宴清都·送马林屋赴南宫分韵得动字
柳色春阴重。
东风力，快将云雁高送。
书檠细雨，吟窗乱雪，井寒笔冻。
家林秀桔霜老，笑分得、蟾边桂种。
应茂苑、斗转苍龙，唯潮献奇吴凤。
玉眉暗隐华年，凌云气压，千载云梦。
名笺淡墨，恩袍翠草，紫骝青鞚。
飞香杏园新句，眩醉眼、春游乍纵。
弄喜音、鹊绕庭花，红帘影动。
基础信息 BASIC
体裁词 · 慢词
词牌宴清都
情感送别
创作背景
创作背景
本词创作于南宋理宗年间，词人在吴地送别友人马林屋赴南宋都城临安参加礼部会试，众人分韵赋诗，词人分得"动"字为韵脚，创作此词赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于南宋慢词，是宋代文人赠别应酬类词作的典型代表。慢词起源于唐代民间曲子词，至宋代发展成熟，篇幅较长、句式灵活、可容纳更丰富的情感与叙事内容。赠别词是宋词的重要创作题材，多用来表达送别亲友时的不舍、祝福与期许。本首属于宴清都词牌的正体创作，符合宋代格律规范。
情感 · 解读
核心情感包含送别友人赴京应试的珍视不舍，对友人才华积淀的高度认可，以及对其科举及第、仕途顺遂的诚挚期许，整体基调明快昂扬，无传统赠别词的凄苦悲戚色彩。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“南宫”是宋代对礼部会试的别称，应试合格者可获得进士身份。“蟾边桂种”化用蟾宫折桂的典故，代指科举及第的好兆头。“茂苑”是苏州的古称，春秋时期吴王阖闾曾在此建园种植花木，后世成为吴地的代称。“紫骝”指毛色枣红的骏马，古代常用来指代身份尊贵的出行者。“青鞚”指青色的马笼头，代指配有精美鞍具的马匹。“杏园”原是唐代长安皇家园林，进士及第后朝廷会在此设宴庆贺，后世代指科举登第后的庆祝宴席。“分韵”是古人聚会赋诗的规则，参与者分取规定的字作为韵脚作诗。“云雁”在这里代指赴京应试的友人马林屋，如同高飞的大雁奔赴远大前程。
逐句白话释义
早春的柳色笼罩着浓重的春阴。东风鼓足力气，快快把高飞的云雁送往远方。细雨打在书灯旁，雪花散乱地飘落在吟诗的窗前，井水寒冷笔锋都被冻硬。家乡经霜的秀桔已经成熟，友人定然能蟾宫折桂，获得科举及第的好成绩。在茂苑之地，苍龙星斗转动，只有潮水献上吴地的奇人异士。你眉宇间暗藏着青春年华，凌云的才气压倒了千年云梦的气势。你拿着名贵的信纸挥洒淡墨，恩袍像春草一样翠绿，骑着配有青色笼头的紫骝骏马。高中后在杏园宴上写下新诗，醉眼朦胧畅快地春游。喜鹊绕着庭院的花树鸣叫报喜，红帘的影子轻轻晃动。
核心主旨与内容概括
这首词是南宋词人吴文英创作的赠别词，创作背景是送友人马林屋赴京参加礼部会试，分韵作诗得到“动”字为韵脚写就。上阕开篇以早春柳色、东风送雁的景象开篇，点明送别时节与对友人的期许。接着描写当下送别时的周遭环境，渲染清寒的送别氛围。随后转写友人的才华如同家乡经霜的秀桔，已经积攒了足够的才学，定然能蟾宫折桂。下阕先赞美友人正值青春年华，才气凌云远超常人。接着描写友人赴考时的装束，意气风发。后续想象友人高中后参加杏园宴，醉酒游春的畅快场景。最后以喜鹊报喜的场景结尾，预祝友人传来高中的好消息。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代的科举考试分为乡试、会试、殿试三级，会试由礼部主持，在京城临安举行，考中者可参加殿试。会试通常在春季举行，又被称为春闱，考中者称为贡士，殿试后赐予进士出身。科举是宋代文人进入仕途的最主要途径，受到全社会的高度重视。文人赴考时亲友都会举办送别仪式，写诗赠别预祝高中是当时常见的社交习俗。蟾宫折桂、杏园宴都是常用的祝福科举及第的典故，在宋代赠别应试的诗词中十分常见。官府会为赴考的举人提供路费和住宿安排，保障应试者顺利赴考。殿试由皇帝亲自主持，考中者被称为天子门生，社会地位极高。科举考试的内容以儒家经典、诗赋策论为主，十分考验文人的才学积累。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本词时整体语调要明快昂扬，体现送别的语气要真挚，祝福的语气要充满期许。开篇“柳色春阴重”一句语速稍缓，渲染春景氛围。“东风力，快将云雁高送”一句中“快”字要重读，体现对友人的殷切期许。上阕写景部分语速平缓，体现清寒的氛围。下阕赞美友人才华的部分语气要坚定有力，重读“凌云气压，千载云梦”。想象友人高中场景的部分语调要轻快，体现喜悦的氛围。结尾“弄喜音、鹊绕庭花，红帘影动”语速放缓，语气柔和，留下余韵。每句之间停顿半拍，韵脚处稍作停顿，突出词的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本词“景+情”的开篇句式，先点明送别场景，再表达期许。也可以仿写“东风力，快将云雁高送”的拟人句式，将自然景物赋予人的动作，表达强烈的情感。还可以仿写结尾用具体意象表达祝福的写法，用生活化的美好意象具象化抽象的祝福情感。仿写时要注意句式的对仗和韵律的和谐，符合汉语的表达习惯。可以先从简单的送别场景仿写开始，逐步加入自己的情感表达。也可以仿写本词虚实结合的写法，先写现实场景，再写想象的美好场景。仿写不需要严格遵循格律，只要句式通顺、情感真挚即可。日常写作中可以灵活运用这种写法，提升文字的感染力。
核心名句写作应用
核心名句“弄喜音、鹊绕庭花，红帘影动”可以用在描写喜事将近的场景中。比如亲友参加考试、求职之前写祝福信时可以引用这句，表达对对方顺利成功的美好期许。也可以用在描写家庭喜事、节日喜庆氛围的作文中，烘托喜悦的氛围。还可以用在散文、随笔中，描写春天的美好场景，表达对生活的热爱。应用时可以直接引用原句，也可以化用句意，贴合自己的写作语境。这句意象生动，情感积极，适合用在各类积极向上的写作场景中。应用时要注意上下文的衔接自然，不要生硬堆砌。日常写作中多积累这类名句，能够有效提升文字的文化底蕴。
名句 CLASSIC LINES
弄喜音、鹊绕庭花，红帘影动
本句为全词核心名句，以喜鹊报喜的传统意象收尾，将对友人高中的期许具象化为生动的场景，意境灵动明快，后世常被用来表达喜事将近的美好兆头，广泛应用于各类祝福场景。
标签 TAGS
作者 POET
吴文英
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