语文核心知识
重点字词注释
宗人指同宗族的宗亲,本词里指词人的同族陈景召。姑苏是古代对江苏苏州的别称,是江南核心文化名城之一。鲈乡指盛产鲈鱼的水乡,这里特指苏州吴江一带。虎丘是苏州最负盛名的历史名胜之一,素有吴中第一名胜的美称。要离是春秋时期吴国著名刺客,以忠义刚烈闻名后世。嶔崎本指山势险峻高耸的样子,这里用来比喻人的品格高洁特立。齐邸歌鱼用的是战国冯谖客孟尝君的典故,指有才华的人暂居人下寻求赏识。扬州跨鹤出自腰缠十万贯骑鹤上扬州的典故,指世俗向往的富贵逍遥生活。
逐句白话释义
世间的路就像萧瑟的秋天,万里都是萧条的景象,你要去哪里呢。想来吴江的烟水之乡,还能悠闲垂钓,虎丘的泉水山石,全都可以题诗留念。橙子在霜下泛出金黄,芦苇飘起雪白的花絮,西风刮过的地方哪里没有酒旗招展。你经过的地方,如果有合心意的事,就尽情抒发你胸中的奇思吧。小丘上封着要离的坟墓。问世上如今还有哪个称得上真正的男儿。只是我们举杯对饮的时候,自然生出诸多感慨,你独自乘着扁舟前往,难道不是因为你品格卓异不同流俗。像冯谖在孟尝君府中歌鱼求待遇,像传说中腰缠万贯骑鹤下扬州的逍遥,个中滋味深浅你自然知道。你匆匆离去,想来等到梅树边春意萌动的时候,就是你归来的日期。
核心主旨与内容概括
本词是南宋词人陈人杰为送别同族宗亲陈景召前往苏州游历所作。开篇点明时局萧条的大背景,接着想象友人在苏州可以游赏山水、饮酒题诗的惬意生活,赞赏友人高洁特立的品格,既表达了送别时的宽慰与祝福,也暗含对当时世道的感慨,最后寄托了对友人早日归来的期许。
读写应用
诵读指导
诵读本词时整体节奏要偏舒缓低沉,符合送别词的情感基调。开篇三句“世路/如秋,万里/萧条,君/何所之”语速稍慢,重音落在“秋”“萧条”“何所之”上,读出对时局的感慨和送别时的疑问。上片描写姑苏风物的部分语速稍快,语调轻快,读出对友人游赏生活的美好期许。下片抒情部分语调再次放缓,重音落在“要离”“男儿”“嶔崎”上,读出对友人品格的赞赏。最后三句“匆匆/去,算/梅边春动,又是/归期”语调上扬,读出对友人归来的期盼。
句式仿写指导
可以仿写本词开篇的“XX如X,XXXX,XXXXX”的起句结构,用比喻的手法点明核心场景。比如写春日送别可以写“春色如酒,十里繁花,君今远行”,写秋日登山可以写“山光如画,千峰叠翠,我欲登高”。也可以仿写“XX弄XX,XX飘XX,何处XXXX无XXXX”的写景结构,用两种典型风物勾勒季节特色,比如写春日可以写“桃弄粉白,柳飘翠绿,何处春风无落花”,写冬日可以写“梅弄寒红,雪飘银白,何处冬风无暗香”。仿写时要注意前后意象统一,符合整体情感基调。
名句写作应用
名句“鲈乡烟水,尚堪垂钓,虎丘泉石,尽可题诗”可以用在描写苏州风光的游记、作文里,用来概括苏州的自然和人文特色。名句“橙弄霜黄,芦飘雪白,何处西风无酒旗”可以用在描写深秋景色的作文里,用来表现深秋明丽开阔的景色,也可以用来表达豁达乐观的人生态度。比如写秋游的作文时可以用:“走在郊外的小径上,只见橙弄霜黄,芦飘雪白,何处西风无酒旗,秋日的风光一点也不比春天逊色。”写苏州游记时可以用:“都说上有天堂下有苏杭,到了苏州才真正明白什么叫鲈乡烟水,尚堪垂钓,虎丘泉石,尽可题诗。”