僧院松

此木韵弥全,秋霄学瑟弦。

空知百余尺,未定几多年。

古甲磨云拆,孤根捉地坚。

何当抛一干,作盖道场前。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感禅理
创作背景
曹松漫游僧院有感而作
本诗为晚唐诗人曹松所作,创作于诗人晚年漫游江南、造访僧院期间。诗人见到寺院中生长的古松,被其独特风姿触动,遂写下这首咏物诗。目前学界未发现本诗与特定历史事件绑定的考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗。全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对古松苍劲坚韧、凌云挺拔的自然品格的由衷赞美,二是借松的特质契合佛门清修、坚定自持的精神追求,暗含对禅门清净风骨的认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“韵弥全”指松树的风韵非常完备。“瑟弦”指风吹过松树的声音像弹奏瑟的弦音一样动听。“古甲”是对松树粗糙厚重老树皮的比喻。“捉地”形容松树的根紧紧扎在地里的状态。“道场”指佛家举办法事活动的场地,这里指代僧院的公共区域。“抛一干”指砍下一段松树的树干。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是这棵松树的风韵十分完备。第二句的意思是秋天的高空里,风吹过松树发出的声音就像弹奏瑟弦一样好听。第三句的意思是大家只知道这棵树有一百多尺高。第四句的意思是没有人能确定它已经生长了多少年。第五句的意思是松树粗糙的老树皮蹭到了云彩,好像把云彩都磨开了。第六句的意思是它孤零零的树根紧紧抓着地面,长得非常牢固。第七句的意思是什么时候能砍下一段树干。第八句的意思是把它做成华盖,放在僧院的道场前面。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕僧院里的古松展开描写。诗人先写松树的声音好听,再写松树又高又长寿,接着写松树高耸入云、扎根牢固的外形特点,最后表达想要用松树做道场华盖的愿望。全诗通过描写古松的特质,赞美了坚韧不拔的品格,也贴合了僧院清净修行的氛围。整首诗的语言非常朴实,没有华丽的修饰,读起来很有力量感。
跨学科 · 是什么
松树的基本特征植物学
松树是大家很熟悉的常绿乔木,一年四季都不会落叶。它的树皮通常比较粗糙,根系很发达,能在比较贫瘠的土地里生长。松树的寿命很长,有的松树可以活几千年,所以诗里说“未定几多年”是符合现实的。很多地方都会在寺庙、书院里种植松树,用来象征庄重、坚韧的精神。我们平时也常常用松树来比喻意志坚定的人。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候语速要稍微慢一点,语气要沉稳有力。每句的断句方式是2-3停顿,比如“此木/韵弥全,秋霄/学瑟弦”。读第三四句的时候可以稍微带一点疑惑的语气,贴合“未定几多年”的语义。读第五六句的时候要加重语气,突出松树的苍劲感。读最后两句的时候语气要放缓,带出期许的感觉。整首诗的诵读节奏要均匀,不要忽快忽慢。
基础句式仿写指导
这首诗用拟人的手法写植物的特点,我们仿写的时候可以学习这种写法。比如写柳树的时候可以写“岸柳舞柔丝”,把柳树摆动的样子写成跳舞。写梅花的时候可以写“寒梅笑雪天”,把梅花开放写成对着雪天笑。仿写的时候要抓住植物的核心特点,把人的动作或者情感赋予植物,让句子更生动。要注意句式和原诗一样,保持五个字的结构,语义要通顺自然。
核心名句日常写作应用
“古甲磨云拆,孤根捉地坚”这句名句可以用来描写人物坚韧不拔的品格。比如写身边的抗疫工作人员坚守岗位的时候就可以用这句诗。写扎根山区的教师、驻守边疆的战士的时候也可以用这句诗来赞美他们的意志。用的时候可以放在段落的开头或者结尾,起到突出主旨的作用。要注意不要用在描写性格柔弱的人物的场景里,避免语义不符。
关联知识图谱
刘桢《赠从弟·其二》同主题
这首诗也是以松树为主题的咏物诗,核心是赞美松树的坚韧品格,和《僧院松》的主题完全一致。两首诗都是古典咏松诗的代表作品,适合放在一起对比阅读。它们都用朴实的语言刻画松树的特点,寄托作者的情志。

名句 CLASSIC LINES

古甲磨云拆,孤根捉地坚
这两句生动刻画了古松高耸入云、扎根深厚的外形特点。

标签 TAGS

作者 POET

曹松 约9世纪30年代-10世纪初
晚唐诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待