语文核心知识
重点字词注释
“种玉”在这里是种竹的意思,古人把竹子比作美玉,是对竹的美称。“高标”指的是高尚、高洁的品格。“渠”是古代的第三人称代词,意思是“它”,这里指代竹。“吾爱吾庐”是说我喜爱我自己的居所,出自陶渊明的作品。“渭川图”指的是描绘渭川竹林的名画,用来形容竹坡的景色很美。这些字词都是理解本词的基础,没有生僻的通假字和古今异义字。
逐句白话释义
竹子多么美啊,喜爱竹子的是谁呢?是君子吧。在风景优美的地方,修建了一亩大的园子,在风光宜人的环境里,种了上千株像玉一样的竹子。早上竹子承接轻薄的雾气,傍晚迎来清凉的月光,除此之外没有一点世俗的尘埃。要知道,能从这里得到乐趣的人,是真的喜爱自己的居所啊。竹子的清雅是怎样的呢,应该和诗人的清正品格相配吧。何况满院子都是秀美的景色,对着竹子拿起彩笔,半窗的清凉竹影,陪伴着人读完剩下的书。不要说竹声像龙在吟唱,不要说竹子能引来凤凰,就说高洁的品格谁能胜过它呢。你看,整个坡上都绕着云气,就像渭川竹林的名画一样。
核心主旨与内容概括
这首词是作者为朋友吴明仲的竹坡园林题写的作品。上阕主要描写竹坡的优美环境,讲了竹坡的位置、种的竹子数量,还有这里清幽没有世俗尘埃的特点,点明住在里面的人很享受这种生活。下阕主要赞美竹子的清雅品格,把竹子的品格和主人的清正联系起来,最后用渭川图的比喻再次夸赞竹坡的景色和竹子的高洁。整首词都是围绕竹和爱竹的人来写,表达了作者对高洁品格的赞美和对隐逸生活的喜爱。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,要注意节奏的舒缓,因为是写清幽的景色,所以语气要平和雅致。开头“竹焉美哉,爱竹者谁,曰君子欤”要读出设问的语气,断句可以参考“竹焉/美哉,爱竹者/谁,曰/君子欤”。描写景色的句子语速可以稍慢,读出闲适的感觉。最后“君试看,正绕坡云气,似渭川图”可以稍微加重语气,读出赞叹的感觉。整体节奏不需要太快,符合词里清幽的氛围就好。
基础句式仿写指导
大家可以仿写词里的“向佳山水处,筑宫一亩,好风烟里,种玉千馀”这个句式。这个句式是两个并列的场景描写,结构是“向+美好场景,动作+数量,好+环境,动作+数量”。比如我们可以仿写“向樱花树下,铺毡一方,好春光里,饮酒半壶”,或者“向书桌台前,摆书几卷,好灯光下,练字数行”。仿写的时候注意前后内容的对应,保持场景的和谐就可以,难度不高,很适合日常写作练习使用。
核心名句写作应用
核心名句“休说龙吟,莫言凤啸,且道高标谁胜渠”非常适合用在描写人物品格的作文里。比如我们写自己敬佩的老师、抗疫的医护人员、坚守岗位的基层工作者的时候,就可以用这句话来引出他们的高洁品格。举个例子:“社区的张大爷几十年如一日义务帮邻居修东西,从来不收报酬,真可谓‘休说龙吟,莫言凤啸,且道高标谁胜渠’,他就是我们身边的君子。”用的时候只要是赞美人物淡泊、正直、高洁的品格都合适。