摸鱼儿词牌

摸鱼儿·问莲根有丝多少

泰和中,大名民家小儿女,有以私情不如意赴水者,官为踪迹之,无见也。

其后踏藕者得二尸水中,衣服仍可验,其事乃白。

是岁此陂荷花开,无不并蒂者。

沁水梁国用,时为录事判官,为李用章内翰言如此。

此曲以乐府《双蕖怨》命篇。

“咀五色之灵芝,香生九窍;

咽三危之瑞露,春动七情”,韩偓《香奁集》中自序语。

</p> <p>  问莲根、有丝多少,莲心知为谁苦?

双花脉脉娇相向,只是旧家儿女。

天已许。

甚不教、白头生死鸳鸯浦?

夕阳无语。

算谢客烟中,湘妃江上,未是断肠处。

</p> <p>  香奁梦,好在灵芝瑞露。

人间俯仰今古。

海枯石烂情缘在,幽恨不埋黄土。

相思树,流年度,无端又被西风误。

兰舟少住。

怕载酒重来,红衣半落,狼藉卧风雨。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌摸鱼儿词牌
情感悲悯
创作背景
泰和殉情事件
金章宗泰和年间。大名府一对青年男女因私情受阻。愤而投水殉情。次年陂塘并蒂莲开。元好问闻此奇事有感而作。借双蕖意象寄托哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词体长调。源于唐代教坊曲。本为咏鱼摸鱼之俗曲。后演变为文人抒情慢词。双调一百一十六字。上下片各六仄韵。属婉约与豪放交融之体。历代视为金元词坛代表作。
情感 · 解读
核心情感为悲悯与礼赞。哀叹青年男女殉情之惨烈。歌颂生死不渝之坚贞。交织命运无常之无奈。蕴含对封建礼教之隐晦批判。情感层次由物及人。由景入情。最终升华为永恒之叹。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
莲根指莲藕根部。丝谐音相思之思。莲心即莲子中心。味苦象征内心愁苦。双花指并蒂莲花。脉脉形容含情凝视。旧家儿女指殉情男女。鸳鸯浦代指殉情水域。谢客指南朝诗人谢灵运。湘妃指舜帝二妃娥皇女英。
逐句释义
询问莲根有多少丝线。探问莲心究竟为谁而苦。两朵莲花含情相对。原来只是旧日殉情儿女。上天既然允许他们相爱。为何不让白头偕老。夕阳默默无言。算来谢客烟波与湘妃泪竹。都不及此处令人断肠。
核心主旨
本词借并蒂莲起兴。讲述一对青年男女殉情故事。上片以问句开篇引出悲情。下片转入时空感慨。表达爱情超越生死的信念。批判现实对真情的摧残。寄托作者深切同情。展现金元之际人文关怀。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
泰和为金章宗年号。金代社会礼教渐趋严苛。民间婚恋受家族门第限制。青年男女私情常遭阻挠。投水殉情反映底层抗争。官府踪迹体现司法介入。并蒂莲开被载入地方志。成为金代民俗史重要案例。
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读写应用
诵读指导
诵读时注意上片问句语调上扬。莲根二字稍作停顿。丝多少语气转为低沉。莲心知为谁苦需拖长尾音。双花脉脉语速放缓。天已许三字短促有力。甚不教需加重语气。夕阳无语宜用虚声处理。算谢客烟中渐次收束。未是断肠处落音沉稳。
句式仿写
仿写可借鉴问莲根句式。采用设问引出核心意象。运用谐音双关手法。如问春风有信几许。结合自然景物寄托情感。注意上下句逻辑递进。保持语言凝练含蓄。避免直白抒情。
写作应用
核心名句适用于爱情主题写作。可用于表达坚贞不渝情感。适合议论文中论证真爱超越生死。亦可用于散文描写自然与人文交融。写作时注意结合具体情境。避免空洞堆砌辞藻。可引申为对理想追求的执着。
关联知识图谱
传统爱情象征同意象
并蒂莲在古典文学中常喻夫妻恩爱。本词将其与殉情悲剧结合。突破传统吉祥寓意。赋予其生死相随的悲壮色彩。历代诗词多以此寄托哀思。

名句 CLASSIC LINES

海枯石烂情缘在
海枯石烂情缘在。幽恨不埋黄土。化用民间爱情誓言。突破传统闺怨格局。成为金元爱情词巅峰名句。后世戏曲小说多引为典。

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作者 POET

元好问 1190年-1257年
金末官员、文学家、文学批评家、史学家

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