蝉/无数”，停顿在“树底”“鸣蝉”后面，语气可以稍微轻快一点，突出夏日的生机。第三句“临水/人家住”，停顿在“临水”后面，语气放柔，写出居所的清幽。第四句“靠西/便入/江南路”，停顿在“靠西”“便入”后面，重音放在“江南路”上。第五句“曲迳/通幽/深几许”，停顿在“曲迳”“通幽”后面，语气放轻，写出小路的幽深。第六句“翠竹/短窗/无暑”，停顿在“翠竹”“短窗”后面，语气放松，写出环境的凉爽舒适。第七句“小立/凭肩语”，停顿在“小立”后面，语气放柔，带着一点回忆的温柔感。第八句“个中/曾是/孤眠处”，停顿在“个中”“曾是”后面，最后三个字语速放慢，语气放低，突出孤寂的情绪。

本首词里的“景物+感受”的句式非常适合日常写作仿写。具体的句式结构是先写一个具体的景物，再写这个景物带给自己的直观感受，不需要多余的修饰。比如我们可以仿写“翠竹短窗无暑”，写“梧桐小院生凉”，先写景物梧桐和小院，再写感受是生出凉意。也可以仿写“小立凭肩语。个中曾是孤眠处”的对照句式，先写过去的美好场景，再写现在的情况，形成反差。比如可以写“共坐看花处。如今只剩独行路”，先写过去一起看花的美好，再写现在独自走路的孤寂。这种句式的特点是非常简洁，用最少的字传递最丰富的情感，非常适合用在作文的抒情部分。仿写的时候要注意前后内容的关联性，前面的景物和后面的感受要有逻辑联系，不能随便拼凑。也可以多加练习，用这种句式描写自己生活里的场景，能快速提升文字的凝练度。初学者可以先从描写日常景物开始练习，慢慢再加入情感表达。

核心名句“小立凭肩语。个中曾是孤眠处”适合用在描写怀旧、物是人非主题的作文里。比如写回到母校的作文，就可以用这句话来形容看到以前和同学一起待过的教室，现在已经物是人非的感受。具体的应用示例可以是：“走到初三那年的教室门口，看着里面熟悉的桌椅，我忽然想起以前和同桌趴在栏杆上聊未来的场景，真的是‘小立凭肩语。个中曾是孤眠处’，现在只剩我一个人站在这里。”也可以用在写回到老家，看到以前和长辈一起住的老房子的场景里，表达对长辈的思念。这句话的应用范围非常广，只要是涉及到故地重游、怀念旧人旧事的场景都可以用。用的时候不需要改动原文，直接引用就可以，能快速提升文字的感染力。应用的时候要注意场景的匹配度，不要用在情绪欢快的场景里。平时写作的时候可以多积累这种通用的抒情名句，需要用的时候就能信手拈来。