语文核心知识
重点字词注释
芜城是扬州的别称,出自南朝鲍照的《芜城赋》,指经历战乱后残破的扬州城。锦帆指隋炀帝出巡时龙舟上用锦缎制作的船帆。琼璈是古代的一种玉制弦乐器。貔貅原本指传说中的猛兽,这里代指随行的军队。游嫱一作游嬉,指恣意游乐玩耍。这些字词都是理解本词的基础,没有生僻的古今异义或通假字。
逐句白话释义
登上长满荒草的扬州旧城城头,怀古的愁恨绵绵不绝。淮河流域的山峦残破,长江水不停流逝,过去的人已经不在,现在的人心中满是悲伤。我惆怅地想起当年的隋炀帝,他的锦帆龙舟里,围着穿红鞋的美人,堆满了香艳的绮罗,仪仗的旌旗展开,在水面荡起涟漪。敲锣打鼓,伴着各种玉制乐器的吹奏,他恣意地游乐玩耍,直到夕阳西下,黄莺乱啼。这个时候让人无比伤感,隋炀帝和臣子们都喝醉了,随行的军队疲惫不堪,世事变化快得像飞一样。山河沦陷,战火四起,风声凄凄,雨丝霏霏,连草木都像是在流泪。隋炀帝抛弃了家国,还不想回去。曾经笙歌欢娱的地方,现在都变成了荒芜的田地。只有当时的明月,依然挂在青青的杨柳枝上。听堤边的老渔翁,喝醉了吹着笛子,朝代的兴废有谁知道呢。
核心主旨与内容概括
这首词是词人登临扬州城头时的怀古之作,词人先回忆了当年隋炀帝奢靡游乐最终亡国的历史事件,再对比眼前扬州城荒芜残破的现实景象,最后抒发了对朝代兴废无常的感慨,也暗含了自己经历南宋灭亡的悲痛心情。整首词情感沉郁,内容清晰易懂,是典型的咏史怀古类词作。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体语速要偏慢,语气要沉郁。开头“绿芜城上,怀古恨依依”要读得缓慢低沉,引出怀古的基调。描写隋炀帝出巡的部分可以稍微加快语速,展现当时的热闹场景。描写隋亡的部分要再次放慢语速,加重语气,突出悲凉的氛围。结尾的“兴废谁知”要放慢拉长,读出感慨的余味。断句的时候要注意三言短句的停顿,比如“淮山碎。江波逝。昔人非。今人悲。”每句之间都要有短暂的停顿。
基础句式仿写指导
本词里“惟有当时皓月,依然挂、杨柳青枝”的句式非常适合用来表达世事变迁、物是人非的感受,仿写的时候可以套用“惟有当时XX,依然XX”的结构。比如描写故乡的变化可以写“惟有当时老井,依然映、屋檐旧瓦”,描写校园的变化可以写“惟有当时梧桐,依然遮、石桌旧痕”。仿写的时候要注意前半部分是不变的旧物,后半部分是和旧物相关的旧场景,前后形成对比,突出物是人非的感觉。
核心名句写作应用
本词的核心名句“惟有当时皓月,依然挂、杨柳青枝。兴废谁知。”适合用在三类写作场景中:第一类是咏史怀古类的作文,用来引出对历史变迁的感慨;第二类是描写故乡或者旧地重游的散文,用来表达物是人非的感受;第三类是历史评论类的文章,用来引出对历史兴废规律的反思。比如写参观古城遗址的作文可以这样用:“站在大明宫的残垣断壁前,看着天上的明月,不由得想起古人的句子‘惟有当时皓月,依然挂、杨柳青枝’,千年的时光过去,王朝的繁华早已不在,只有明月依旧照着这片土地。”