莺啼序

莺啼序·荷和赵修全韵

吴文英 · 宋

横塘棹穿艳锦，引鸳鸯弄水。

断霞晚、笑折花归，绀纱低护灯蕊。

润玉瘦，冰轻倦浴，斜拖凤股盘云坠。

听银床，声细梧桐，渐搅凉思。

窗隙流光，冉冉迅羽，诉空梁燕子。

误惊起、风竹敲门，故人还又不至。

记琅玕、新诗细掐，早陈迹、香痕纤指。

怕因循，罗扇恩疏，又生秋意。

西湖旧日，画舸频移，叹几萦梦寐。

霞佩冷，叠澜不定，麝霭飞雨，乍湿鲛绡，暗盛红泪。

綀单夜共，波心宿处，琼箫吹月霓裳舞，向明朝、未觉花容悴。

嫣香易落，回头澹碧销烟，镜空画罗屏里。

残蝉度曲，唱彻西园，也感红怨翠。

念省惯、吴宫幽憩，暗柳追凉，晓岸参斜，露零沤起。

丝萦寸藕，留连欢事，桃笙平展湘浪影，有昭华秾李冰相倚。

如今鬓点凄霜，半箧秋词，恨盈蠹纸。

基础信息 BASIC

体裁词 · 慢词

词牌莺啼序

情感思友

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为词，属宋代慢词范畴，是配合音乐演唱的长篇抒情文体。慢词起源于唐代民间，到宋代发展成熟，篇幅较长，句式错落，适合抒发复杂细腻的情感。慢词在宋代词坛占据重要地位，是文人表达个人情志、唱和酬答的主要文体之一。

情感 · 解读

本词为南宋理宗年间，吴文英与友人赵修全唱和的咏荷词作，创作动因是借咏荷花追忆早年与姬妾游赏江浙的旧情，抒发晚年寓居的愁思，与作者生平其他悼亡词作属于同一创作序列。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 绀纱指天青色的纱质灯罩，古人常用来罩住灯火防风。2. 琅玕原指美玉，此处用来形容竹色青翠如玉。3. 鲛绡是传说中鲛人所织的薄纱，此处代指轻薄的丝织品。4. 綀单是用粗苎麻织成的单衣，质地轻薄透气。5. 桃笙是用桃枝竹编的竹席，夏季使用清凉舒适。6. 昭华是古代的玉制乐器，此处代指美妙的音乐。7. 蠹纸是被蠹虫蛀蚀的纸张，此处指代存放多年的旧词作。8. 罗扇恩疏化用古典典故，指恩情断绝如同秋天被弃置的团扇。

逐句白话释义

1. 横塘上的小船划过艳如锦缎的荷花丛，引得鸳鸯在水中嬉闹。2. 傍晚晚霞消散，我笑着折了荷花回家，天青色的纱罩低低护着灯芯。3. 荷花像瘦润的美玉，又像刚洗完澡倦怠的美人，斜插的凤钗下坠，头发像云一样散落。4. 听见井边梧桐叶的细碎声响，渐渐搅起了我心中的凉意。5. 时光从窗户缝里快速溜走，像飞得极快的鸟，空梁上的燕子仿佛在诉说寂寞。6. 风把竹子吹得撞到门上，我误以为是老朋友来了，却始终没人到来。7. 记得当年我们在青翠的竹子上刻写新诗，那纤纤手指留下的香痕早就成了旧迹。8. 我怕就像秋天被弃的团扇一样，恩情慢慢淡薄，又生出了秋意的悲凉。9. 以前在西湖，我们频繁挪动画船游赏，这些场景多次出现在我的梦里。10. 佩戴的玉饰透着寒意，层层水波晃动，带着麝香的雾气飘着细雨，刚打湿了薄纱，暗暗攒着像红泪一样的水珠。11. 夜里我们共盖粗布单衣，船停在湖心，对着月亮吹箫跳霓裳舞，到天亮都没觉得荷花的颜色憔悴。12. 花香容易消散，回头看时淡绿色的烟雾已经散了，只剩空镜子和画屏一样的水面。13. 残留的蝉唱完了曲子，传遍整个西园，也好像在为红花绿叶的凋零感伤。14. 想起我们以前常常在吴宫幽静的地方休息，在暗柳下乘凉，拂晓的岸边参星斜落，露水落下水面浮起泡沫。15. 一寸藕连着千丝，留恋着往日的欢事，竹席平铺开像湘江的浪影，我们像冰清的玉和李花依偎在一起。16. 如今我的鬓角已经染上了凄冷的白霜，半箱子的秋词里，写满了恨意在被虫蛀的纸上。

核心主旨与内容概括

1. 本词以咏荷花为线索，串联起眼前的实景、对往事的回忆和晚年的感慨三个时空层次。2. 开篇先写当前傍晚荷塘游赏归来的场景，由梧桐声生出凉思。3. 接着写当前独居寂寞，盼友人不至，勾起对往日和爱人共同生活的回忆。4. 第三段集中回忆当年和爱人在西湖游赏的欢乐场景，浓墨重彩写当时的美好。5. 最后一段回到现实，写如今年华老去，往事成空，只剩下满纸的愁恨。6. 全词通过今昔对比，抒发了对亡故爱人的深切怀念，对时光飞逝、美好易逝的慨叹。7. 内容围绕荷花展开，所有意象都和荷花的特质呼应，实现了物我合一的抒情效果。8. 整体情感凄婉动人，没有直白的呼号，所有情感都蕴含在景物描写之中。

