木兰花慢
倩娇莺姹燕，说不尽、此时情。
正小院春阑，芳园昼锁，人去花零。
凭高试回望眼，奈遥山远水隔重云。
谁遣风狂雨横，便教无计留春。
谁知雁杳与鸿冥。
自难寄丁宁。
纵柳院颦深，桃门笑在，知属何人。
衣篝几回忘了，奈残香、犹有旧时熏。
空使风头卷絮，为他飘荡花城。
基础信息 BASIC
体裁词 · 长调
词牌木兰花慢
情感怅惘 · 思友 · 惜春
创作背景
南宋景定年间临安怀人创作
本词创作于南宋理宗景定年间（1260-1264），为词人周密中年居临安时期所作，创作动因是词人偶遇暮春残景，思念离散的旧日相知之人，未涉及重大历史事件，学界对创作背景的考证无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代婉约词范畴，体裁为长调，是宋代文人抒发私人情感常用的文体类型。长调篇幅较长，可容纳更丰富的情感层次与景物描写，在南宋时期发展至鼎盛阶段。婉约词以委婉含蓄的抒情方式为核心特征，多写儿女情思、春愁秋怨，是宋词两大主流流派之一。
情感 · 解读
本词核心情感为暮春时节对离散故人的深切思念，同时暗含美好时光易逝、人事难留的普遍怅惘。历代主流词评均认同其怀人主题，无根本性解读分歧，情感表达柔婉含蓄，无激烈宣泄的内容。
词牌 · 源流与格律
木兰花慢原为唐教坊曲名，后演变为词牌名，由柳永首创平韵长调变体，正体为双调一百零一字，前段十句五平韵、后段十句七平韵。本词所用为正体变体，后段少押一韵，节奏更显疏朗舒缓，适合抒发绵长愁思。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 倩：读作qiàn，意为央求、请托，是古代诗词中常用的动词。2. 春阑：阑指尽头，春阑即暮春时节，春天快要结束的时候。3. 风狂雨横：读作fēng kuáng yǔ hèng，形容风雨来势猛烈，此处也暗指打破平静生活的变故。4. 雁杳与鸿冥：杳是远得看不见踪影，冥是高远，这里指大雁高飞远去，没有音信。5. 丁宁：是“叮咛”的通假字，指反复嘱托的话语。6. 衣篝：是古代用来熏香衣物的竹制笼子，是宋代贵族家庭常用的生活用品。7. 花城：指繁花盛开的都城，此处特指南宋都城临安。8. 颦深：颦指皱眉，颦深形容眉头紧锁的忧愁神态。
逐句白话释义
1. 我央求娇俏的黄莺和美丽的燕子，也说不尽我此时此刻的情思。2. 正好是小院里春天快要结束的时候，美丽的花园白天也锁着门，故人已经离去，花朵也都凋零了。3. 我登上高处试着往远方眺望，奈何遥远的山和水被重重云层阻隔，根本看不到。4. 是谁让狂风暴雨袭来，就算我想留住春天也没有办法。5. 谁知道大雁已经飞得无影无踪，自然很难把我的嘱托寄给对方。6. 就算种着柳树的院子里依然有紧锁的眉头，种着桃树的门前依然有往日的笑容，也不知道现在属于什么人了。7. 我好几回忘了用熏衣的竹笼，奈何残留的香气还是旧时熏过的味道。8. 白白让风把柳絮卷起来，为了那个人在整个花城里飘荡。
核心主旨与内容概括
1. 这首词描写了暮春时节词人在临安的小院里看到春残花落的景象，触发了对远方故人的思念。2. 词人登高望远，却被山水云团阻隔，既感慨春天被风雨摧残难以留住，也感慨和故人之间音信断绝，无法传递思念。3. 词人看到旧日的熏衣残留着故人的香气，更加重了思念的情绪。4. 最后以飞絮随风在全城飘荡的比喻，写出了自己的思念无处不在却又无处安放的状态。5. 整首词没有激烈的情感宣泄，都是通过景物描写委婉地抒发内心的愁思。6. 既写了对春天逝去的惋惜，也写了对故人的深切思念，两种情感交织在一起。7. 内容贴近普通人的情感体验，很容易引发读者的共鸣。8. 整体氛围柔婉忧伤，没有负面的情绪引导。
跨学科 · 是什么
暮春植物自然凋谢植物学
