意难忘

意难忘

辄爱叹不能已,因赋此以赠。

余谓有善歌而无善听,虽抑扬高下,声字相宣,倾耳者指不多屈。

曾不若春蚓秋蛩,争声响于月篱烟砌间,绝无仅有。

余深感于斯,为之赏音,岂亦善听者耶。

风月吴娃。

柳阴中认得,第二香车。

春深妆减艳,波转影流花。

莺语滑,透纹纱。

有低唱人夸。

怕误却,周郎醉眼,倚扇佯遮。

底须拍碎红牙。

听曲终奏雅,可是堪嗟。

无人知此意,明月又谁家。

尘滚滚,老年华。

付情在琵琶。

更叹我,黄芦苦竹,万里天涯。

基础信息 BASIC

体裁词 · 慢词
词牌意难忘
情感知音 · 羁旅 · 身世
创作背景
宋亡后漂泊吴越遇歌女所作
这首词作于宋亡之后,作者张炎流落吴越地区期间。当时作者偶遇善歌的吴地歌女,有感于善歌者往往难遇知音,甚至不如春虫秋蛩自在鸣叫有人留意,结合自身天涯漂泊的境遇,创作此词赠送给该歌女,自许为歌女的赏音之人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于宋词体裁,是慢词长调类作品。慢词起源于唐代民间曲调,宋代发展成熟,篇幅较长,便于铺陈情感。长调一般指字数在九十一字以上的词,本首共九十六字,符合长调定义。慢词在宋代文坛占据重要地位,是文人抒情言志的重要文体。
情感 · 解读
这首词的核心情感包含三层,第一层是对歌女善歌却少有人赏识的知音难遇之叹,第二层是作者自身晚年流落江湖、年华老去的身世漂泊之悲,第三层是作为宋亡遗民暗含的故国沦丧的黍离之思。三层情感交织,形成沉郁苍凉的情感基调,是历代公认的张炎后期词作的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,吴娃指吴地的美女,这里特指词作中遇到的歌女。第二,香车指古代贵族女子乘坐的装饰华美的车辆。第三,纹纱指有花纹的薄纱,这里指车的纱帘。第四,周郎是指三国时期的周瑜,他精通音律,听到有误的演奏就会回头看,后世用周郎指代懂音乐的人。第五,红牙是指用红色檀木制作的拍板,是古代演奏时用来打节拍的工具。第六,黄芦苦竹指生长在偏远潮湿地区的芦苇和苦竹,常用来指代贬谪漂泊的处境。这几个字词是理解全词的基础,没有生僻的通假字和古今异义现象。
逐句白话释义
序言部分说:我喜欢她的歌唱赞叹不已,所以写了这首词赠给她。我常说有好的歌手却没有好的听众,即使歌声抑扬顿挫字正腔圆,认真听的人也没几个。还不如春天的蚯蚓秋天的蟋蟀,在月光下的篱笆烟霭中的石阶间争着鸣叫,反而会有人留意。我对此深有感触,做她的知音,难道不也是善听的人吗?上片:风月中的吴地美女,我在柳荫里认出了她,坐在第二辆华美的香车上。春色已深她的妆容淡雅不减艳丽,眼波流转像影子里流动的花。她的歌声像黄莺一样婉转顺滑,透过车的纹纱传出来,听到的人都夸她唱得好。她怕被懂音乐的周郎(指作者)醉眼注意到,倚着扇子假装遮脸。下片:何必要拍碎红牙拍板呢,听到曲子结束奏出高雅的曲调,实在让人感叹。没有人懂得这份心意,明月又会照到谁的家里呢?尘世滚滚,年华老去,把情感都寄托在琵琶声里。我更感叹自己,就像住在黄芦苦竹旁的人,漂泊在万里之外的天涯。
核心主旨与内容概括
这首词记录了作者在漂泊期间偶遇善歌吴地歌女的经历。作者先是描写了歌女的美貌和动人的歌声,又表达了对歌女空有好技艺却少有人欣赏的同情。最后作者结合自身的漂泊境遇,抒发了知音难觅、年华老去、天涯流落的愁思。整体内容通俗易懂,情感真挚,很容易让有相似经历的人产生共鸣。这是一首典型的赠人抒情词,没有晦涩的内容,普通读者都能读懂核心含义。
跨学科 · 是什么
宋代歌妓文化社会学
宋代的歌妓是专门从事歌舞表演的女性群体,分为官妓、家妓和私妓三类。她们大多精通音律和歌舞,是宋代文化传播的重要载体。很多宋代文人都有和歌妓交往的经历,也写过很多赠给歌妓的词作。歌妓的社会地位比较低,很多人都身世坎坷,很难得到别人的真心赏识。这首词里的吴娃就是宋代私妓的典型代表,靠唱歌谋生。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候整体节奏要舒缓,语气要带淡淡的忧伤。序言部分要读得平缓,像是在讲述一段往事。上片描写歌女的部分要读得稍微明快一点,体现出歌女的灵动美好。下片抒情的部分语速要放慢,尤其是最后几句名句,要加重语气,读出苍凉的感觉。每句的停顿可以按照词的格律来,七字句停在第四字后,五字句停在第二字后。
基础句式仿写指导
可以仿写“春深妆减艳,波转影流花”这种先写环境再写人的句式,前半句写景物特征,后半句写人的外貌神态,前后呼应,画面感很强。也可以仿写“莺语滑,透纹纱”这种先写事物特征再写作用的句式,前半句点明主体的特点,后半句写这个特点带来的效果。仿写的时候要注意前后内容的关联性,不要强行拼凑,要营造出统一的意境。
核心名句写作应用
“尘滚滚,老年华。付情在琵琶。更叹我,黄芦苦竹,万里天涯”这句可以用在描写羁旅愁思的作文里。比如写自己远离家乡求学或者工作,感到孤独漂泊的时候就可以引用这句。也可以用在描写传统文化传承人技艺高超却少有人懂的文章里,表达知音难觅的感慨。引用的时候要结合上下文的情感,不要用在情绪欢快的场景里。
关联知识图谱
《琵琶行》同典故
这首词的“黄芦苦竹”典故出自白居易的《琵琶行》,两首作品都是写听到歌女演奏,有感于对方的身世和自己的遭遇,抒发天涯沦落的感慨,核心情感高度相似。《琵琶行》是唐代现实主义诗歌的代表作,是中学生必背的经典古诗文。

名句 CLASSIC LINES

尘滚滚,老年华。付情在琵琶。更叹我,黄芦苦竹,万里天涯
这几句是全词的核心名句,直接点明了作者的情感核心。该名句常被后世用来表达羁旅漂泊、年华老去、知音难觅的愁思,具有极强的情感感染力,是张炎后期词作的代表性名句之一,历代词评多对这几句的苍凉格调给予高度评价。

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作者 POET

张炎 1248-约1320
南宋著名格律派词人、词论家

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