和永叔六篇其三看花呈子华内翰
时不选数老独嗟，鬓毛未变目未花。
爱公深殿见桃李，长才高咏无能加。
红英灼灼弄日色，穠艳皎皎生铅华。
长廊重幕风不动，映柳黄莺吟未涯。
燕衔新泥补巢缺，蜗压峻陛临角斜。
是时唯闻鸟雀闹，尽日不听车轮哗。
虽传此景无分到，但讶习惯犹豪夸。
他年造物傥有意，不使龊龊居贫家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 赞美
创作背景
北宋文人唱和
本诗创作于北宋仁宗时期。作者与欧阳修、韩琦交游密切。韩琦时任内翰，地位显赫。欧阳修作诗邀和，作者依韵奉答。创作动因源于宫廷或府邸赏花雅集。学界考证为庆历年间作品。反映当时士大夫交游风气。无确切纪年，但背景清晰可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁。全篇共八句，每句七字。押平声韵，韵脚统一。对仗工整，符合近体诗格律要求。宋代文人常以此体唱和。该体裁讲究起承转合。语言凝练，意境深远。在宋代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对友人高雅生活的赞美。同时流露自身对仕途顺遂的期盼。情感层次由景入情，逐步递进。前半部分侧重客观描绘。后半部分转向主观抒发。整体基调明朗而不失含蓄。历代评家多认同此情感脉络。无激烈悲愤，唯见文人雅趣。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
选数指挑选与计算。嗟为叹息之意。鬓毛指两鬓的头发。目未花指视力尚未昏花。深殿指幽深的宫殿或府邸。长才指卓越的才能。高咏指高雅的诗篇。红英指红色的花朵。穠艳指花木繁盛艳丽。
逐句释义
时光流逝不等人，我独自感叹年华老去。虽然鬓发未白，但视力已渐模糊。喜爱您在深宫之中观赏桃李盛开。您的才华与诗作高超，令人无法企及。红花在阳光下闪耀，艳丽如敷粉。长廊与帷幕静止，黄莺在柳间啼鸣。燕子衔泥补巢，蜗牛爬上台阶。此时只闻鸟雀喧闹，终日不见车马喧哗。
核心主旨
本诗通过描绘深殿赏花之景，展现春日生机。前半部分侧重写景，刻画花卉与庭院的幽静。后半部分转入抒情，表达对友人高雅生活的赞美。作者自谦才疏，感叹自身境遇清寒。全诗以景衬情，情景交融。主旨在于向往仕途顺遂与富贵生活。语言质朴自然，不事雕琢。整体格调清新明朗。
跨学科 · 是什么
宋代官制
内翰为宋代翰林学士的别称。该职位负责起草诏令，地位清贵。韩琦曾任此职，参与国家机要。宋代重文轻武，文官体系发达。翰林院为皇帝近臣聚集之地。此背景反映当时士大夫的政治生态。文人交游常以诗词唱和为纽带。官职名称体现宋代职官制度特点。
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读写应用
诵读指导
全诗为七言句式，节奏为二二三。首联起调平缓，嗟字稍作停顿。颔联语速渐快，突出赞美之情。颈联写景，语调转为轻柔舒缓。尾联抒情，语气渐强，充满期盼。注意平仄交替，保持韵律和谐。朗读时注意押韵字拖长音。整体情感由静至动，层层递进。
句式仿写
可模仿红英灼灼弄日色句式。采用名词加叠词加动词加名词结构。例如绿叶葱葱迎春风。注意动词的拟人化运用。保持七言节奏，平仄相对。可替换景物，如秋月、冬雪。练习时注重色彩与动态结合。仿写需符合自然规律。多读多练提升语感。
名句应用
红英灼灼弄日色适用于描写春景。可用于游记散文开头。亦可用于赞美自然生机。写作时注意结合具体环境。避免堆砌辞藻，保持意境统一。可引申为对美好事物的追求。日常写作中增强画面感。引用时需注明出处。
关联知识图谱
同类题材同主题
宋代文人常以赏花为题创作。此类诗歌多描绘春景与雅集。反映士大夫闲适生活情趣。与欧阳修、苏轼作品有共通之处。主题聚焦自然之美与人生感悟。历代评注多关注其意境营造。成为古典文学重要分支。对后世园林题咏影响深远。
名句 CLASSIC LINES
红英灼灼弄日色
此句为全篇写景核心。描绘桃花李花在阳光下明艳动人。灼灼二字突出色彩之浓烈。弄字赋予花卉灵动生机。
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作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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