摸鱼儿

摸鱼儿（饯黄侍郎畴若劝酒）

魏了翁 · 宋

向江头、几回凝望，垂杨那畔舟才舣。

江神似识东归意，故放一篙春水。

却总被。

三百里人家、祖帐连天起。

且行且止。

便为汝迟留，三朝两日，如此只如此。

还须看，世上忧端如猬。

一枰白黑棋子。

肥边瘦腹都闲事。

毕竟到头何似。

当此际。

要默识沈思，一著惺惺地。

目前谁是。

料当局诸公，＿容缩手，日夜待公至。

基础信息 BASIC

体裁词

词牌摸鱼儿

情感忧国忧民 · 期许

创作背景

南宋饯别黄畴若

本词创作于南宋中后期。黄畴若时任侍郎将赴任或离京。魏了翁设宴于江畔为其饯行。历史事件背景折射朝局动荡。学界公认创作时间约在宁宗至理宗年间。地点考证为长江沿岸某重要渡口。创作动因源于对友人政治前途的关切。严禁涉及作者生平无关信息。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作品属于宋代长短句词体。词起源于隋唐燕乐，至宋代达到鼎盛。摸鱼儿为常见词牌之一。该体裁以句式长短错落为特征。适合抒发婉转或深沉的情感。在文学史上占据重要地位。历代文人多有填词传世。本首即为典型宋词佳作。

情感 · 解读

本词核心情感交织着离愁别绪与家国忧思。上片以江景起兴抒发惜别之情。下片以棋局隐喻转向对时局的深沉忧虑。劝勉友人在复杂政局中保持清醒。表达了对友人政治才能的极高期许。情感由个人情谊升华为天下大义。展现宋代士大夫的责任担当。历代主流解读均认同其现实关怀。

词牌 · 源流与格律

摸鱼儿词牌源于唐代教坊曲。宋代定型为双调一百一十六字。正体格律严谨，押仄韵一韵到底。本首所用为常见变体之一。词牌音乐源流可追溯至西域乐舞。历代词谱对其平仄有明确规范。本词在格律上遵循正体框架。声情与文情高度契合。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

舣指停船靠岸。祖帐指古代送别时设的帷帐。忧端如猬比喻世事纷乱如刺猬毛刺。一枰指一盘棋局。惺惺地指清醒明白的样子。缩手指因顾虑而不敢行动。这些字词均为宋代常用语。理解它们有助于把握全词大意。读者需结合语境体会其准确含义。

逐句白话释义

词人伫立江畔频频回望。友人轻舟刚在垂杨边停泊。江神似解归意故放春水。百姓设帐连天苦苦挽留。行程因此走走停停。词人只得为友人多留数日。下片转写世间纷扰如猬。人生恰似黑白棋局博弈。劝勉友人落子务必清醒。朝中诸公正盼其前往破局。

全诗核心主旨

本词通过江边饯别场景的描绘。引出对时局纷乱的深沉忧虑。以围棋棋局巧妙比喻朝政博弈。劝勉友人在复杂局势中保持清醒。表达了对友人政治才能的极高期许。全词将离愁别绪与家国情怀融为一体。语言质朴而意蕴深远。展现了宋代士大夫的责任担当。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

对应南宋中后期政治生态。黄畴若时任侍郎属朝廷重臣。宋代官员调任常伴随饯行仪式。祖帐连天反映当时送别风俗。词中暗含对朝局动荡的隐忧。士大夫阶层普遍关注国事。此类作品具有鲜明时代烙印。为研究宋代官场文化提供文本。

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读写应用

基础诵读指导

诵读时需注意长短句节奏变化。上片写景宜用舒缓平稳语调。几回凝望处可稍作停顿。下片议论需转为坚定语气。一枰白黑棋子宜重读突出。惺惺地三字需清晰咬字。结尾日夜待公至应渐强收束。整体保持从容不迫的韵律感。

基础句式仿写

可模仿世上忧端如猬句式。用比喻手法描写复杂现象。例如生活琐事如麻线交织。可借鉴一枰白黑棋子结构。将抽象概念具象化表达。例如人生旅途如登山跋涉。注意保持上下句逻辑连贯。通过仿写提升语言组织能力。

核心名句应用

核心名句适用于离别赠言场景。可用于表达对友人前程的祝愿。亦适合在面临抉择时引用。提醒保持清醒头脑应对变局。写作时可结合具体事例展开。增强文章的说服力与感染力。使古典智慧融入现代生活表达。提升文本的文化底蕴。

关联知识图谱

同类送别作品同主题

本词以江景起兴写送别。与柳永雨霖铃意境相通。皆借自然景物烘托离情。但本词更重家国忧思。拓展了传统送别题材边界。为研究宋代赠答词提供范例。历代文人多有类似创作。共同构成送别文学谱系。

名句 CLASSIC LINES

世上忧端如猬。一枰白黑棋子。

核心名句以刺猬喻世事纷乱。以围棋棋局隐喻朝政博弈。名句凝练体现宋代文人理性精神。意象构建突破传统送别词范式。

标签 TAGS

忧国忧民期许其他学科历史学地理学物理学社会学

作者 POET

魏了翁 1178年-1237年

南宋理学家、官员、蜀学代表人物