卜算子
红底过丝明，绿外飞绵小。
不道东风上海棠，白地春归了。
月笛曲栏留，露舄芳池绕。
争得闲情似旧时，偏索檐花笑。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌卜算子
情感惜春
创作背景
闲居暮春
本词创作于南宋中后期。具体年份虽无确考，但学界公认系词人退居江南期间所作。时值暮春三月，词人闲居乡野。借园中景物抒发内心闲适与时光易逝之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古典词体文学。词起源于隋唐燕乐，至宋代达到鼎盛。双调四十四字，上下片各四句。押仄声韵，句式长短错落。具有鲜明的音乐性与抒情性。
情感 · 解读
全词以暮春景物为切入点。上片写春光将尽的淡淡惋惜。下片转写月下闲游的悠然自得。情感由怅惘渐趋明朗。最终落脚于对旧日闲情的追忆。整体呈现出宋词特有的婉约与旷达交织的审美特质。
词牌 · 源流与格律
卜算子为唐宋教坊曲名。后演变为固定词牌。正体为双调四十四字。上下片各两仄韵。本词严格遵循正体格律。音韵流转自然，适合吟唱。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
红底指花丛深处。绿外指绿叶之外。飞绵指飘飞的柳絮。白地指空荡荡的地面。露舄指沾露的鞋子。檐花指屋檐下的花朵。这些词语共同构建了暮春画面。
逐句释义
花丛深处透出明亮的丝线般的光影。绿叶之外飘着细小的柳絮。没想到东风已经吹开了海棠花。春光就这样不知不觉地结束了。月光下的笛声在曲折的栏杆旁回荡。沾着露水的鞋子绕着芳香的池塘漫步。怎样才能找回从前那样的悠闲心情呢。偏偏只有屋檐下的花儿在对我微笑。
核心主旨
这首词主要描写了暮春时节的自然景色。作者通过观察花草树木的变化。表达了对春天即将离去的惋惜。同时在下片转向了月下闲游的场景。展现了作者追求内心宁静的生活态度。全词情景交融，语言通俗易懂。整体传递出一种顺应自然、珍惜当下的朴素哲理。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
词中飞绵指杨柳科植物的种子絮毛。春季气温升高时随风飘散。海棠为蔷薇科落叶乔木。花期在四月左右。东风指春季偏南风。促进植物开花与传粉。白地春归反映植物物候更替规律。
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读写应用
诵读指导
朗读时应注意上下片的节奏停顿。上片写景语速宜缓。下片抒情语调渐扬。红底过丝明处稍作停顿。绿外飞绵小处语气轻柔。不道东风上海棠需读出转折感。白地春归了尾音拖长。整体保持平稳舒缓的基调。
句式仿写
可模仿不道东风上海棠的转折句式。例如不道秋风染枫叶。可模仿偏索檐花笑的拟人手法。例如偏邀明月伴清茶。练习时注意保持七言与五言的交替。体会长短句结合的音乐美。通过替换景物词汇进行创作。逐步掌握古典诗词的意象组合技巧。
写作应用
争得闲情似旧时可用于描写怀旧主题。偏索檐花笑适合用于结尾点题。在记叙文中可引用以烘托宁静氛围。在散文中可化用为景物描写的点睛之笔。日常写作中注意避免堆砌辞藻。应注重真情实感的自然流露。使文章更具古典韵味与文化底蕴。
关联知识图谱
伤春诗词传统同主题
本词以暮春景物起兴。延续了自诗经以来的伤春传统。历代文人常借落花飞絮抒发感慨。该意象成为古典文学的重要母题。通过自然物候映射人生际遇。形成独特的审美范式。
名句 CLASSIC LINES
不道东风上海棠，白地春归了
此句为全词情感转折之枢纽。以东风催花暗喻时光无情。白地二字极言春去之突兀。
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作者 POET
莫仑 约公元1279年前后在世，生卒年不详
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