【中吕】朝天子_湖上瘿杯，
湖上 瘿杯，玉醅，梦冷芦花被。
风清月白总相宜，乐在其中矣。
寿过颜回。
饱似伯夷，闲如越范蠡。
问谁，是非，且向西湖醉。
基础信息 BASIC
体裁词 · 小令
词牌朝天子
情感闲适 · 隐逸
创作背景
元代文人避世隐居
本曲创作于元代中后期，正值科举长期停废阶段。汉族文人仕进无门，普遍转向江南水乡隐居。张可久长期沉沦下僚，晚年定居杭州西湖一带。曲中不问是非的态度，直接映射了当时士人对现实政治的疏离。西湖周边形成的隐逸文化圈，为创作提供了现实土壤。作者借曲抒怀，旨在排遣仕途失意的苦闷。历史文献明确记载了该时期文人的避世倾向。本曲正是这一时代背景下的典型产物。创作动因源于对精神自由的追求与对世俗名利的厌倦。考证此背景有助于还原作品的历史语境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于元代散曲中的小令体裁。散曲源于宋金民间俗曲，经文人加工后成为元代代表性韵文形式。小令体制短小精悍，通常单片独立成篇。本曲采用北曲中吕宫调式，音律清越明快。其语言风格兼具市井通俗与文人雅致。在元代文学史上，散曲标志着韵文向世俗化与音乐化的重要转型。该体裁打破了传统诗词的格律束缚，更注重口语化表达。本曲在散曲发展脉络中属于清丽派的典型代表。掌握此体裁特征有助于理解元代文学的整体风貌。
情感 · 解读
全曲核心情感聚焦于超脱世俗的隐逸之乐。作者通过饮酒、安眠、赏月等日常细节传递闲适心境。情感表达不事雕琢，呈现出自然流露的特质。曲中反复强调清贫与自在的价值，形成鲜明对照。对历史人物的化用，折射出对精神富足的强烈向往。整体情感基调平和旷达，毫无悲苦怨怼之气。这种情感取向与元代文人仕途受阻后的心理调适密切相关。作者将个人体验升华为普遍的人生哲学。历代评注均将其视为元代隐逸文学的情感典范。准确把握此情感肌理是深入鉴赏本曲的前提。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
瘿杯指用树木瘤节制成的酒杯，造型古朴自然。玉醅是古代对美酒的美称，形容酒液清澈如玉。芦花被指用芦苇花絮填充的被子，质地轻盈保暖。风清月白描绘了夜晚微风拂面、月光皎洁的自然景象。总相宜表示各种景物搭配在一起十分和谐美好。乐在其中矣直接表达了作者沉浸于自然之乐的满足感。寿过颜回借指隐士虽清贫却心境豁达，寿命绵长。饱似伯夷化用古代贤人典故，强调安贫乐道的精神追求。闲如越范蠡比喻功成身退后的自在生活状态。问谁是非则是对世俗纷争的彻底超脱与反问。
逐句白话释义
湖上二字点明了全曲发生的地点在西湖水面。瘿杯与玉醅并列，写出了饮酒器具的雅致与酒质的醇美。梦冷芦花被描写了夜晚在芦苇被中安眠的清冷与舒适。风清月白总相宜是对周围自然环境的整体赞美。乐在其中矣是作者对当下闲适生活的直接感叹。寿过颜回表达了作者对健康长寿与精神富足的向往。饱似伯夷说明即使物质简朴也能保持内心的充实。闲如越范蠡展现了作者向往古代名臣功成身退的洒脱。问谁是非是对世间名利争斗的彻底否定。且向西湖醉则是最终选择寄情山水、沉醉自然的人生态度。
全诗核心主旨
本曲以西湖为背景，描绘了一幅文人隐逸生活的画卷。作者通过饮酒、安眠、赏月等日常细节展现闲适心境。全篇没有直接描写具体事件，而是聚焦于主观感受。核心主旨在于表达对世俗名利的厌倦与对自然生活的热爱。作者借古喻今，用颜回、伯夷、范蠡等历史人物自况。这种自况并非追求功名，而是向往他们的精神境界。曲中反复强调清贫与闲适的价值，形成鲜明对比。最终落脚于不问是非、沉醉西湖的豁达态度。整体传递出一种超然物外、返璞归真的生活哲学。
跨学科 · 是什么
历史学
