羌村三首·其三

群鸡正乱叫,客至鸡斗争。

驱鸡上树木,始闻叩柴荆。

父老四五人,问我久远行。

手中各有携,倾榼浊复清。

莫辞酒味薄,黍地无人耕。

兵戈既未息,儿童尽东征。

请为父老歌:艰难愧深情!

歌罢仰天叹,四座泪纵横。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 悲悯
创作背景
安史之乱探亲纪实
本诗创作于唐肃宗至德二载的秋天。当时安史叛军攻陷长安已逾一年。杜甫历经艰险从沦陷区逃至凤翔行在。获授左拾遗官职后获准回鄜州探亲。诗人抵达羌村后目睹了战乱后的荒凉景象。当地百姓生活困苦且赋税徭役繁重。父老乡亲携浊酒清樽前来慰问远归的游子。诗人深受感动并以此诗记录此次探亲经历。该背景直接反映了安史之乱对基层社会的巨大冲击。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁。五言古诗起源于汉代乐府民歌。魏晋时期逐渐成熟并确立独立地位。唐代诗人广泛运用此体裁进行叙事与抒情。该体裁不受近体诗平仄对仗的严格限制。句式自由灵活,便于铺陈叙事。杜甫在此诗中充分发挥了古体诗容量大的优势。通过质朴语言真实记录了战乱时期的民间疾苦。此体裁在唐代诗歌发展中占据重要基础地位。
情感 · 解读
本诗核心情感聚焦于忧国忧民与悲悯愧疚。诗人面对父老乡亲的深情厚意感到无比感激。同时对战乱导致百姓流离失所深感痛心。诗中交织着对民生凋敝的沉重叹息。也流露出自身无力改变现状的深深自责。这种情感超越了个人际遇的局限。展现出儒家士大夫兼济天下的博大胸怀。历代读者皆能从中感受到深沉的人道主义关怀。该情感基调奠定了全诗沉郁顿挫的艺术风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
本诗重点字词需结合唐代语境准确理解。榼指古代盛酒的器具,多为木制或陶制。浊复清形容酒液未经精细过滤,呈现浑浊与清澈交织的状态。叩柴荆意为敲击用树枝编成的简陋院门。问在此处作慰问、探问解,非现代疑问之意。倾指将酒从容器中倒出,体现父老的热情。兵戈代指战争与兵器,是古代常用借代手法。东征指朝廷军队向东平定安史叛军的军事行动。这些字词共同构建了质朴真实的乡村生活图景。
逐句白话释义
群鸡正在杂乱地鸣叫,客人到来时鸡群互相争斗。我将鸡群驱赶至树上栖息,方才听见有人敲击柴门。四五位乡间父老前来,慰问我远行归来的艰辛。他们手中各自携带着礼物,将酒器中的浊酒与清酒依次斟满。请不要推辞说这酒的味道淡薄,因为种黍的田地已无人耕种。战乱至今仍未停息,村里的年轻男子都已应征东去。请允许我为各位父老吟唱一曲,在这艰难时世中我深感愧疚于你们的深情厚意。一曲唱罢我仰头向天叹息,在座众人无不泪流满面。
全诗核心主旨
本诗核心主旨在于真实记录安史之乱期间农村的凋敝景象。诗人通过父老携酒慰问的日常场景,折射出战乱对农业生产的毁灭性打击。诗中深刻揭示了兵役繁重导致劳动力流失的社会现实。同时表达了诗人对底层百姓苦难的深切同情。也流露出自身作为士大夫无力救世的自责与愧疚。全诗以白描手法展现民间疾苦,摒弃华丽辞藻。情感真挚沉郁,体现了杜甫诗歌一贯的现实主义精神。该主旨对后世理解唐代中期社会变迁具有重要文献价值。
跨学科 · 是什么
安史之乱兵役制度
诗中兵戈未息与儿童东征直接关联唐代中期兵役制度。安史之乱爆发后朝廷为补充兵源实行强制征发。府兵制瓦解后改为募兵与临时征调相结合。大量青壮年被抽调至东部战场参与平叛。导致后方农业生产严重缺乏劳动力。唐代户籍制度在战乱中遭到严重破坏。地方官府为完成征兵指标往往强征未成年男子。这一历史现象在杜甫多首诗作中均有明确记载。该制度变迁是理解唐代由盛转衰的关键历史节点。
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读写应用
基础诵读节奏
诵读本诗需把握五言古诗二二一或二一二的基本节奏。首联群鸡正乱叫宜用急促语调表现喧闹场景。客至鸡斗争需加重斗争二字突出动态画面。驱鸡上树木语速放缓,体现动作的连贯性。始闻叩柴荆语气转为舒缓,暗示环境由动转静。父老四五人需读出亲切与庄重感。问我久远行语调微扬,表达关切之情。手中各有携至倾榼浊复清需连贯流畅,展现热情。莫辞酒味薄至四座泪纵横应逐句加重,情感层层递进。全诗诵读以沉郁顿挫为基调,避免过度激昂。
基础句式仿写
本诗适合进行白描叙事句式的仿写训练。可模仿群鸡正乱叫的起兴手法描写生活场景。学习使用驱鸡上树木的动宾结构刻画连续动作。借鉴父老四五人的数量词前置句式增强画面感。尝试运用莫辞酒味薄的否定祈使句表达委婉情感。练习艰难愧深情的因果倒装结构突出核心情绪。仿写时需注意保持语言质朴,避免堆砌辞藻。通过替换意象与场景,掌握白描叙事的基本技巧。该训练有助于提升日常写作的细节捕捉能力。
核心名句应用
艰难愧深情适用于表达感恩与自责交织的复杂情感。在记叙文中可用于描写接受他人无私帮助后的心理活动。在议论文中可论证困境中真情可贵与责任担当的主题。写作时需注意结合具体情境,避免空洞抒情。可搭配具体细节描写,如对方付出的艰辛与自身的无力感。该句式结构紧凑,适合用于文章结尾升华主旨。日常应用时应保持语言庄重,契合原句的沉郁风格。通过合理引用,能有效增强文章的情感厚度与思想深度。
关联知识图谱
三吏三别同主题
本诗与杜甫同期创作的三吏三别具有高度主题一致性。两者均聚焦安史之乱对普通百姓的深重灾难。三吏侧重描写官府征兵的残酷现实。三别侧重刻画家庭离散的人伦悲剧。本诗则从乡村慰问视角展现民间互助与诗人自省。四者共同构成杜甫战乱纪实诗歌的核心矩阵。均采用白描手法与质朴语言记录历史真实。在文学史上被公认为唐代现实主义诗歌的巅峰代表。该关联有助于系统把握杜甫诗歌的史诗特征。

名句 CLASSIC LINES

艰难愧深情
“艰难愧深情”。该句高度凝练了全诗的情感内核。艰难二字概括了时代动荡与民生疾苦。愧字则精准传达出诗人面对父老馈赠时的复杂心理。深情二字凸显了底层百姓在苦难中依然保持的淳朴厚道。此句语言质朴却极具情感张力。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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