敬简王明府

叶县郎官宰,周南太史公。

神仙才有数,流落意无穷。

骥病思偏秣,鹰愁怕苦笼。

看君用高义,耻与万人同。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 失意 · 期许 · 赞美 · 高洁
创作背景
创作背景
本诗创作于唐肃宗上元二年(公元761年),此时杜甫流寓蜀地,生活困顿。诗中赠予对象王某曾任叶县县令,时人尊称其为王明府,当时在蜀地任地方官,杜甫因钦慕其人品才华创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代成熟的近体诗体裁。每首共8句,每句5字,要求平仄协调、押韵规范,中间颔联、颈联必须对仗。五言律诗是唐代文人赠答、抒怀类创作最常用的体裁之一,在唐代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一是对王明府出众才华、高洁人品的由衷赞美,第二是抒发诗人自身流寓蜀地、壮志难酬的失意沉郁,第三是对王明府践行高义、建树功业的真诚期许,情感层次清晰厚重,符合杜诗沉郁顿挫的典型风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
明府是唐代对县令的通用尊称,王明府即本诗赠予对象王姓县令。郎官宰指曾经任过郎官又出任地方县令的官员,此处指代王明府的任职经历。周南太史公用西汉司马迁滞留周南不得参与封禅的典故,是杜甫自指流落失意的处境。骥指千里马,常用来比喻有才华的人。秣指喂养马匹的饲料。高义指高尚的道义与品行。
逐句白话释义
首句写你曾经是叶县的郎官县令,品格出众。第二句写我就像当年滞留周南的太史公一样,流落他乡失意潦倒。第三句写你有着神仙一般的出众才华,这样的人才本就十分稀少。第四句写我流落异乡的愁思连绵不绝,没有尽头。第五句写生病的千里马心里想着能得到合适的饲料,施展才华的机会。第六句写愁闷的雄鹰害怕被关在狭小的笼子里,失去自由翱翔的空间。第七句写我看你一直践行着高尚的道义,品行端方。第八句写你为人处世耻于和普通人一样随波逐流,有着远大的志向。
核心主旨与内容概括
本诗是杜甫写给友人王明府的赠答诗,全诗通过对举王明府的才华与人品、自身的流落处境,既表达了对王明府高洁品格的赞美,也抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的沉郁感慨,最后以对王明府的期许作结,情感真挚厚重,是杜甫赠答诗的典型作品。
跨学科 · 是什么
唐代地方官称谓历史学
唐代县级行政长官的正式官职为县令,当时社会上普遍尊称县令为明府,这一称谓从汉代沿袭而来,在唐代官方与民间都通用。本诗标题中的王明府就是对王姓县令的尊称,符合唐代的称谓习惯。除了明府之外,唐代对县令还有明公、府君等尊称,不同场合使用的称谓略有区别。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言律诗,诵读时采用2-3的断句节奏,每句前两字停顿后接后三字。首联语调平缓舒展,读的时候要读出两人身份的反差感。颔联略带沉郁语气,“流落意无穷”一句适当放缓语速,突出诗人的怅惘之感。颈联是诗人自况,语调要低沉压抑,读出不得志的压抑情绪。尾联赞美对方,语调要明亮上扬,传递出肯定与期许的态度。整体语速稍慢,每句末尾的韵脚字可以适当拉长,体现诗歌的韵律感。诵读的时候要代入诗人的情绪,避免平铺直叙没有起伏。
句式仿写指导
本诗颈联采用了生物意象+情感状态的对仗句式,仿写的时候可以先选取两个具有相似寓意的意象,比如骏马与雄鹰、青松与翠竹等,再对应搭配人物的情感状态,形成工整的对偶句。比如可以仿写为“马疲思远道,鹏举恨低云”,也可以仿写为“梅寒盼暖日,竹劲畏狂风”。仿写的时候要注意两句的词性相对,语义相关,整体情感统一。这种句式非常适合用来抒发怀才不遇、渴望施展抱负的情感,日常写作中可以灵活运用。仿写的时候不需要严格遵守平仄要求,只要对仗工整语义通顺即可。
名句应用场景与示例
核心名句“骥病思偏秣,鹰愁怕苦笼”适合用在表达怀才不遇、渴望得到施展才华机会的场景中。比如写求职自荐信的时候,可以用这句诗来表达自己虽然暂时处境不顺,但仍然有才华有志向,渴望得到合适的机会。比如示例:“我这些年虽然职场不顺,但始终没有放弃专业能力的提升,正所谓‘骥病思偏秣,鹰愁怕苦笼’,如果能得到贵公司的录用机会,我一定尽全力创造价值。”也可以用在抒发人生感慨的散文中,用来形容暂时身处困境但心怀志向的状态。引用的时候要注意场景适配,不要用在情绪积极的场合中。

名句 CLASSIC LINES

骥病思偏秣,鹰愁怕苦笼
本句是本诗核心名句,以病骥、愁鹰自喻,贴切传达出诗人失意困顿却仍心怀壮志的状态。该句比兴手法运用精妙,后世常被用来形容怀才不遇者的处境与心境,历代诗评均赞誉其意象贴切、情感深沉。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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