跨学科 · 是什么

荷花植物学

1. 本词中反复出现的荷花，是贯穿全文的核心意象。2. 文学作品中常把荷花比作高洁美丽的女子，也用来象征纯洁的爱情。3. 荷花的花期集中在夏季，入秋之后花瓣就会逐渐凋零，符合本词中“嫣香易落”的描写。4. 荷花在我国有三千多年的栽培历史，江南水乡是荷花的主要种植区域，和本词描写的吴地场景契合。5. 荷花的各个部分都有实用价值，莲子、莲藕可食用，荷叶可用来包裹食物。6. 除了文学寓意，荷花也是我国十大名花之一，是很多城市的市花。7. 佛教文化中也常以荷花作为清净的象征，进一步丰富了荷花的文化内涵。8. 本词中对荷花形态的描写完全符合荷花的自然生长特点，没有夸张失实的内容。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本词是长调，诵读时整体节奏要舒缓，语速稍慢，体现出凄婉的情感基调。2. 四段之间的停顿要稍长，区分开今昔不同的时空层次。3. 第一段读的时候要带着闲适的感觉，到“渐搅凉思”的时候语速放缓，语气转凉。4. 第二段读的时候要带有寂寞、怅惘的语气，“故人还又不至”要读出失落感。5. 第三段是回忆的内容，读的时候语气可以稍微明亮一点，体现当年的欢乐。6. 到第三段末尾“嫣香易落”的时候，语气再次转沉，体现出从回忆回到现实的失落。7. 第四段整体语气要苍凉，到最后“恨盈蠹纸”的时候语速放慢，重读“恨”“盈”两个字，把情感推到高潮。8. 每句的断句要符合词的格律停顿，比如“横塘/棹穿/艳锦，引/鸳鸯/弄水”，不要读破句。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本词中“XX易落，回头XX，XX里”的句式，用来表达对美好事物消逝的感慨。2. 示例：“樱花易落，回头粉雪飘残，空留枝上寒月里”，用来描写春日樱花凋零的场景，抒发惜春之情。3. 也可以仿写“如今XX，半XX，XX”的句式，用来表达当前的状态和情感。4. 示例：“如今案积尘笺，半卷旧诗，思满寒窗”，用来描写怀念旧友的情绪。5. 仿写的时候要注意前后意象的连贯性，前面的事物要和后面的情感匹配。6. 可以多用具象的事物来表达抽象的情感，比如本词用荷花、霜鬓、蠹纸这些具体的意象来写愁恨。7. 不需要刻意追求押韵，只要语义通顺，情感真挚就可以。8. 可以多观察身边的景物，找到和自己情感契合的意象，再套用句式进行创作。

核心名句写作应用

1. 核心名句“嫣香易落，回头澹碧销烟，镜空画罗屏里”可以用在描写美好事物消逝、怀念往事的作文中。2. 比如写童年回忆的作文：“小时候和奶奶在荷塘边摘莲蓬的场景还历历在目，如今奶奶已经离开多年，塘里的荷花每年依然盛开，每次站在塘边，总会想起那句‘嫣香易落，回头澹碧销烟，镜空画罗屏里’，原来最珍贵的时光总是走得最快。”3. 另一句“如今鬓点凄霜，半箧秋词，恨盈蠹纸”可以用在描写长辈人生经历、或者感慨时光流逝的作文中。4. 比如写爷爷的作文：“爷爷的书房里堆着半箱子他年轻时写的诗稿，纸页已经泛黄被虫蛀了不少，每次他翻诗稿的时候，我总会想起吴文英的那句‘如今鬓点凄霜，半箧秋词，恨盈蠹纸’，那半箱子纸里，藏的是爷爷一辈子的故事。5. 应用的时候不需要解释名句的含义，只要和上下文的情感契合就可以。6. 也可以用在写景的散文中，描写秋天荷花凋零的场景，增加文章的文化底蕴。7. 注意不要用在风格过于活泼的文章中，这句的情感基调比较凄婉，适合用在偏沉静、抒情的文章里。8. 引用的时候要注意不要写错字句，保持名句的原貌。

关联知识图谱

《唐多令·何处合成愁》同作者|同主题

1. 《唐多令·何处合成愁》也是吴文英的作品，和本词一样属于怀念亡姬的悼亡主题。2. 两首词的情感基调都是凄婉哀愁，都用了景物烘托情感的手法。3. 都是吴文英晚期的代表作，体现了吴文英晚年的创作风格。4. 两首词都被选入多个经典宋词选本，是吴文英最广为人知的作品。

名句 CLASSIC LINES

嫣香易落，回头澹碧销烟，镜空画罗屏里；如今鬓点凄霜，半箧秋词，恨盈蠹纸

前句以荷花凋零、烟水消散的意象比喻美好往事成空，后句以白发、旧词的意象写晚年愁恨满溢的状态。

标签 TAGS

思友历史学地理学天文学植物学社会学

作者 POET

吴文英

南宋婉约派重要词人，号梦窗，一生未仕，以词名世