柳梢青（西湖）
千丈风漪。
霁光明处，花柳高低。
箫鼓声中，宝钗遥认，兰棹交驰。
贪呆觑着帘儿。
不好价、伊家怎知。
便是重来，真情厮向，难似当时。
基础信息 BASIC
词牌柳梢青
情感怅惘
创作背景
南宋游湖感怀
本词创作背景为南宋时期文人泛舟西湖的游赏活动。具体创作年份无确切史料记载。学界普遍依据词中“宝钗”“兰棹”等意象推断为南宋中后期作品。创作动因源于词人偶遇旧识或追忆往昔交游。触景生情，遂填此词以寄幽思。无其他历史事件直接关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属宋代婉约派典型小令体制。词体源于隋唐燕乐，定型于两宋。全篇双调四十九字，上下阕各六句。上阕写景铺陈，下阕抒情转折。历代词谱将其归入正格柳梢青体。该体裁以音律谐婉、篇幅短小见长。适合表达细腻幽微的个人情思。在宋词发展史中占据重要抒情范式地位。
情感 · 解读
本词核心情感为对往昔美好时光的追忆与物是人非的怅惘。上阕以明媚春景反衬内心孤寂。下阕直抒胸臆，点出重逢难续旧情的无奈。情感层次由景入情，由外而内递进。历代评家多将其归为伤春怀人类佳作。其情感肌理细腻真实，不事雕琢。体现了宋代文人普遍的生命体验与时间焦虑。
词牌 · 源流与格律
柳梢青为宋代常用词牌之一。原为唐代教坊曲名，后演变为词调。正体为双调四十九字，上阕六句三平韵，下阕六句三平韵。本词严格遵循正体格律规范。上下阕句式整齐，平仄协调。韵脚选用平声支微韵部，音韵清越悠长。该词牌多用于描写春景与离愁别绪。历代名家多有填词传世。
基础解读 READING
语文核心知识
风漪/宝钗/兰棹
风漪指水面被风吹起的波纹。宝钗是古代女子佩戴的精美发饰。兰棹指用木兰木制成的船桨，代指游船。这些词汇均为宋代常见意象。字面意思清晰易懂。无需通假或古今异义转换。读者可通过字面直接构建画面。属于基础文言实词范畴。
逐句白话释义
千丈风漪指湖面被风吹起层层波浪。霁光明处指雨后天晴阳光照耀的地方。花柳高低描绘岸边花草树木错落有致。箫鼓声中传来游船上的音乐与鼓点。宝钗遥认指远远望见女子头上的发饰。兰棹交驰形容游船在水面上穿梭往来。贪呆觑着帘儿写词人痴痴望着船帘。不好价伊家怎知表达不知对方是否知晓心意。便是重来真情厮向难似当时感叹即使重逢也难复旧日情景。
核心主旨概括
本词通过描绘西湖春日泛舟的明媚景象。引出词人偶遇旧识或追忆往昔的心理活动。上阕侧重写景，下阕侧重抒情。全篇以景起兴，以情结篇。核心主旨在于表达对逝去美好时光的怀念。以及面对物是人非时的无奈与怅惘。语言通俗自然，情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
西湖水文地貌
西湖位于浙江省杭州市西部。属于典型的潟湖演变而成的淡水湖泊。词中风漪反映了湖面受季风影响的波浪特征。花柳高低对应湖岸人工堤坝与植被分布。宋代西湖已具备完整的水利与景观系统。该地貌特征为历代文人提供了丰富的创作素材。地理环境直接塑造了词中的空间意境。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时应注意上下阕的节奏划分。上阕写景宜用轻快明亮的语调。下阕抒情宜转为舒缓低沉的语气。每句末尾适当停顿，保持气息连贯。注意平仄交替带来的音律起伏。重点字词如“贪呆”“难似”需加重语气。整体节奏遵循二二三或三三句式。
基础句式仿写
可模仿“千丈风漪，霁光明处”的写景句式。采用四字短语并列，营造画面感。下阕“便是重来，真情厮向”为假设转折句式。仿写时可先设定情境，再表达心理落差。注意保持语言简洁，避免堆砌辞藻。通过日常景物切入，自然引出情感。
名句写作应用
“便是重来，真情厮向，难似当时”适用于怀旧主题。可用于描写久别重逢、故地重游等场景。在记叙文中可作为情感升华的点睛之笔。在散文中可用来表达对青春或旧友的追忆。使用时需结合具体情境，避免生搬硬套。注意保持语境的连贯性与情感的真挚性。
关联知识图谱
西湖诗词群同主题
西湖自古为文人墨客吟咏胜地。历代留下大量描写西湖春景的诗词。本词与苏轼、白居易等名家作品形成互文。共同构建了西湖的文化意象体系。该关联有助于理解地域文学传统。读者可通过对比阅读深化认知。此类作品多采用借景抒情手法。体现了江南水乡的审美共性。
名句 CLASSIC LINES
便是重来，真情厮向，难似当时
此句为全词情感凝聚之核心。直白道出物是人非、旧情难续的深刻无奈。
标签 TAGS
作者 POET
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待