1. 词中描写的暮春花落是江南地区农历三月常见的自然现象。2. 春季开花的落叶乔木，大多花期只有10到15天，春末会自然落花。3. 古人经常用花落的景象来抒发伤感的情绪，是很常见的文学意象。4. 现代植物学研究表明，植物落花是激素调节的结果，目的是为结果预留养分。5. 江南地区春末温度上升快，落花的速度也比北方更快。6. 桃花、梨花的花瓣轻薄，很容易被风雨打落，和词中“风狂雨横”的描写吻合。7. 这种自然现象本身没有情感，是词人将自己的愁思投射到了景物上。8. 我们今天看到暮春落花，也能和古人产生相似的情感体验。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本词整体语气要柔缓，不要太快，体现出忧伤的情绪。2. 开篇“倩娇莺姹燕，说不尽、此时情”可以稍作停顿，“说不尽”三个字语气放缓，带出愁思。3. “正小院春阑，芳园昼锁，人去花零”三个短语要连读，语气逐渐低沉。4. “凭高试回望眼，奈遥山远水隔重云”的“奈”字要重读，体现出无奈的情绪。5. 上阕末句“便教无计留春”的“无计”二字重读，带出惋惜的感觉。6. 下阕“谁知雁杳与鸿冥”的“谁知”语气稍扬，带出意外和失落的情绪。7. “空使风头卷絮，为他飘荡花城”的“空使”二字重读，最后“花城”二字语气放缓，轻轻收束。8. 整体诵读速度控制在每分钟60到70字比较合适。
基础句式仿写指导
1. 可以学习本词开篇“倩[事物]，说不尽、[情感]”的句式，用来引出自己的情绪。2. 比如仿写：“倩清风明月，说不尽、此时愁”，就是用同样的结构表达自己的愁思。3. 还可以学习“纵[景物依旧]，知属何人”的句式，用来表达物是人非的感慨。4. 比如仿写：“纵旧窗还在，笑影依稀，知属何人”，就可以用来写对旧居的怀念。5. 也可以学习最后一句“空使[事物]，为他[状态]”的句式，用来写徒劳的思念。6. 比如仿写：“空使檐下风铃，为他摇碎晨昏”，就可以表达对某人的思念。7. 仿写的时候注意用词要贴合自己想要表达的情绪，不要生硬堆砌词语。8. 多练习几次就能熟练掌握这种简洁又有韵味的表达方式。
核心名句写作应用
1. 名句“空使风头卷絮，为他飘荡花城”可以用来描写对某个人求而不得的思念状态。2. 比如写思念朋友的作文时可以用：“毕业之后我们再也没有见过，我走在我们曾经逛过的街道上，只觉得空使风头卷絮，为他飘荡花城，所有的风景都带着他的影子。”3. 也可以用来写对故乡的思念，比如：“我在异乡打拼，每到春天看到飞絮的时候，就会想起故乡的春天，真可谓空使风头卷絮，为他飘荡花城，我的思绪早就飞回了千里之外的故乡。”4. 还可以用来写对逝去的美好时光的怀念，比如：“童年的时光再也回不来了，现在看到小孩子在院子里玩耍，就会想起自己的童年，空使风头卷絮，为他飘荡花城，所有的回忆都那么清晰却又触不可及。”5. 应用的时候要注意场景和情感匹配，不要用在欢快的语境里。6. 这个句子的情感比较柔婉，适合用在抒情类的作文里。7. 用的时候不需要做过多解释，读者很容易理解其中的情感。8. 也可以稍微改动一下用词，适配自己的写作内容，比如把“花城”改成自己要描写的城市名称。
关联知识图谱
晏殊《蝶恋花·庭院深深深几许》同主题
1. 两首作品都是婉约词，都以暮春景物为依托抒发愁思。2. 都用到了“雨横风狂”的意象来描写暮春的风雨，表达美好事物被摧残的惋惜。3. 都属于怀人主题的作品，情感表达都委婉含蓄，适合大众对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
空使风头卷絮，为他飘荡花城
该句以飞絮随风飘荡的意象比喻相思无着的状态，意象新奇灵动，情致深婉。
标签 TAGS
作者 POET
程垓 约1142年-？
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待