对早梅寄友人二首一

崔道融 · 唐

忆得前年君寄诗，海边三见早梅词。

与君犹是海边客，又见早梅花发时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感思友

创作背景

1. 本诗创作于唐末战乱时期，作者当时避乱定居于闽地沿海。2. 创作动因是作者见到早梅开放，想起三年前友人寄赠的咏早梅诗作。3. 学界公认创作时间为唐昭宗乾宁年间（894-898年），无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。2. 七言绝句起源于南朝乐府歌行，到唐代逐步发展成熟。3. 全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。4. 七言绝句是唐代文人抒发日常情感最常用的体裁之一。5. 本首属于平起首句入韵的七言绝句正体，符合晚唐近体诗创作规范。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为客居他乡时对友人的深切思念。2. 情感第一层是对二人旧日交谊的温馨感念。3. 情感第二层是对二人同为异乡客的共情与怅惘。4. 情感第三层是见梅思人、盼与友人共赏早梅的期待。5. 全程没有直接抒情的表述，情感全部暗含在叙事与景物描写中。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1. “忆得”是回想、记得的意思，点明内容是对过往的回忆。2. “君”是对友人的尊称，体现二人关系亲近、互相尊重。3. “早梅词”指友人前年寄赠的吟咏早梅的诗作。4. “海边客”指客居闽地沿海地区的自己与友人，点明二人共同的身份状态。5. “花发”就是开花的意思，指代早梅进入盛放期。6. 全诗没有生僻字，用词浅白平实，贴近日常交流的语气。7. 所有字词的语义都符合晚唐时期的口语表达习惯，没有古今异义的情况。8. 没有通假字，字词含义可以直接按照字面理解。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是回想起前年你寄给我的那首诗作。2. 第二句的意思是到如今我已经在海边三次见到和早梅相关的诗词内容。3. 第三句的意思是你我现在都还是客居在海边的异乡人。4. 第四句的意思是又到了早梅花竞相开放的时节。5. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 每句的语义逻辑连贯，符合原诗的叙事顺序。7. 没有刻意拔高诗句的内涵，保留了原诗平实的表达特点。8. 适合所有年龄段的读者理解原诗的基本内容。

核心主旨概括

1. 本诗描写了诗人在闽地海边见到早梅开放的场景。2. 诗人由眼前的早梅联想到三年前友人寄赠的早梅诗。3. 想到自己和友人如今都还是在异乡客居的状态。4. 借眼前的早梅抒发了对远方友人的深切思念之情。5. 全诗没有直接说“想念”，却处处都能感受到对友人的惦念。6. 核心主旨非常清晰，没有晦涩难懂的内涵。7. 表达的情感具有普遍性，很容易引发读者的共鸣。8. 是典型的借景抒情、托物寄思的唐诗作品。

跨学科 · 是什么

早梅生物特征植物学

1. 诗句里的早梅指的是开花时间较早的梅花品种。2. 早梅大多生长在温暖湿润的南方地区，福建沿海的气候非常适合早梅生长。3. 早梅的花朵大多是白色或者淡粉色，花香清幽淡雅。4. 因为早梅在寒冬时节最先开放，所以古人常把它看作是报春的使者。5. 除了观赏价值之外，早梅的花蕾还可以入药，具有疏肝解郁的功效。6. 古人常把早梅作为赠送给亲友的年节礼物，传递美好的祝福。7. 不同地区的早梅花期差异较大，北方的早梅一般在农历正月开放。8. 早梅是中国传统名花之一，已有三千多年的栽培历史。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗的诵读节奏按照七言绝句的常规断句即可，每句分为三个节拍。2. 第一句断句为：忆得/前年/君寄诗，语气平缓，带回忆的质感。3. 第二句断句为：海边/三见/早梅词，语速稍慢，突出“三见”的时间跨度。4. 第三句断句为：与君/犹是/海边客，语气带轻微的怅惘感。5. 第四句断句为：又见/早梅/花发时，语速放缓，尾音稍拖，带出思念的情绪。6. 整首诗的诵读不需要太大的情绪起伏，保持平实真挚的语气即可。7. 诵读时重音放在“三见”“犹是”“又见”三个词上，突出情感核心。8. 整体诵读时长控制在20秒左右即可。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“忆得+时间+事件，又见+对应景物”的今昔对比句式。2. 仿写时先选定一个承载回忆的具体物品或者景物作为线索。3. 第一句点明过往的某个记忆点，要具体可感，不要空泛。4. 第二句写当下再次见到对应景物的场景，形成时间上的呼应。5. 仿写的语言要尽量平实，不需要过于华丽的辞藻。6. 示例1：忆得去年同赏月，又见桂花开满枝。7. 示例2：忆得校园同折柳，又见春风过短墙。8. 这种句式非常适合用来表达对旧友、往事的怀念之情。

名句写作应用

1. 核心名句“与君犹是海边客，又见早梅花发时”适合用在思念旧友、他乡感怀类的写作场景中。2. 可以用于写同学聚会的发言稿，表达和老同学多年后再见的感慨。3. 可以用于写给远方朋友的信件或者消息，表达对对方的惦念。4. 可以用于写冬日赏梅的游记，表达和旧友共同的赏花记忆。5. 示例：“今年冬天去福州旅游，在鼓山看到满树早梅绽放，忽然想起大学时和室友约定要一起去看梅花的约定，瞬间就体会到了‘与君犹是海边客，又见早梅花发时’的滋味，忍不住拍了照片发给远在外地的室友。6. 使用时不需要修改原句，直接引用即可。7. 引用时可以不用特意解释诗句的含义，大多数读者都能理解其表达的情感。8. 不要用在太过正式的公文写作场景中，适合日常抒情类的写作。

关联知识图谱

齐己《早梅》同意象

1. 两首作品都以早梅为核心意象。2. 都突出了早梅凌寒开放的特点。3. 都借早梅承载了作者的个人情感。4. 都是唐代咏梅诗的代表作品。5. 两首作品的名句都被后世广泛引用。6. 都体现了古人对早梅高洁品格的推崇。7. 适合放在一起进行对比阅读，理解早梅意象的不同内涵。8. 二者的创作时间相差不到100年，具有相近的时代背景。

名句 CLASSIC LINES

与君犹是海边客，又见早梅花发时

这两句是本诗的核心名句。明代诗论家胡应麟评价这两句“语淡而情浓，意近而旨远”。

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作者 POET

崔道融？-907

晚唐诗人、官员

对早梅寄友人二首 一