登白马山护明寺

名岳标形胜,危峰远郁纡。

成象建环极,大壮阐规模。

层台从灵鹫,高殿迩阳乌。

暂同游阆苑,还类入仙都。

三休开碧岭,万户洞金铺。

摄心罄前礼,访道挹中虚。

遥瞻尽地轴,长望极天隅。

白云起梁栋,丹霞映栱栌。

露花疑濯锦,泉月似沈珠。

今日桃源客,相顾失归涂。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感向往 · 旷达 · 赞美 · 闲适
创作背景
隋代中后期游寺所作
本诗为隋代诗人孔德绍任职期间游览白马山护明寺时即兴创作,学界公认创作时间为隋大业年间(公元605-618年),当时隋代佛教传播兴盛,各地大规模修建佛寺,士人游寺赏景、题诗留墨成为普遍风尚,本诗正是这一文化背景下的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于隋代五言古体诗,是古体诗的重要体裁,全篇每句五字,格律限制较近体诗宽松,可灵活换韵,是南北朝至隋代山水寺观诗的典型载体。该体裁起源于汉代民谣,经魏晋文人发展后,在隋代形成了兼具北方文学雄奇气质与南方文学清丽特质的创作风格,在古典诗歌发展史上起到承上启下的作用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对白马山雄奇山势、护明寺恢弘建筑的直观赞叹,第二层是对佛门清净禅境的由衷倾慕,第三层是登高望远、脱离世俗烦扰的旷达闲适之感,历代主流解读均认可其情感基调积极明快,无愁苦悲戚的负面情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“郁纡”指山势曲折缭绕、连绵不绝的样子。“灵鹫”指古印度的灵鹫山,是佛教经典中释迦牟尼讲法的圣地,这里用来形容护明寺的神圣。“阆苑”是中国古代神话传说中仙人居住的园林。“濯锦”指刚刚清洗过的锦缎,色泽鲜亮。“沈珠”的“沈”是通假字,通“沉”,指沉在水底的珍珠,圆润光洁。“地轴”是古代传说中支撑大地的轴,这里指大地的尽头。“桃源”指陶渊明笔下的桃花源,是与世隔绝的美好仙境。这些字词都是理解全诗内容的基础,大多用到了典故或比喻的用法。
逐句白话释义
有名的山岳本来就有着出众的景致,高高的山峰远远望去曲折连绵。寺院按照天象的格局修建,规模宏大十分壮观。层层的台榭就像建在灵鹫山上一样,高高的殿堂离太阳仿佛特别近。来到这里就像暂时游览了阆苑仙境,又像是走进了神仙居住的地方。登上碧绿的山岭要休息三次,寺院里成千上万户的大门都镶嵌着金色的铺首。我收摄心神郑重地向前行礼,寻访佛道吸收其中的虚空智慧。远远望去能看到大地的尽头,长久眺望能望到天空的边际。白云好像从房梁之间升起来,红色的云霞映照在斗拱之上。沾着露水的花朵就像刚洗过的锦缎一样鲜亮,泉水里的月亮倒影就像沉在水底的珍珠。今天我们就像来到桃花源的客人,互相看着对方竟然忘记了回去的路。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人登上白马山游览护明寺的全过程,先是描写了白马山的雄奇山势和护明寺的恢弘规模,接着写了自己进入寺中礼佛访道的感受,然后描写了登高望远看到的壮丽景色,最后用桃花源的典故表达了自己对这片美好胜境的喜爱,甚至忘了回去的路。整首诗的内容围绕游寺赏景展开,情感积极明快,展现了诗人对自然美景和佛门清净之地的喜爱之情。
跨学科 · 是什么
白马山地貌特征地理学
白马山属于太行山余脉,位于山西省东部,是典型的石灰岩构造地貌,山势陡峭挺拔,平均海拔在1300米以上,植被覆盖率高,自然资源丰富,自古就是当地知名的游览胜地。现在的白马山依然保留有护明寺的遗址,是阳泉市重点文物保护单位,也是当地知名的文旅景区。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候采用“二二一”或者“二一二”的断句节奏,比如“名岳/标/形胜,危峰/远/郁纡”,每句的第三个字可以稍微加重读音,突出诗句的节奏感。整体诵读的语气要明快舒展,描写山势和寺宇的部分读得大气磅礴,描写景色的部分读得轻柔优美,最后抒情的部分读得轻松愉悦。诵读的时候语速不要太快,每句之间可以稍微停顿一下,更好地展现诗歌的意境。
句式仿写指导
本诗的核心名句“露花疑濯锦,泉月似沈珠”用了“事物+疑/似+喻体”的比喻句式,仿写的时候可以先确定要描写的景物,再找和景物特征相似的喻体,比如写雪景可以写“雪枝疑缀玉,冰湖似铺银”,写春日景色可以写“风柳疑垂线,桃花似烘霞”。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,事物的特征和喻体的特点要匹配,不要生硬拼凑。
名句应用场景
“露花疑濯锦,泉月似沈珠”这句可以用在描写山水景色的作文里,比如写秋天清晨登山看到的景色,或者写公园、景区的秋日景致,都可以用这句来增添文采。也可以用在描写乡村景色的日记里,或者用在介绍景区的宣传文案里,能很好地展现景色的美丽。比如写“清晨的山间雾气还没散去,路边的野菊沾着露水,真可谓‘露花疑濯锦,泉月似沈珠’,美得让人挪不开脚”。
关联知识图谱
灵鹫山佛教典故同典故
本诗中“层台从灵鹫”一句用到了灵鹫山的典故,灵鹫山是释迦牟尼讲法的圣地,古典诗词中常用这个典故来形容佛寺的神圣庄严,是佛教类诗词中常见的典故。
桃花源隐逸典故同典故
本诗最后“今日桃源客”用到了陶渊明《桃花源记》的典故,古典诗词中常用桃花源来指代美好的、与世隔绝的仙境,用来表达对美好环境的喜爱之情。

名句 CLASSIC LINES

露花疑濯锦,泉月似沈珠
这两句用精妙的比喻描摹山中秋晓景致。

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作者 POET

孔德绍 ?-621
隋唐之际诗人、窦建德政权官员,孔子后裔

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