语文核心知识
障子
障子是古代室内的一种陈设家具,也就是我们现在说的屏风。它一般用木材做框架,裱上纸或者绢,上面可以画书画、写文字。古代人把它放在房间里,既可以遮挡空间,也可以用来装饰居室。很多文人都喜欢在自己家的障子上请人画山水花鸟,增添文雅的氛围。我们现在去古建筑参观的时候,还能看到很多类似的屏风陈设。大家熟悉的“屏风”就是障子流传到后世的常用名称。这首诗里的山水障子,就是画了山水风景的屏风。理解了这个词的意思,就能明白整首诗的描写对象是什么了。
精妍·少伦
精妍是精巧华美的意思,用来形容事物制作得十分精致好看。少伦的意思是很少有能比得上的,伦就是相比、对等的意思。诗里开头就说这幅画的功绩精妍世少伦,就是说这幅画的精巧程度世上很少有能比得上的。这两个词直接表达了诗人看到这幅画时的第一感受,就是觉得它做得特别好。我们平时写作文的时候,也可以用这两个词来形容工艺精美的物品。理解了这两个词的意思,就能感受到诗人对这幅画的赞叹之情。这两个词都是古代汉语里常用的褒义形容词,在很多古诗文里都能见到。大家积累下来,可以用到自己的写作当中。
逐句释义
第一句的意思是这幅画的精巧华美世上很少有能比得上的。第二句是说画家绘制它的时候,一定花费了加倍的心思和精力。第三句说不知道画里的草木得到了什么特殊的优待。第四句说只看到画里的江山永远都带着春天的生机。第五句说画里的云的态势,就好像要从岩石底部飘离开一样。第六句说浪花的样子,就好像吹动了岸边的苹草一样。第七句说我更是怀疑那个独自划着渔舟的人。第八句说就是曾经隐居在这片山水里的旧人。
核心主旨
这首诗的核心内容是诗人观赏山水屏风时的所见所感。首先诗人赞美了画家的高超技艺,把画做的特别逼真。然后诗人描写了画里的草木、江山、云、浪花、渔舟等具体的内容。最后诗人由画里的山水,联想到了隐逸的生活,表达了自己对这种悠然生活的向往。整首诗的内容非常清晰,从描写对象到具体内容再到个人感受,层层递进。我们读的时候很容易就能跟上诗人的思路,感受到他当时的心情。这首诗虽然是题画诗,但是也融入了诗人自己的人生志趣,读起来很有感染力。大家读的时候可以试着想象一下这幅画的样子,就能更好的理解诗的内容了。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓,带着欣赏的语气来读。首联要读出赞叹的语气,“功绩精妍/世少伦,图时应倍/用心神”,每七字按四三停顿。颔联要带着疑惑和惊喜的语气,“不知草木/承何异,但见江山/长带春”,停顿也是四三。颈联要放慢语速,突出“离”“动”两个动词,读出动态感,“云势似离/岩底石,浪花如动/岸边苹”。尾联要带着悠然向往的语气,“更疑独泛/渔舟者,便是其中/旧隐人”,最后几个字可以稍微拖长一点,留下余味。大家诵读的时候可以多练几遍,体会诗人情绪的变化。注意不要读得太快,要把每一句的意境都读出来。这样诵读既能帮助你记忆这首诗,也能更好的体会诗里的情感。
句式仿写
这首诗的颈联“云势似离岩底石,浪花如动岸边苹”用了比喻的手法,把静态的景物写出了动态感,我们可以仿写这个句式。仿写的结构是“景物+似/如+动态动作+具体场景”。比如我们写雪,可以写“雪势似落松间叶,风声如动岭上梅”。我们写湖面,可以写“柳影似拂波底月,荷香如动岸头风”。仿写的时候要注意前后两句对仗,词性要相对,意境要统一。大家可以先从自己熟悉的景物入手,多练几次就能掌握这个句式了。这个句式用来写景非常生动,不管是写作文还是平时写随笔都能用得上。大家可以试着写一写自己身边的景物,会发现很容易就能写出很有美感的句子。
名句应用
核心名句“云势似离岩底石,浪花如动岸边苹”可以用来形容艺术作品的逼真生动。比如我们看一幅山水画的时候,就可以用这句诗来赞美画家的技艺高超。我们去看画展的时候,写观后感也可以用这句诗来形容画得特别传神。还有我们看到摄影作品里的山水风景特别逼真的时候,也可以引用这句诗来评价。比如你可以写“这幅摄影作品里的山水灵动鲜活,真有‘云势似离岩底石,浪花如动岸边苹’的妙处,仿佛身临其境一样”。这个名句应用的场景非常广泛,只要是形容视觉艺术作品的生动逼真都可以用。大家平时写作文的时候用到这个名句,能给文章增添不少文采。可以积累下来,用到关于艺术、美景主题的作文里。