念奴娇

念奴娇(和尹司门与蔡侯咏雪)

雕裘夜冷,怪地炉煨酒,经时难热。

晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦。

客里新吟,天葩翦巧,思与梅争发。

使君属和,雪花同是三绝。

未说赋就梁园,阳春拍调,压倒唐元白。

早晚联镳花底去,共看朝霞银阙。

朝退归来,清虚堂里,醉洒漓墨。

而今且对,聚星堂上宾客。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌念奴娇
情感喜悦
创作背景
南宋宝祐年间临安官署聚会唱和
本词作于南宋理宗宝祐年间,作者姚勉时任承事郎、秘书省正字,在都城临安任职期间,与同僚尹司门、蔡侯冬日聚会咏雪,尹司门先作咏雪念奴娇,本词为作者的唱和之作,创作动因是同好赏雪的雅兴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代词体裁,归入长调范畴,采用词牌念奴娇创作。词是宋代兴起的配乐文学体裁,长调一般指字数超过91字的词作,本词共100字,符合念奴娇正体字数规范。念奴娇因唐代歌妓念奴得名,是宋代文人常用的豪放与婉约风格皆宜的词牌。
情感 · 解读
本词核心情感包含三层,一是对冬日雪景的喜爱与赏玩之乐,二是与同僚友人同好聚会唱和的闲适欢畅,三是展现宋代士大夫不坠俗流的高雅审美志趣,整体基调明快疏朗,无悲戚愁绪。
词牌 · 源流与格律
念奴娇为宋代常用词牌,又名百字令、酹江月、大江东去。正体为双调一百字,前后段各十句、四仄韵,本词完全符合正体格律规范,无变体调整。该词牌既可用于抒发豪迈情怀,也可用于描摹细腻景物,适配性极广。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
雕裘指貂皮制作的保暖外衣,是古代贵族常用的冬衣。煨酒指将酒放在火边加热温酒的行为。天葩本义是天上的花朵,这里用来比喻洁白精巧的雪花。梁园指汉代梁孝王修建的菟园,是古代文士聚会赋诗的经典场所。元白指唐代著名诗人元稹和白居易,二人以唱和诗作闻名。联镳指多匹马并排前行,这里比喻同僚友人结伴出行。银阙指银白色的宫殿,代指皇宫。聚星堂指北宋欧阳修等人聚会咏雪的厅堂,后世代指文人雅集的场所。三绝指三样出众的事物,这里指雪景、诗作、同游之人。
逐句白话释义
夜里穿着貂皮大衣还觉得很冷,奇怪地炉上温着的酒过了很久都热不起来。早上起来看见雪花顺着风盘旋,像柳絮一样漫天飞舞,小孩子看见了都拍着手特别开心。我在外做客的时候写下新的诗作,雪花像是上天剪裁出来的精巧花朵,我的灵感想要和梅花争先冒出来。使君邀约大家唱和诗作,雪花和我们的诗作、同游的友人三样都是绝好的事物。不用说我们的诗作就像当年梁园里写的赋,曲调像阳春白雪一样高雅,水平超过了唐代的元稹和白居易。早晚会和大家一起骑马在花下走,一同看朝霞照在银白色的皇宫上。退朝回来之后,在清虚堂里,喝醉了酒肆意挥洒笔墨写诗作赋。现在就暂且对着聚星堂里的各位宾客,好好享受这次雅集。
核心主旨与内容概括
本词从冬日雪夜的寒冷感受写起,接着描写次日清晨雪花漫天飞舞、孩童嬉雪的鲜活场景。中间记录了作者和同僚友人聚会赏雪、唱和诗作的欢快过程,最后抒发了对未来同游共事的美好期许,整体展现了宋代士大夫赏玩雪景、交游唱和的闲适生活,以及不流于俗的高雅审美志趣。全词基调明快轻松,没有悲伤愁苦的情绪,充满了生活气息和雅致的趣味。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫雅集风俗社会学
宋代士大夫阶层地位较高,公余时间经常举办聚会活动,大家一起赏景、赋诗、饮酒,这类聚会叫做雅集。雅集是宋代文人交游、交流文学创作的重要方式,很多优秀的诗词作品都是在雅集的唱和过程中创作出来的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本词的时候,整体语气要轻松明快,读上阕前两句的时候语速稍慢,带出夜寒的感受。读到“晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦”的时候语速稍快,语气要活泼,体现出看到雪景的惊喜感。读到下阕抒发期许的内容时,语气要昂扬舒展,每句的停顿按照词的节奏划分,七字句一般在第四字后停顿,五字句一般在第二字后停顿。
句式仿写指导
可以模仿“晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦”的句式,先写看到的景物状态,再写人物的反应。比如描写春日柳絮的场景可以写“春到郊原风卷絮,奔跑孩童笑闹”,描写秋日落叶的场景可以写“秋入山林风卷叶,拾叶孩童嬉闹”,仿写的时候要注意前后句的场景对应,做到景物和人物情绪相匹配。
名句写作应用
“晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦”这句可以用在描写冬日雪景、孩童嬉雪场景的作文里。比如写家乡的冬天的时候可以用:“推开门就看见漫天的雪随风打转,真应了那句‘晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦’,楼下的小朋友早就追着雪跑起来了。”也可以用在写冬日活动的记叙文里,烘托欢快的氛围。
关联知识图谱
《江雪》(柳宗元)同主题
《江雪》是唐代柳宗元的咏雪经典诗作,和本词同样以雪为核心描写对象,都是中国古代咏雪文学的代表作品。
《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)同词牌
《念奴娇·赤壁怀古》是北宋苏轼的经典词作,和本词使用同一词牌念奴娇,是念奴娇词牌的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

晓起盘风天舞絮,拍手儿童欢悦
该句以形象的比喻描摹出清晨雪花随风盘旋飞舞的情态,搭配儿童拍手嬉雪的鲜活场景。

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作者 POET

姚勉 1216~1262
南宋诗人、官员

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