后汉门 桓帝
能嫌跋扈斩梁王，宁便荣枯信段张。
襄楷忠言谁佞惑，忍教奸祸起萧墙。
基础信息 BASIC
情感批判
创作背景
唐末咏史创作背景
本诗为唐代诗人周昙所作《后汉门》组诗中的一首，该组诗共二十五首，专咏东汉时期诸帝与核心史事。本诗创作于晚唐末年，当时宦官专权、藩镇割据问题突出，诗人创作该组诗旨在以汉代兴亡史事为鉴，讽喻当朝统治者。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于咏史诗类别。咏史诗是中国古典诗歌中专门以历史人物、事件为吟咏对象的品类，多寄托作者对历史的评价与对现实的讽喻。七言绝句是近体诗的一种，全诗四句，每句七字，格律要求严格。
情感 · 解读
本诗核心情感为对汉桓帝亲佞远贤、昏庸误国统治的尖锐批判，同时暗含对晚唐时期统治者同样重用宦官、朝政混乱局面的讽喻，寄托了诗人对王朝兴亡规律的反思。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是跋扈，意为骄横霸道，这里特指东汉外戚梁冀的专横作风。第二个重点词是梁王，指东汉外戚梁冀，他曾被汉质帝称为“跋扈将军”，后被汉桓帝诛杀。第三个重点词是段张，指东汉末年宦官段珪、张让，二人都是“十常侍”的核心成员，专权祸国。第四个重点词是襄楷，是东汉末年的著名学者，曾多次上书汉桓帝劝谏其远离宦官。第五个重点词是萧墙，原指古代宫室内作为屏障的矮墙，后指代内部祸患。
逐句白话释义
第一句的意思是汉桓帝初期尚且能厌恶梁冀的骄横霸道，最终将其诛杀。第二句的意思是但他掌权之后却怎么就任由朝政兴衰，一味信任段珪、张让等奸佞宦官。第三句的意思是襄楷献上的忠言到底被哪个奸佞小人迷惑阻隔，没能传到桓帝耳中。第四句的意思是他怎么忍心看着奸邪引发的祸患，从王朝内部一步步滋生蔓延。
核心主旨与内容概括
本诗围绕汉桓帝刘志统治时期的核心史事展开，先肯定了他初期剪除专权外戚梁冀的功绩，再批判他后期信任宦官、不听忠言的昏庸行为，最终点明这种统治方式引发了东汉末年的内部祸患，全诗借历史事件表达了对亲贤远佞重要性的强调，以及对王朝兴亡规律的反思。
跨学科 · 是什么
东汉桓帝时期核心史事历史学
梁冀是东汉时期著名的外戚，他的妹妹是汉顺帝的皇后，先后立了三个皇帝，专权长达二十余年，汉桓帝即位后依靠宦官的力量诛杀了梁冀全族。但梁冀被诛杀后，汉桓帝将权力分给参与诛杀的宦官，段珪、张让等宦官此后逐渐掌控朝政，引发了严重的统治危机。襄楷曾多次上书汉桓帝，指出宦官专权的危害，但桓帝始终没有采纳他的意见。桓帝统治后期爆发了第一次党锢之祸，大量正直的士大夫被抓捕、囚禁，东汉王朝的内部矛盾彻底激化，为后来的黄巾起义和王朝灭亡埋下了伏笔。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时，整体语速要偏慢，语气要带有沉郁的批判感。每句的断句位置为“能嫌跋扈/斩梁王，宁便荣枯/信段张。襄楷忠言/谁佞惑，忍教奸祸/起萧墙”。第一句要读出肯定的语气，突出汉桓帝初期的英明。第二句开始语气转为沉重的批判，语速稍慢。第三句要读出反问的语气，带有遗憾感。第四句语气加重，突出批判和叹惋的情绪，最后“起萧墙”三个字要放缓语速，拉长尾音，留给听众思考的空间。
基础句式仿写指导
本诗的句式为咏史绝句的典型结构，前两句写历史人物的两种相反行为形成对比，后两句点明行为带来的后果与作者的评价。仿写时可以先选择一个历史人物的反差行为作为核心，前两句形成对照，后两句点明主旨。示例仿写：“能平叛乱安天下，莫信谗言毁栋梁。武穆忠魂冤死后，忍看宋室半壁亡。”仿写时要注意史实准确，前后对比鲜明，韵脚和谐，符合七言绝句的基本格律要求。
核心名句日常写作应用
"忍教奸祸起萧墙"这句名句适合用在讨论内部治理、团队管理、国家发展等主题的文章中，用来警示内部隐患的危害。示例1：企业管理中如果长期忽视内部监督，偏听偏信个别管理人员的片面汇报，很容易出现忍教奸祸起萧墙的局面，最终给企业带来巨大损失。示例2：很多王朝的灭亡不是因为外敌的入侵，而是因为内部治理的腐败，正应了那句“忍教奸祸起萧墙”的古训。使用时要注意语境匹配，一般用在批判性、警示性的表述中，不适合用在喜庆类的文本里。
关联知识图谱
萧墙之祸典故同典故
本诗“忍教奸祸起萧墙”一句化用了《论语·季氏》中的记载，孔子曾说“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”，后世就用“萧墙之祸”指代来自内部的祸患，本诗的用法正是沿用了这个典故的核心含义。
名句 CLASSIC LINES
忍教奸祸起萧墙
该句化用《论语》中“萧墙之祸”的典故，点明了统治者亲佞远贤最终引发内部祸患的历史规律。
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作者 POET
周昙 生卒年不详
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