蝶恋花
一翦微寒禁翠袂。
花下重开，旧燕添新垒。
风旋落红香匝地。
海棠枝上鸾飞起。
薄雾笼春天欲醉。
碧草澄波，的的情如水。
料想红楼挑锦字。
轻云淡月人憔悴。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌蝶恋花
情感思友 · 惜春
创作背景
春日触景生情
此词创作于北宋春日时节，词人于庭院中见微寒初退、旧燕新垒，感物候变迁。因春景明媚而反衬内心孤寂，遂提笔抒怀。创作动因纯粹为即景抒情，无特定政治寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作为宋代长短句词体，依固定词牌格律填制。词源于隋唐燕乐，至宋达鼎盛。其句式参差，便于配乐歌唱。上下阕结构分明，上片多写景，下片多抒情。此体在文学史上占据核心地位。
情感 · 解读
全词以春景起兴，核心情感为伤春与怀人交织。上阕写微寒退去、春燕筑巢、落红满地，暗含时光流逝之叹。下阕转入薄雾春水，引出对远方之人的思念。情感由外景向内情自然过渡。历代评家皆视其为婉约闺怨之典范。
词牌 · 源流与格律
本词牌原名《鹊踏枝》，后取梁简文帝“翻阶蛱蝶恋花情”句改名。正体为双调六十字，上下片各四仄韵。本词严守正体格律，平仄协调。词牌多用于抒写缠绵悱恻之情，音律婉转悠扬。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
翦字在此处意为轻微或初生。翠袂指代女子穿着的绿色衣袖。重开表示花朵在春日再次绽放。旧燕指去年飞回的老燕子。新垒是燕子新筑的巢穴。落红泛指春天凋谢的花瓣。匝地意为香气铺满整个地面。的的形容情感鲜明而真切。锦字代指古代女子写给情人的书信。
逐句释义
微寒初退，女子轻拢衣袖。花下春景重现，旧燕忙着筑新巢。春风卷起落花，香气弥漫满地。海棠枝头，飞鸟惊起盘旋。薄雾笼罩春天，景色令人沉醉。碧草映衬清波，情意如水般澄澈。猜想远方人正在红楼中写信。淡云轻月下，思念之人容颜憔悴。
核心主旨
本词通过描绘春日庭院的细腻景色，表达了主人公对远方之人的深深思念。上片侧重写景，展现春回大地的生机与落花的凄美。下片转入抒情，以春水喻情，点明相思之苦。全词语言清丽自然，情感真挚动人。作者巧妙运用白描手法勾勒画面。情景交融使意境更加深远悠长。读者可从中体会古人借景抒情的传统手法。这首作品是学习古典诗词情感表达的优质范本。
跨学科 · 是什么
海棠
海棠是蔷薇科落叶乔木。春季开花，花色多为粉红或白色。词中“海棠枝上”点明时令为暮春。海棠在中国文化中象征富贵与美丽。古人常以海棠比喻佳人。其花期短暂，易引发伤春之情。植物特性与词中情感高度契合。
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读写应用
诵读指导
朗读时需注意上下阕的停顿。上片语速宜舒缓，展现春景之美。下片语速渐缓，突出思念之情。每句末尾适当拖长韵脚。注意“翦”“袂”“垒”“地”“起”的仄声发音。整体节奏应如春水般连绵起伏。通过声音传递词作的婉约气质。
句式仿写
可模仿“风旋落红香匝地”的动宾结构。先写自然现象，再写感官体验。例如“雨打青荷声满池”。注意保持七言句式与平仄协调。仿写时应融入个人真实感受。通过练习提升古典语感。此法有助于掌握诗词创作基础。
写作应用
核心名句可用于描写暮春景色。在游记散文中可引用以增添文采。书信中可化用表达思念之情。写作时注意结合具体情境。避免生搬硬套导致文意割裂。恰当引用能提升文章的文化底蕴。日常练笔可多尝试此类化用。
关联知识图谱
古典诗词常见主题同主题
伤春怀人是古典诗词的核心母题之一。历代文人常借春景变迁抒发人生感慨。本词与晏殊《浣溪沙》主题高度相似。两者皆以落花春水寄托相思。该主题贯穿唐宋诗词发展脉络。掌握此关联有助于构建诗词知识网络。通过对比阅读可深化对婉约词的理解。此关联为初学者提供清晰的鉴赏路径。
名句 CLASSIC LINES
风旋落红香匝地
此句为全词写景核心，描绘春风卷起落花、香气弥漫地面的动态画面。后世文人常引此句形容暮春盛景。其画面感极强，成为古典诗词中伤春意象的经典代表。
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作者 POET
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