元代实行民族等级制度，汉族文人仕途普遍受阻。许多知识分子选择隐居江南，以诗酒自娱。本曲反映了元代中后期文人避世隐居的社会风气。颜回是春秋时期孔子最得意的弟子，以安贫乐道著称。伯夷是商末孤竹国君之子，因不食周粟而闻名。范蠡是春秋末期越国谋臣，助勾践灭吴后泛舟五湖。这些历史人物在元代被频繁引用，成为文人精神寄托。曲中借用古人典故，折射出当时士人对现实政治的疏离。西湖在宋代以后逐渐成为江南文化中心，吸引大量文人聚集。这种历史背景直接促成了本曲隐逸主题的形成。
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读写应用
基础诵读节奏
诵读时应把握散曲轻快流畅的整体节奏。前两句瘿杯玉醅需短促停顿，突出器物之美。梦冷芦花被语速放缓，营造清冷安谧的氛围。风清月白总相宜语调上扬，展现开阔明朗的心境。乐在其中矣需重读乐字，传递由衷的喜悦。寿过颜回等三句采用排比句式，节奏应整齐划一。问谁是非语气转为反问，略带超脱的轻叹。且向西湖醉尾音拖长，余韵悠长。整体诵读需注意平仄交替，保持北曲特有的音乐性。通过轻重缓急的变化，准确传达隐逸闲适的情感基调。
基础句式仿写
仿写可借鉴本曲的白描手法与典故运用技巧。选取日常生活中的具体物件作为起兴意象。使用并列短句铺陈场景，增强语言的节奏感。在景物描写后直接抒发主观感受，做到情景交融。引用历史人物时需注意其精神内核的契合度。排比句式能有效增强语势，适合表达递进情感。结尾处可用反问或感叹收束，留下想象空间。仿写时应避免堆砌辞藻，保持语言的自然质朴。通过模仿本曲的结构，可提升对古典诗词意境的把握能力。多进行此类练习，有助于培养古典文学的语感。
核心名句应用
风清月白总相宜适用于描写自然美景的散文写作。该句可用来烘托宁静和谐的环境氛围。在游记类文章中，可借此句过渡到抒情段落。乐在其中矣适合表达个人对某项爱好的沉浸体验。写作时可将其置于段末，起到画龙点睛的作用。问谁是非可用于议论文中，引出对世俗价值观的反思。且向西湖醉能作为结尾，表达超脱豁达的人生态度。日常写作中引用此句，能提升文章的文化底蕴。使用时需注意语境契合，避免生搬硬套。通过恰当化用，可使现代文本兼具古典韵味。
关联知识图谱
西湖隐逸文化同主题
西湖自唐宋以来便是文人雅士的隐居胜地。历代诗人留下大量描写西湖风光的诗篇。本曲延续了白居易与苏轼的西湖书写传统。隐逸文化在中国古代文学中占据重要地位。文人常借山水寄托政治失意后的精神追求。西湖的地理特征与人文积淀共同塑造了这一主题。该知识点有助于理解江南地域文学的发展脉络。通过对比不同时期的西湖诗词，可窥见时代变迁。本曲是元代西湖文学的重要代表作之一。掌握此关联能深化对古典诗词主题演变的认识。
颜回伯夷范蠡同典故|历史关联
颜回代表儒家安贫乐道的道德典范。伯夷象征坚守气节与不慕荣利的品格。范蠡体现道家功成身退与逍遥自在的智慧。三者共同构成中国古代士人的精神坐标。本曲将三人并列，意在强调不同维度的隐逸价值。这种用典方式在宋元诗词中极为常见。了解典故原貌有助于准确解读作者意图。历史人物的符号化过程反映了文化心理的积淀。该关联知识点可拓展至古代文学中的用典研究。掌握典故源流是深入鉴赏古典诗词的基础。
名句 CLASSIC LINES
风清月白总相宜
该句为全曲情感转折与意境升华的核心。风清月白四字高度凝练，勾勒出澄澈空明的自然画卷。总相宜三字将主观心境与客观景物完美融合。准确理解此句是把握全曲主旨的钥匙。
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作者 POET
张可久 约1270～1348以后
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