秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵

大雅何寥阔,斯人尚典刑。

交期余潦倒,材力尔精灵。

二子声同日,诸生困一经。

文章开穾奥,迁擢润朝廷。

旧好何由展,新诗更忆听。

别来头幷白,相见眼终青。

伊昔贫皆甚,同忧心不宁。

栖遑分半菽,浩荡逐流萍。

俗态犹猜忌,妖氛忽杳冥。

独惭投汉阁,俱议哭秦庭。

远蜀祗无补,囚梁亦固扃。

华夷相混合,宇宙一膻腥。

帝力收三统,天威总四溟。

旧都俄望幸,清庙肃惟馨。

杂种虽高垒,长驱甚建瓴。

焚香淑景殿,涨水望云亭。

法驾初还日,群公若会星。

宫臣仍点染,柱史正零丁。

官忝趋栖凤,朝回叹聚萤。

唤人看腰袅,不嫁惜娉婷。

掘剑知埋狱,提刀见发硎。

侏儒应共饱,渔父忌偏醒。

旅泊穷清渭,长吟望浊泾。

羽书还似急,烽火未全停。

师老资残寇,戎生及近坰。

忠臣辞愤激,烈士涕飘零。

上将盈边鄙,元勋溢鼎铭。

仰思调玉烛,谁定握青萍。

陇俗轻鹦鹉,原情类鹡鸰。

秋风动关塞,高卧想仪行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感忧国忧民
创作背景
乾元二年秦州作
本诗创作于唐肃宗乾元二年(公元759年)秋。当时杜甫弃官携家流寓秦州,偶然见到朝廷授官的文书,得知旧友薛璩被授为司议郎、毕曜被授为监察御史。二人与杜甫早年交谊深厚,杜甫既为友人升迁感到欣喜,又有感于自身漂泊索居、时局仍不安定,遂创作这首三十韵的长诗寄赠友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗中的五言排律体裁。五言排律由五言律诗扩展而来,要求全诗通押平声韵,中间每联都需对仗,格律限制严格。该体裁在杜甫手中发展成熟,成为其抒发复杂情志的重要载体。历代诗论普遍认为杜甫的五言排律代表了该体裁的最高艺术成就。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是为两位旧友薛璩、毕曜获得升迁感到由衷欣喜,表达了对友人才华的认可与交谊的珍视。深层是抒发自身流寓秦州的困顿失意,以及对安史之乱后时局未平、百姓流离的深切忧虑,情感沉郁厚重,符合杜甫诗歌一贯的忧国忧民底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
敕目指朝廷发布的授官文书。司议郎是唐代东宫的属官,负责侍从规谏。监察是监察御史的简称,负责弹劾百官、巡按州县。典刑指代典范、规矩。穾奥是幽深的意思,这里指文章的精深境界。迁擢就是提拔升迁的意思。眼终青化用阮籍青白眼的典故,指对人喜爱看重。腰袅是古代良马的名字,娉婷指代美女。青萍是古代有名的宝剑名字。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的特殊用法。
逐句白话释义
大雅的传统多么寥落广阔,你们二人还保持着诗文的典范。我们相交的时候我已经潦倒失意,你们的才华灵动出众。你们二人同时声名鹊起,很多读书人还困在一部经书里。你们的文章打开了精深的境界,升迁之后能为朝廷增添光彩。旧日的情谊怎么才能延续,我还想听你们新写的诗作。分别以来我们都已满头白发,见面的时候我依然会青眼相待。从前我们都非常贫困,一同忧心国事心里不得安宁。漂泊的时候分吃半粒豆子,像浮萍一样随波流浪。世俗之人还猜忌我们,安史之乱忽然让天地昏暗。我惭愧自己像扬雄一样投阁求生,我们都想像申包胥那样哭秦庭救国。我远到蜀地也没什么补益,像邹阳一样被囚禁在梁地关得很紧。汉人和叛军混杂在一起,整个天下都充斥着腥膻之气。皇帝的力量收回了三统法统,天威总领四海之地。旧都长安很快等待皇帝临幸,太庙肃穆只有香火的香气。叛军虽然有高高的营垒,官军长驱直入势如破竹。淑景殿里焚烧着香火,望云亭边水势上涨。皇帝的车驾刚回来的时候,群臣聚集像繁星一样。东宫的官员还在陆续任命,御史的职位正好空缺。我惭愧自己担任官职在宫殿行走,退朝回来感叹聚集的萤火虫。叫人来看良马腰袅,珍惜美人不肯轻易嫁人。知道埋在狱中的宝剑会被挖出来,提刀看见刚磨好的刀刃。侏儒应该都能吃饱,渔父忌讳只有自己清醒。我漂泊在清渭水边,长吟着望着浑浊的泾水。军情文书还很紧急,烽火还没有完全熄灭。军队疲惫让残寇得到喘息,战乱已经到了都城近郊。忠臣言辞愤激,烈士泪流不止。上将挤满了边境,元勋的名字都刻在鼎上。盼望天下太平,谁能握着青萍宝剑平定天下。陇地的风俗轻视鹦鹉,我们的情谊就像鹡鸰鸟一样。秋风吹动关塞,我闲居的时候想着你们的德行。
