【般涉调】哨遍_硬谒十载驱

硬谒 十载驱驰逃窜,虎狼丛里经魔难。

居处不能安,空区区历遍尘寰。

远游世间,波波漉漉,穰穰劳劳。

一向无程限,刬地不着边岸。

镜中空照,冠上虚弹。

诗书有味眼生花,岁月无情鬓成斑。

长铗归来,壮志难酬,功名运晚。

【幺】世事谙博看.人情冷暖谁经惯?

风帽与尘寰,遍朱门白眼相看。

腹内闲,五车经典,七步文章。

到处难兴贩,半纸虚名薄官。

飘零吴越,梦觉邯郸。

碧天凤翼未曾附,苍海龙鳞几时攀。

困此穷途,进退无门,似羝羊触藩。

【耍孩儿】待向人前开口实羞赧,折腰处拳拳意懒。

这回不免向君前,曲弓弓冒突台颜。

故来海上垂钓线,特向津头执钓竿,有意相侵犯。

将你个高门诌媚,小子相干。

【六煞】知君廉俭犹清干,据头角轩昂见罕。

即非面谕厮过从,将明公焉敢相残?

岂不知甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒?

你是多少人称赞,道你量如江海,器若丘山。

【五】也不索闲言赞,冷句儿攒,快疾做取英雄汉。

扫除乞俭分开吝,倚阁酸寒打破悭。

忙迭办,俺巷来近远,怎地回还?

【四】你是明白与,俺索子细拣,怕行挑剜接补并糜烂。

至元折脑通行少,中统糖心倒换难。

翻复从头看,则要完全贯伯,分晓边阑。

【三】你要寻走衮,觅转关,上天掇着梯儿赶。

襟厮封头发牢结定,额厮拶眉毛紧厮拴。

厮蘸定权休散,坐时同坐,赸后齐赸。

【二】你又奔,俺又顽,则要紧无格迸松无慢。

皮锅里炒爆铜豌豆,火坑上叠翻铁卧单。

无辞惮,大生性耐,不喜心烦。

【一】谩把猾,枉占奸,布衫领安上难寻绽。

头巾顶攒就宜新裹,鱼儿钅敖子饼热时赶热翻。

消息汤者犯,你便辘轳井口,直打的泉干。

【尾】难动脚,怎转眼?

