【南吕】一枝花_咏喜雨用尽

张养浩 · 元

咏喜雨用尽我为民为国心，祈下些值玉值金雨。

数年空盼望，一旦遂沾濡。

唤省焦枯，喜万象春如故，恨流民尚在途。

留不住都弃业抛家，当不的也离乡背土。

【梁州】恨不的把野草翻腾做菽粟，澄河沙都变化做金珠。

直使千门万户家豪富，我也不枉了受天禄。

眼觑着灾伤教我没是处，只落的雪满头颅。

【尾声】青天多谢相扶助，赤子从今罢叹吁。

只愿的三日霖霪不停住，便下当街上似五湖，都淹了九衢，犹自洗不尽从前受过的苦！

基础信息 BASIC

体裁曲

情感忧国忧民

创作背景

天历二年赈灾

元文宗天历二年（1329年）关中大旱。张养浩临危受命出任陕西行台中丞赈灾。此曲作于赴任途中初逢甘霖之际。直录其以民为本的施政理念与真实心理活动。学界公认其创作动机源于赈灾亲历。历史事件与文本内容高度吻合。反映元代中后期灾荒治理的紧迫性。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

元代新兴诗歌体裁，融合北方少数民族音乐与中原词曲传统。本曲属南吕宫调，由【一枝花】【梁州】【尾声】三支曲牌联缀而成。体制完整，符合北曲套数基本规范。在元代文学史上具有承前启后的文体地位。标志着诗歌形式向通俗化、世俗化转型。为后世戏曲与说唱文学提供重要范式。

情感 · 解读

情感由祈雨得偿之喜迅速转为对流民苦难之痛。最终升华为对民生疾苦的深沉悲叹。体现儒家仁政爱民思想的核心要义。展现士大夫阶层兼济天下的精神底色。悲悯情怀超越个人得失与仕途荣辱。将自然天象与社会现实深度交织。形成喜悲交织的复杂情感肌理。历代主流解读均认同其民本思想价值。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

本曲中“沾濡”指雨水浸润土地。焦枯形容久旱后草木干枯的状态。流民指因灾荒被迫离开家乡逃难的人群。弃业抛家意为放弃田产与房屋。当不的也指实在无法忍受。菽粟泛指豆类与谷物等粮食作物。金珠比喻极其珍贵的财富。天禄指朝廷给予官员的俸禄。雪满头颅形容因忧愁焦虑而白发满头。霖霪指连绵不断的阴雨天气。

逐句释义

我耗尽心血只为百姓与国家祈雨。终于盼来珍贵如金玉的甘霖。多年空等后今日终于如愿以偿。雨水唤醒了干涸焦渴的大地。万物复苏仿佛春天从未离去。可恨逃荒的百姓仍在路上奔波。他们留不住家园只能抛弃产业。实在无法忍受只能背井离乡。

核心主旨

本曲通过描写久旱逢甘霖的喜悦。转而抒发对流民苦难的深切同情。表达了作者心系苍生的为民情怀。展现了古代士大夫的责任担当。全曲语言质朴直白却情感真挚。将个人祈雨成功与百姓命运相连。揭示了自然灾害对民生的巨大冲击。呼吁统治者重视赈灾与民生疾苦。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

元代天历年间关中地区遭遇特大旱灾。朝廷紧急派遣官员前往灾区赈济。张养浩作为汉族文臣临危受命。反映了元代中后期自然灾害频发的历史背景。古代农业社会高度依赖自然降水。旱灾往往引发大规模人口流动与社会动荡。朝廷的赈灾机制在此时期面临严峻考验。本曲真实记录了当时灾荒的历史切片。

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读写应用

诵读指导

朗读时应把握散曲特有的口语化节奏。首句用尽我为民为国心需重读为民二字。祈下些值玉值金雨语气应转为欣喜。数年空盼望语速放缓体现漫长等待。一旦遂沾濡语调上扬表达如愿以偿。唤省焦枯至恨流民尚在途需读出转折。留不住都弃业抛家语速加快显焦急。当不的也离乡背土尾音拖长显无奈。

句式仿写

学习本曲直抒胸臆的白描手法。可模仿用尽我为民为国心句式。结合现代生活场景进行情感表达。例如用尽我求学求知心盼来理想成绩。注意保持语言质朴避免过度修饰。通过对比手法突出情感转折。将个人体验与群体命运相结合。使仿写作品具有现实关怀与感染力。

写作应用

核心名句适用于描写责任担当的主题。在记叙文中可引用以升华人物形象。议论文中可作为论证为民情怀的论据。演讲稿中引用能增强情感共鸣与号召力。写作时需注意结合具体语境进行阐释。避免脱离文本空谈口号式表达。可结合当代扶贫救灾事迹进行古今对照。使传统名句焕发新的时代价值。

关联知识图谱

关汉卿《窦娥冤》同体裁

两者均为元代散曲与杂剧代表作。关汉卿作品以现实主义笔触揭露社会黑暗。张养浩此曲同样聚焦底层百姓苦难。二者在语言风格上均追求通俗自然。都体现了元代文人关注民生的创作倾向。通过对比可深入理解元曲的世俗化特征。为研究元代文学发展脉络提供重要参照。这种创作倾向对后世戏曲文学影响深远。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》同主题

杜甫诗作展现推己及人的博大胸怀。张养浩曲中同样流露对苍生的深切悲悯。二者跨越朝代却共享儒家仁爱精神。杜诗以沉郁顿挫见长而此曲以直白质朴取胜。均将个人遭遇与天下苍生紧密相连。为理解中国古代士大夫精神提供经典范本。在语文教学中常作为对比阅读材料。有助于学生建立跨时代的文学认知框架。

名句 CLASSIC LINES

用尽我为民为国心

该句以直白语言道出士大夫为民请命的赤诚。后世常引为古代清官廉吏心系苍生的精神写照。文化影响力跨越朝代成为廉政教育经典文本。历代评价多赞其情真意切不事雕琢。现代衍生应用多见于公益宣传与政务文化展示。

标签 TAGS

忧国忧民历史学哲学地理学社会学

作者 POET

张养浩

元代散曲代表作家