核心主旨与内容概括
这首诗是杜甫流寓秦州时所作,核心内容可以分为三个部分。第一部分是夸赞友人薛璩和毕曜的才华,为他们得到朝廷的提拔感到由衷的高兴,回忆了和二人早年相交的深厚情谊。第二部分是回顾安史之乱爆发以来国家的动荡局势,以及自身的坎坷遭遇,抒发了怀才不遇的失意心情。第三部分是对当下时局的担忧,期盼有能人平定战乱,让天下恢复太平,同时再次表达了对友人的思念之情。整首诗情感真挚,既体现了杜甫对友人的深厚情谊,也体现了他一贯忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
安史之乱背景历史学
本诗创作的时候安史之乱已经爆发四年,当时唐肃宗已经带领官军收复了长安和洛阳,但是叛军的残余势力还在河北一带作乱,天下还没有完全太平。唐代的司议郎是正六品下的东宫属官,监察御史是正八品下的监察官员,虽然品级不高但是权力很大,都是很有前途的官职。当时很多有才华的人都在安史之乱中得到了提拔的机会,薛璩和毕曜就是在这个背景下得到升迁的。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言排律,诵读的时候每五个字为一个停顿,节奏舒缓平稳。韵脚都是ing韵,诵读的时候韵脚可以适当拉长,体现诗歌的韵律感。前半部分写友人升迁和回忆旧交的内容,语气可以稍微明快一点。中间写安史之乱和自身遭遇的部分,语气要低沉厚重,体现沉郁的情感。最后写忧国和思念友人的部分,语气要放缓,带着感慨的意味。遇到对仗的联句,上下句的语气要有所呼应,不要读得太割裂。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多工整的对偶句,非常适合用来仿写对仗句式。比如“别来头幷白,相见眼终青”,上下句字数相等,词性相对,意思关联。仿写的时候可以先确定一个主题,比如友情、写景、抒情都可以。先写前半句,描述一个场景或者状态,再写后半句,对应的场景或者状态,保证词性相对,平仄可以不用太严格,意思通顺就可以。比如可以仿写“相逢眉俱展,离别泪暗垂”,就是符合要求的对偶句。日常写作中多用这样的对偶句,可以让文字更有节奏感和文采。
核心名句写作应用
名句“别来头幷白,相见眼终青”非常适合用在描写老朋友久别重逢的场景里。比如写多年未见的老同学聚会的作文,就可以用这句诗开头,引出大家多年不见都已经变老,但是情谊依然没变的主题。也可以用在写给老朋友的书信里,表达对友人的思念和情谊的珍视。还可以用在回忆故交的散文里,体现友情不受时间和距离的影响,历久弥新。使用的时候不用改动,直接引用就可以,能很好地提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
《秦州杂诗二十首》同主题|同时代
《秦州杂诗二十首》也是杜甫乾元二年流寓秦州时期的作品,和本诗创作时间相同,都是杜甫在秦州时期的代表作,都体现了杜甫流寓边地的困顿心情和忧国忧民的情怀,风格都属于沉郁顿挫的特点,是研究杜甫秦州时期创作的重要资料。

名句 CLASSIC LINES

别来头幷白,相见眼终青
这句意思是分别以来你我都已满头白发,他日相见我依然会以青眼相待,表达了对友人不渝的知交情谊。其中“眼终青”化用阮籍青白眼的典故,指代对友人的欣赏与看重。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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