便休推阻根廷款,多共少分明对面儿咒。

基础信息 BASIC

体裁
情感怀才不遇 · 愤懑 · 讽刺
创作背景
元代儒生干谒的现实背景
本作品创作于元代中后期,元代科举制度中断近80年,儒生社会地位低下,位列“九儒十丐”,多数下层文人无入仕途径,被迫奔走于权贵门下干谒求食,本套曲正是基于这一社会现实创作的自传性叙事作品,作者佚名,学界普遍认为是元代下层儒生所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于元代北曲散曲套数,隶属般涉调宫调,由哨遍、幺篇、耍孩儿、六煞至一煞、尾声共10支曲牌组成,是元散曲中篇幅较长的套数类型,多用来叙事抒情,风格直白泼辣,符合元代散曲市井化的艺术特征。
情感 · 解读
本套曲核心情感包含三层:一是下层文人十载奔波、壮志难酬的失意愤懑;二是干谒权贵、遭人白眼的屈辱无奈;三是对元代社会阶层不公、人情冷暖的辛辣讽刺,情感真挚直白,具有强烈的现实批判色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 硬谒:指强行上门干谒,求权贵接济或举荐。2. 波波漉漉:形容四处奔波劳碌、疲惫不堪的样子。3. 刬地:元代口语,意为平白无故、反倒。4. 长铗归来:用战国冯谖客孟尝君的典故,指不受重用想要回乡。5. 羝羊触藩:出自《周易》,指公羊角卡在篱笆上,进退两难。6. 贯伯:即贯百,指成串的铜钱,每贯为一百文。7. 中统、至元:元代发行的两种纸币名称。8. 铜豌豆:元代俗语,指性格倔强、不肯轻易服输的人。
逐句白话释义
1. 开篇写自己十年来四处奔波逃难,在虎狼一样的环境里受尽磨难,连安稳的住处都没有,白跑遍了整个世界。2. 四处漂泊劳碌,从来没有固定的归宿,平白无故看不到希望,只能对着镜子照见自己衰老的样子,像冯谖一样弹着剑感叹不受重用。3. 诗书曾经让我沉醉,现在熬得眼睛都花了,岁月无情,我的鬓角已经长出了白发。4. 不如带着剑回家吧,远大的志向难以实现,功名的运气来得太晚了。5. 后面的曲词写自己看透了世事,见惯了人情冷暖,戴着满是灰尘的帽子,走遍权贵的家门都被白眼相待。6. 自己肚子里装满了经典,有七步成诗的才华,却 nowhere 可以施展,只有半纸虚名和小小的官职。7. 漂泊在江南吴越一带,功名的梦想就像邯郸梦一样醒了,还没有找到依附的权贵,不知道什么时候才能出人头地。8. 被困在走投无路的境地,进退两难,就像公羊的角卡在了篱笆上。9. 后面写自己不好意思开口求人,懒得弯腰奉承,这次没办法才来到权贵面前,弯腰冒犯对方的颜面。10. 故意来求你接济,想要讨好你这个高门大户,我这个小人物来麻烦你了。
核心主旨与内容概括
1. 这套曲是元代下层文人的自传性叙事作品。2. 主人公是一位饱读诗书、有七步成诗之才的儒生。3. 他十年来四处奔波闯荡,在乱世中受尽磨难,连安稳的住处都没有。4. 他才华横溢却无人赏识,头发都熬白了也没能实现建功立业的志向。5. 他看惯了人情冷暖,去权贵家求见多次被白眼相待,走投无路进退两难。6. 这次他硬着头皮上门干谒,先是吹捧权贵为人清廉度量大。7. 随后他直白地提出要对方接济钱财,还摆出了绝不空手而归的无赖姿态。8. 整首曲用自嘲的口吻写出了底层文人的生存窘境,也讽刺了当时社会的不公。
跨学科 · 是什么
元代儒生社会地位社会学
1. 这句曲词将主人公十年的生存环境比作虎狼丛,写出了他受尽磨难的处境。2. 这种描写并不是夸张的文学虚构,而是元代儒生真实生存状态的反映。3. 元代建立后长期废除科举制度,切断了儒生传统的入仕途径。4. 元代统治者将全国民众按照职业分为十等,儒生位列第九,仅仅高于乞丐。5. 多数儒生没有稳定的谋生途径,只能靠教书、行医、给权贵做幕僚甚至卖艺为生。6. 很多儒生不得不四处奔波,依附权贵生存,经常遭受白眼和欺辱。7. 这句曲词正是基于这一社会现实创作的,具有强烈的写实色彩。8. 它让我们直观地感受到了元代下层文人的悲惨处境。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本套曲时整体语气要略带自嘲和愤懑,节奏明快,符合散曲口语化的特点。2. 开头部分要读出沧桑无奈的感觉,速度稍慢。3. 读到干谒部分的吹捧话语时,要略带讽刺的语气,读出假意奉承的感觉。4. 读到索要钱财的部分时,语气要逐渐变得直白泼辣,速度稍快。5. 读到最后撒泼耍赖的内容时,要读出戏谑又无奈的感觉。6. 断句时要按照曲牌的停顿来,每句的停顿和口语表达习惯一致。7. 重点名句“甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒”要放慢语速,重读“三冬暖”和“六月寒”,突出对比效果。8. 诵读时不需要过于文雅,要贴合本曲通俗泼辣的风格。
句式仿写指导
1. 本曲中“甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒”是非常经典的对比句式,可以仿写。2. 这个句式的结构是“正面事物+积极效果,负面事物+消极效果”,前后形成鲜明对比。3. 仿写时要注意前后两句字数相等,结构对称,语义相反。4. 比如可以仿写为“良言一句消愁绪,冷语半言伤人心”。5. 也可以结合不同的主题仿写,比如写学习的“勤学三载功名就,懒惰一时万事空”。6. 仿写时要注意语言通俗直白,符合原句的风格特点。7. 这种对比句式适合用来讲道理,能让观点更加鲜明,更容易让人记住。8. 我们可以在日常写作和口语表达中多使用这种句式,增强表达效果。
核心名句写作应用
1. 名句“岂不知甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒”可以用在很多写作场景中。2. 最常见的是用在人际交往主题的作文中,用来论证文明用语、与人为善的重要性。3. 比如写“我们在和身边人相处时要注意说话的方式,毕竟‘甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒’,一句善意的安慰能帮人渡过难关,一句刻薄的话会给人留下长久的伤害。4. 也可以用在家庭教育、校园生活主题的作文中,用来呼吁大家好好说话,尊重他人。5. 还可以用在社会现象评论中,批判网络暴力、言语伤人的不良现象。6. 这个名句通俗易懂,受众广,用在作文中能增强说服力,让文章更有文采。7. 使用时不需要做过多解释,直接引用就能准确表达观点。8. 我们在日常交流中也可以用这句话提醒自己和身边人,注意语言的温度。
关联知识图谱
马致远《夜行船·秋思》同主题
1. 本次关联的作品是元代散曲大家马致远的代表作《夜行船·秋思》。2. 这两首作品都属于元代下层文人创作的抒情散曲,创作背景高度相似。3. 两首作品都创作于元代科举停废、文人地位低下的历史时期。4. 两首作品都抒发了文人怀才不遇、壮志难酬的愤懑情感。5. 两首作品都批判了当时社会的不公现象和人情冷暖的世态。6. 两首作品都采用了直白通俗的语言风格,充满了元散曲特有的“蛤蜊味”。7. 阅读本套曲后拓展阅读《夜行船·秋思》,能更全面地了解元代文人的生存状态。8. 两首作品都是元散曲中的经典篇目,具有极高的文学价值和历史价值。

名句 CLASSIC LINES

岂不知甜言与我三冬暖,恶语伤人六月寒?
该句是本套曲流传最广的核心名句,以通俗的对比手法点明人际交往中语言的影响力,后世逐渐演变为通用民间俗语,广泛应用于各类文学创作与日常表达中,历代评价其直白贴切,饱含生活智慧。

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作者 POET

董君瑞
元代下层文人、散曲作家

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