寄李左司

崔道融 · 唐

柏台兰省共清风，鸣玉朝联夜被同。

肯信人间有兄弟，一生长在别离中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感友情 · 同僚 · 怅惘

创作背景

大历年间台省同僚寄赠

本诗创作于唐代宗大历年间，作者崔峒与李氏曾同时在御史台、秘书省类的中央官署任职，共事期间志趣相投、交情极深，二人分别后作者创作此诗寄赠，表达对友人的思念。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严整，是唐代赠别类七绝的典型作品。七言绝句起源于南朝乐府，至唐代发展成熟，是古典诗词中普及率最高的体裁之一，擅长以短小篇幅抒发深挚情感，历代作品留存数量极多。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对与李左司共事期间深厚同袍情谊的追忆与珍视，第二层是对二人长久分别、难再相聚的怅惘与无奈，情感真挚平实，没有刻意的矫饰，极易引发读者共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 柏台是古代对御史台的别称，因汉代御史府中种植大量柏树得名。2. 兰省是对秘书省、中书省等中央文职官署的美称，典出汉代兰台藏书的旧制。3. 鸣玉指古代官员上朝时佩戴玉饰，行走时玉饰碰撞发出清脆声响。4. 朝联指上朝时结伴同行。5. 夜被同指夜里共用一床被子，形容交情深厚。6. 肯信是怎么敢相信、想不到的意思。7. 左司是唐代官职名，属于尚书省的属官，负责处理政务。8. 全诗字词没有生僻的通假字和古今异义现象，大多符合现代汉语的字面理解。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是你我曾经一同在御史台、秘书省任职，两人都有着高洁清白的品格。2. 第二句的意思是上朝的时候我们结伴同行，身上的佩玉一同发出声响，夜里休息的时候也共用一床被子。3. 第三句的意思是谁能想到人间还有我们这样感情胜过亲兄弟的朋友啊。4. 第四句的意思是可我们这一生却大半时间都处在别离的状态中，很难再见面。5. 全诗的释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。6. 诗句的语序和现代汉语语序基本一致，不需要大幅调整就能理解含义。7. 前两句都是对过往共同经历的回忆，后两句都是当下的感慨。8. 整体语义连贯，没有晦涩难懂的内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是唐代诗人崔峒写给昔日同僚李左司的寄赠作品。2. 全诗的核心内容分为两部分，前半部分回忆两人曾经共事时的深厚情谊，后半部分抒发长久别离的怅惘和对友人的思念。3. 整首诗没有使用复杂的典故，也没有华丽的辞藻，全部用平实的语言表达真挚的情感。4. 诗歌的情感基调整体偏于沉郁，但也能让人感受到两人友情的珍贵。5. 这首诗写出了天下挚友大多面临别离的普遍处境，很容易让读者产生共鸣。6. 它属于典型的赠别怀人类诗歌，主题十分明确。7. 没有隐含的政治讽刺或者其他隐晦的表达，所有情感都是直接抒发的。8. 读者不需要额外的背景知识就能读懂诗歌的核心含义。

跨学科 · 是什么

唐代中央官制社会学

1. 诗中提到的柏台也就是唐代的御史台，是唐代的中央监察机构，负责纠察官员的言行、弹劾贪污腐败的官员。2. 兰省对应的是唐代的秘书省，是负责掌管国家藏书、编撰史书的中央文职机构。3. 左司是唐代尚书省的属官，左司郎中负责协助尚书省左仆射处理吏、户、礼三部的政务，属于中层文官。4. 能在这几个机构任职的官员，大多是科举出身的文人，文化素养和个人品行都比较高。5. 唐代台省官员之间的交谊是当时文人社交的重要组成部分，这类寄赠同僚的诗歌数量很多。6. 唐代官员上朝时必须佩戴玉饰，这是身份等级的象征，不同品级的官员佩戴的玉饰规格不同。7. 唐代中央官员的办公和住宿有时候都在官署范围内，所以会出现同被而眠的情况。8. 这些官制知识能帮助读者更好理解诗人和李左司的身份和过往经历。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗的诵读断句为：柏台/兰省/共清风，鸣玉/朝联/夜被同。肯信/人间/有兄弟，一生/长在/别离中。2. 诵读前两句的时候语气要平缓温和，带着回忆过往的温柔感。3. 第三句的“肯信”两个字要稍微加重语气，突出反问的意味。4. 第四句的“长在”两个字要放慢语速，带着怅惘的感觉，结尾的“中”字要轻收，留下余韵。5. 整体的诵读速度不要太快，每句之间可以稍微停顿半秒。6. 全诗的情感起伏不要过大，要符合平实真挚的风格。7. 不需要用过于激昂的语气，平和的语气更能体现诗歌的情感内核。8. 可以反复诵读两遍，慢慢体会诗句里的情感。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗前两句的对偶句式，先写共同的经历，再写具体的生活细节。2. 比如可以写“同窗共砚知兴味，趁课偷闲买棒冰”，对应前两句的结构，先点明共同身份，再写具体的相处细节。3. 也可以仿写后两句的转折结构，先写情感的深厚，再写现实的遗憾。4. 比如可以写“谁道同窗情似海，一入江湖各西东”，对应后两句的反转结构。5. 仿写的时候不需要刻意追求押韵，只要句式结构相近就可以。6. 要注意内容要贴合自己的真实经历，不要写空洞的内容。7. 尽量用平实的语言，不要堆砌华丽的辞藻，这样才能体现出真挚的情感。8. 仿写完成后可以多读几遍，调整不通顺的地方。

核心名句写作应用

1. 核心名句“肯信人间有兄弟，一生长在别离中”适合用在怀念旧友、送别亲友的写作场景中。2. 比如写同学聚会的作文时，可以引用这句话，表达和老同学多年未见的感慨，体现大家情谊的深厚。3. 也可以用在写给远方朋友的信里，表达对朋友的思念。4. 还可以用在关于友情主题的散文中，用来引出对友情和别离的思考。5. 引用的时候不需要额外做太多解释，读者很容易就能理解这句话的含义。6. 这句话也可以用来感慨人生的聚散无常，适用范围很广。7. 要注意不要用在过于喜庆的场景中，否则会不符合情感基调。8. 引用的时候要确保上下文的情感和这句话的情感匹配。

关联知识图谱

大历十才子同作者|同流派

1. 本诗的作者崔峒是唐代大历年间“大历十才子”的代表人物之一。2. 大历十才子是唐代宗大历时期的十位诗人的合称，他们的诗风大多清澹闲雅，擅长写送别怀人、山水景物类的内容。3. 本诗的风格完全符合大历十才子的创作特点。4. 关联类型为同作者所属流派关联。

名句 CLASSIC LINES

肯信人间有兄弟，一生长在别离中

这句直白道出了真挚友情遭遇长久别离的普遍怅惘，全以真情动人。

标签 TAGS

友情同僚怅惘社会学

作者 POET

崔道融？-907

晚唐诗人、官员