祝英台近（次筼房韵）
采芳苹，萦去橹。
归步翠微雨。
柳色如波，萦恨满烟浦。
东君若是多情，未应花老，心已在、绿成阴处。
困无语。
柔被褰损梨云，间修牡丹谱。
妒粉争香，双燕为谁舞。
年年红紫如尘，五桥流水，知送了、几番愁去。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌祝英台近
情感惜春
创作背景
次韵酬唱
本词为南宋词人吴文英次韵友人翁孟寅之作。约作于理宗朝后期江南游历期间。词人于暮春时节泛舟水乡。见芳菲将歇而触发时光流转之叹。借酬唱之机抒写内心幽微的闲愁。学界考证其创作动因与南宋中后期士人隐逸心态密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词体源于隋唐燕乐。定型于晚唐五代时期。宋代发展至艺术巅峰。属长短句格律诗歌体裁。兼具音乐曲调与文学抒情双重属性。本词依《祝英台近》正体填制。双调共七十七字。前段八句押四仄韵。后段八句押五仄韵。
情感 · 解读
核心情感为伤春惜时。暗含羁旅闲愁与生命喟叹。情感层次由外景自然过渡至内心幽微。初写采苹归步之闲适。转见柳色烟浦之幽怨。再叹东君花老之无奈。终落红紫成尘之怅惘。历代评家多认其婉约深挚。
基础解读 READING
语文核心知识
字词释义
苹指水生蕨类植物。橹为划船工具。翠微形容山气青绿。烟浦指雾气笼罩的水边。东君代指春神。梨云比喻洁白如云的梨花。牡丹谱为记载牡丹品种的专著。红紫泛指百花。愁去指愁绪随水流逝。
逐句释义
采撷芳香的水草，船桨在水面划出涟漪。漫步归去时正值山间细雨蒙蒙。柳枝颜色宛如水波荡漾，离愁别恨弥漫在雾气笼罩的渡口。春神倘若真的多情，就不该让百花凋零，因为春意早已转移到绿叶成荫的枝头。困倦得说不出话，轻轻掀开锦被，惊扰了如云般洁白的梨花，闲暇时翻阅牡丹花谱。百花争奇斗艳，成双的燕子究竟为谁翩翩起舞。年年岁岁繁花化作尘土，五桥下的流水潺潺，不知已经送走了多少回忧愁。
核心主旨
全词以暮春水乡游历为线索。上片写泛舟采苹与归途所见。通过柳色烟浦与东君花老的对比。点出春光将尽的客观事实。下片转入室内与庭院的细腻观察。以梨云牡丹与双燕争香烘托氛围。结尾以流水送愁收束全篇。核心主旨在于感叹自然节律的无情流转。同时寄托了词人对美好事物消逝的淡淡哀愁。
跨学科 · 是什么
宋代酬唱文化
宋代文人盛行诗词唱和。次韵指严格依照原诗韵脚创作。此风源于唐代元白唱和。至宋代成为士大夫社交常态。本词即为此类文化产物。反映了南宋文人雅集交流方式。酬唱不仅是文学创作。更是维系士人情感纽带的重要媒介。
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读写应用
诵读指导
诵读时注意平仄交替。上片起句宜轻缓。萦去橹三字稍作停顿。归步翠微雨语调渐沉。柳色如波需连贯流畅。东君若是多情语气转为疑问。下片困无语宜低沉。年年红紫如尘语速放缓。结尾知送了、几番愁去拖长尾音。
句式仿写
学习东君若是多情假设句式。可仿写自然景物拟人表达。掌握未应花老转折逻辑。练习心已在、绿成阴处递进结构。运用年年红紫如尘比喻手法。结合五桥流水意象拓展。注意保持婉约含蓄风格。
写作应用
核心名句适用于描写春景。可用于散文开头营造氛围。适合游记类文章情感升华。在抒情散文中表达时光感慨。可化用于现代诗歌创作。注意保留古典意境。避免直白说理。
关联知识图谱
古典诗词伤春母题同主题
伤春为古典诗词核心母题。本词与晏殊浣溪沙情感相通。皆借落花流水叹时光。体现古人生命意识觉醒。历代文人反复书写此题。形成稳定审美范式。
名句 CLASSIC LINES
东君若是多情
此二句为全词情感枢纽。历代词话多赞其情景交融。
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作者 POET
李演 约公元1258年前后在世
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