日暮

日落风亦起,城头鸟尾讹。

黄云高未动,白水已扬波。

羌妇语还哭,胡儿行且歌。

将军别换马,夜出拥雕戈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民
创作背景
秦州时期创作
秦州时期创作 — 本诗创作于唐肃宗乾元二年(公元759年),当时杜甫旅居秦州(今甘肃天水),时值安史之乱尚未平定,吐蕃频繁袭扰唐朝边境,秦州作为边防重镇局势持续动荡,诗人目睹日暮时分边城的景物与人事,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,全篇共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵均有明确规范。该体裁萌芽于南朝齐永明时期,到唐代正式发展成熟,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对边地自然环境肃杀萧瑟的直观感受,第二层是对多民族聚居区百姓流离苦难的悲悯共情,第三层是对安史之乱后边防紧张、局势动荡的深切忧虑,整体情感沉郁厚重,是杜甫忧国忧民情怀的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“讹”,它的意思是鸟尾被风吹得晃动倾斜的状态。第二个重点字词是“黄云”,特指边塞地区夹杂沙尘的暗黄色云团,是边地特有的自然景观。第三个重点字词是“白水”,指秦州境内的渭水支流,暮色下水流反光呈现亮白色,因此得名。第四个重点字词是“羌妇”,指生活在秦州地区的羌族女性居民。第五个重点字词是“胡儿”,指秦州当地的少数民族青壮年男子。第六个重点字词是“雕戈”,指表面雕刻有精美花纹的青铜兵器,是唐代戍边军队的精良装备。第七个重点字词是“换马”,指将士更换耐力更强的战马,为紧急军事行动提前做准备。第八个重点字词是“拥”,在这里是手持、握持的动作,凸显将士出征的肃穆感。
逐句白话释义
第一句写太阳落山之后,风也跟着刮了起来。第二句写城头的鸟被风吹得尾巴都晃动倾斜了。第三句写暗黄色的云层高高悬在天上,还没有移动。第四句写白色的河水已经被风吹得掀起了波浪。第五句写羌族的妇女说着话就哭了起来。第六句写少数民族的男子一边走路一边唱歌。第七句写将军另外更换了一匹健壮的战马。第八句写夜晚将军率领士兵手持精良的兵器出城迎敌。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了秦州边城日暮时分的自然景象与社会场景。诗人先是刻画了日落风起、云垂浪涌的萧瑟边塞风光。接着描写了边地百姓的生活状态,羌族妇女啼哭,少数民族男子歌唱,展现出战乱年代百姓的复杂处境。最后写将军紧急换马,连夜率兵出征的场景,反映了当时边防紧张、战事频发的动荡局势。全诗寄寓了诗人对边地百姓的同情,以及对国家时局的深切忧虑。
跨学科 · 是什么
唐代秦州多民族聚居特征社会学
秦州地处唐代西北边境,是汉族、羌族、吐蕃等多民族混居的地区。唐代前期朝廷推行开明的民族政策,大量少数民族在秦州定居生活。安史之乱爆发后,边防空虚,吐蕃不断东侵,秦州当地的少数民族百姓也深受战乱影响。诗句中提到的“羌妇”“胡儿”就是秦州多民族聚居特征的直观体现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要偏慢,语气要沉郁厚重,体现出诗歌的苍凉基调。每句的节奏停顿按照“二三”结构划分,比如“日落/风亦起,城头/鸟尾讹”。首联两句要读出风势渐起的动态感。颔联两句要拉长语调,读出云垂浪涌的开阔感。颈联两句前半句放缓带沉重感,后半句略微上扬,体现出百姓情绪的反差。尾联两句要读得坚定有力,体现出军事行动的紧张肃穆感。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联“黄云高未动,白水已扬波”采用了“景物+状态+对比”的对偶句式,适合用来写景物变化的场景。仿写时首先要选择两个对应的意象,比如“青山”和“红叶”。接着分别给两个意象添加状态描述,一个是静态,一个是动态。最后组成对偶句,比如“青山静无语,红叶已纷飞”。仿写时要注意上下句字数相同,词性相对,场景统一。
核心名句写作应用
名句“黄云高未动,白水已扬波”可以用来形容重大事件发生前的先兆场景,适合用在叙事类、议论类文章中。比如写市场变化时,可以用“黄云高未动,白水已扬波,看似平静的消费市场其实已经暗流涌动,新的消费风口即将到来”。比如写社会事件时,可以用“黄云高未动,白水已扬波,相关政策调整的信号已经出现,行业变革就在眼前”。应用时要注意突出“平静表象下已有变化征兆”的核心内涵。
关联知识图谱
杜甫《秦州杂诗二十首》同主题|同时代
《秦州杂诗二十首》是杜甫旅居秦州时期创作的组诗,和本诗创作时间相同,创作背景一致,都聚焦秦州的边塞风光、百姓生活与时局动态,同样体现了杜甫沉郁顿挫的创作风格,是研究杜甫秦州时期创作的核心参考作品。

名句 CLASSIC LINES

黄云高未动,白水已扬波
该句是本诗的核心名句,以白描手法刻画了边塞日暮的典型景象,暗合局势变化前的预兆,意象雄浑,寓意深远,后世常被用来形容重大事件发生前的征兆,历代评注家均将其视为杜诗写景炼字的经典范例。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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