寄驾部郎中

诵读这首诗的时候整体语气要平缓真挚，不需要太高昂的情绪。断句节奏可以按照每句的语意划分：贱子/乖慵性，频为/省直牵。交亲/每相见，多在/相门前。君独/疏名路，为郎/过十年。炎风/久成别，南望/思悠然。读前四句的时候语气可以稍微平淡，读第五六句的时候可以稍微加重语气，突出对友人品格的赞赏。读最后两句的时候语气要放轻柔，体现出思念的悠远感觉。大家多练习几遍就能掌握合适的诵读节奏。

这首诗里运用了很明显的对比写法，用世俗众人都奔走权贵之门的行为，和友人独独疏远功名的行为做对比，突出友人的品格。大家仿写的时候可以借鉴这种写法，先写大多数人的普遍选择，再写某个人的特殊选择，来突出这个人的特点。比如可以写“众人皆爱繁花艳，你独偏怜野草青”，就是借鉴了这种对比的句式结构。这种写法非常容易掌握，用来突出人物的品格特质效果特别好。大家平时写作的时候可以多尝试用这种句式。

“君独疏名路，为郎过十年”这句非常适合用在写淡泊名利、坚守本心主题的作文里。比如写身边某个老师一辈子扎根基层教育，不追逐荣誉职称的时候，就可以用这句诗来形容他的品格。还可以用在怀念旧友的文章里，提起某个老友一直保持纯粹的追求，不被世俗同化的时候也可以用这句。大家用的时候不需要改动，直接引用就可以，能给文章增添不少文采。这句的适用场景非常广，日常写作很多主题都能用到。