桐江作(四首选二)

桐江春水绿如油,两岸青山送客舟。

明秀渐多奇险少,分明山色近杭州。

</p> <p>久别天台路已迷,眼前尚觉白云低。

诗人用笔求逋峭,何不看山到浙西?

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
乾隆四十七年春袁枚漫游浙西途经桐江所作
本诗创作于乾隆四十七年(公元1782年)春,是袁枚辞官后漫游浙西途中,乘船沿桐江往杭州方向行进时的即兴作品。创作动因是诗人见桐江两岸春景明秀异于别处,触发了对山水审美与诗歌创作关系的思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于清代七言绝句组诗,是古典诗歌体裁的一种。每首四句,每句七字,格律要求相对灵活,契合清代性灵派诗歌的创作特点。该体裁在清代发展成熟,既有传统七绝的凝练性,也具备组诗的叙事抒情延展性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是漫游途中见桐江秀美春景的愉悦闲适之情,二是由山水感悟引发的、反对刻意雕琢、主张文学创作应师法自然的创作观念。历代主流解读均认可本诗情感真挚直白,无刻意堆砌的愁思,充满了对江南山水的由衷喜爱。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
桐江指富春江上游桐庐段的水域,逋峭原本形容人风度挺拔,这里指诗文风格刚健有骨力。明秀指明净秀美,奇险指山势陡峭险峻。天台指浙江天台山,是浙东著名的风景名胜地。浙西指钱塘江以西的浙江北部区域,包含现在的杭州、嘉兴、湖州等地。这些字词都是清代通用的书面语,没有生僻的通假字或者古今异义的用法。
逐句白话释义
第一句写桐江的春水颜色碧绿得像油一样浓稠鲜亮。第二句写江两岸的青翠青山,仿佛在送别过往的客船。第三句写沿途风景里明净秀美的景色越来越多,陡峭险峻的山势越来越少。第四句写眼前的山色越来越清晰明朗,说明船已经快要到杭州了。第五句写自己离开天台山已经很久,就连上山的路都已经记不清了。第六句写眼前的白云看起来位置很低,仿佛伸手就能够到。第七句写诗人们写文章的时候都追求刚健挺拔的风格。第八句写那为什么不到浙西来看看这里的山水找灵感呢?
核心主旨与内容概括
本诗是诗人乘船沿桐江往杭州行进时的所见所感。前一首主要描绘桐江两岸的春景特点,写出了越靠近杭州山势越平缓、风景越明秀的特征。后一首从自己的行旅体验出发,引申到诗歌创作的道理,告诉大家好的创作灵感都来自于真实的自然山水。整首诗的语言非常直白通俗,没有晦涩的典故,充满了轻松愉快的行旅氛围,体现了诗人对浙西山水的由衷喜爱。
跨学科 · 是什么
桐江江水颜色成因地理学
诗中提到桐江春水绿如油,这种描写是符合实际地理情况的。桐江流域的植被覆盖率超过90%,水土流失极少,江水的泥沙含量非常低。再加上春季水生藻类生长旺盛,所以江水会呈现出浓郁的碧绿色,看起来就像油一样清亮浓稠。当地的春季气温回升快,降水充沛,也让江水的水量充足,颜色更加鲜亮。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要轻松愉悦,节奏平缓。每首七绝的停顿节奏都是“二二三”,比如“桐江/春水/绿如油,两岸/青山/送客舟”。读第一首的时候语速可以稍慢,突出景色的明秀感。读第二首最后两句的时候语气可以稍微上扬,带出反问的语气,体现诗人轻快的思考状态。每首诗之间可以稍作停顿,区分两首诗的内容层次。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“XX如X”的比喻句式,用常见的事物形容景物的特点,比如“夏荷粉如霞”“秋枫红如火”。也可以仿写最后两句的反问句式,先点明一个常见的行为,再给出更优的解决方案,比如“学生求知求广博,何不读书到馆中?”“匠人学艺求精巧,何不观物向自然?”仿写的时候注意语言要直白自然,不需要刻意用生僻的字词。
核心名句应用指导
“桐江春水绿如油,两岸青山送客舟”可以用来描写江南春日的江景,比如写春游富春江的作文,或者描写江南水乡景色的文案里都可以用。“诗人用笔求逋峭,何不看山到浙西”可以用在关于创作要贴近自然的议论文里,或者用在浙西文旅的宣传文案里,也可以用在鼓励大家走出家门观察自然的文章里,应用场景非常广泛。
关联知识图谱
《与朱元思书》同主题
《与朱元思书》是南朝吴均描写富春江山水的经典骈文,和本诗一样都描绘了富春江两岸青山碧水的秀美景色,都体现了江南山水明秀温润的特点。两部作品都是描写富春江山水的经典文本,被各类语文教材收录,是大众了解富春江山水文化的核心载体。

名句 CLASSIC LINES

桐江春水绿如油,两岸青山送客舟;诗人用笔求逋峭,何不看山到浙西?
这两句是本诗的核心名句,第一句常被各类江南文旅宣传内容引用,用来形容春江碧水的秀美景象;第二句常被文论类作品引用,用来阐述文学创作应师法自然、避免刻意雕琢的主张。历代评注均认为这两句语言直白鲜活,完全契合袁枚性灵派的创作风格。

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作者 POET

袁枚 1716年-1797年
清代乾嘉时期诗人、散文家、文学评论家

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