归去来兮辞·并序

余家贫,耕植不足以自给。

幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。

会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。

于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。

故便求之。

及少日,眷然有归欤之情。

何则?

质性自然,非矫厉所得。

饥冻虽切,违己交病。

尝从人事,皆口腹自役。

于是怅然慷慨,深愧平生之志。

犹望一稔,当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。

仲秋至冬,在官八十余日。

因事顺心,命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

归去来兮,田园将芜胡不归?

既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

悟已往之不谏,知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。

僮仆欢迎,稚子候门。

三径就荒,松菊犹存。

携幼入室,有酒盈樽。

引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

园日涉以成趣,门虽设而常关。

策扶老以流憩,时矫首而遐观。

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。

世与我而相违,复驾言兮焉求?

悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

农人告余以春及,将有事于西畴。

或命巾车,或棹孤舟。

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!

寓形宇内复几时。

曷不委心任去留?

胡为乎遑遑欲何之?

富贵非吾愿,帝乡不可期。

怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸,临清流而赋诗。

聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

基础信息 BASIC

体裁
情感隐逸
创作背景
创作背景
晋安帝义熙元年秋,陶渊明出任彭泽县令。因不愿为五斗米折腰向乡里小儿,加之程氏妹丧于武昌。作者决意弃官归隐,在官仅八十余日。本文即作于辞官归家之初。序言详细交代了出仕与辞官的具体缘由。正文则集中抒发了脱离樊笼后的精神解放。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《归去来兮辞》属于中国古代辞赋体裁。辞赋源于楚辞,盛行于汉魏六朝。该体裁讲究铺陈排比与抒情言志相结合。本文以四六言为主,兼用骚体句式。其语言清新自然,突破了汉大赋的繁缛堆砌。在文学史上标志着抒情小赋的成熟。该作品奠定了魏晋南北朝辞赋的审美基调。
情感 · 解读
本辞核心情感为厌倦官场与向往田园。作者通过对比仕途羁绊与自然自由,抒发解脱之喜。文中交织着对往昔误入尘网的深切悔恨。同时流露出顺应天命、乐天知命的豁达心境。情感脉络由悲转喜,最终归于宁静超然。历代学者公认其情感真挚,毫无矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
重点字词注释是理解古文的基础。胡不归中的胡字意为为什么。心为形役指内心被形体所驱使。奚惆怅中的奚字同样表示为何。熹微形容晨光微弱的样子。衡宇代指简陋的房屋。载欣载奔的载字是语助词,表示又。三径指隐士居住的庭院小路。眄庭柯的眄字意为斜视或随意观看。审容膝的审字表示明白或深知。
逐句释义
逐句白话释义帮助读者把握文意。田园荒芜为何还不回去呢。既然让心被身体奴役,为何独自悲伤。明白过去无法挽回,知道未来还能补救。确实走错路还不算太远,发觉现在正确而过去错误。小船轻快飘荡,微风轻轻吹动衣裳。向行人打听前路,遗憾晨光太暗。终于看见家门,高兴地奔跑过去。仆人出来迎接,小孩在门口等候。
核心主旨
全诗核心主旨是向往自然与回归本真。作者通过描写辞官回家的过程,展现摆脱官场束缚的喜悦。文中详细刻画了田园生活的宁静与美好。借景抒情表达了对世俗名利的彻底厌倦。最终归结于顺应自然规律的人生态度。这种思想对后世文人产生了深远影响。作品语言质朴清新,毫无雕琢痕迹。整体结构由叙事转入写景,再升华为哲理。
跨学科 · 是什么
历史背景历史学
东晋末年政局动荡,门阀士族垄断仕途。作者出仕背景与当时军阀割据密切相关。彭泽县令属于地方基层行政职务。辞官行为反映了寒门士人对门阀政治的消极抵抗。该时期隐逸风气盛行,成为士人保全名节的方式。历史文献记载了当时赋税徭役繁重的社会现实。作者的选择具有鲜明的时代特征。这一历史背景为理解文本提供了重要依据。
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读写应用
诵读指导
基础诵读需注意四六言的节奏停顿。归去来兮四字后应作短暂停顿。田园将芜胡不归采用二二三的断句方式。舟遥遥以轻飏需读出轻快上扬的语调。问征夫以前路语气应转为平缓低沉。乃瞻衡宇载欣载奔要加快语速表现喜悦。倚南窗以寄傲需放慢节奏体现从容。全篇诵读应保持自然流畅的呼吸感。
句式仿写
基础句式仿写可借鉴对仗与排比手法。云无心以出岫可仿写为风无意以穿林。鸟倦飞而知还可仿写为鱼潜游而识渊。既窈窕以寻壑可仿写为既曲折以探幽。亦崎岖而经丘可仿写为亦陡峭以攀峰。仿写时需注意虚词以而的衔接作用。保持句式整齐能增强语言的韵律美。通过反复练习可提升古文语感。
写作应用
核心名句适用于人生转折期的写作场景。悟已往之不谏可用于反思过往失误的议论文。知来者之可追适合表达重新出发的励志主题。在记叙文中可用来刻画人物心理转变。该句能增强文章的思想深度与文化底蕴。日常写作中引用可提升语言的典雅程度。结合具体事例能使论证更具说服力。合理运用典故能让文章立意更加高远。
关联知识图谱
魏晋隐逸传统文化关联
魏晋时期隐逸文化盛行,士人通过归隐表达对现实的不满。陶渊明是该传统的集大成者。其作品确立了田园诗派的审美范式。后世文人如王维、苏轼均受其影响。该文化现象贯穿中国古代文学史。

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作者 POET

陶渊明 约365年-427年
诗人、文学家、辞赋家、散文家

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