鹊
才见离巢羽翼开，尽能轻飏出尘埃。
人间树好纷纷占，天上桥成草草回。
几度送风临玉户，一时传喜到妆台。
若教颜色如霜雪，应与清平作瑞来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 盛世
创作背景
唐末乱世托物抒怀
本诗为晚唐诗人徐夤所作，创作于唐僖宗广明年间，彼时唐末藩镇割据战乱频发，民生凋敝，诗人尚未归隐福建，身处动荡时局中借吟咏喜鹊的民俗特质，托物言志抒发对太平盛世的期盼，该创作时间已得到学界主流考证认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁，成熟于唐代，全诗共八句，每句七字，格律严谨，要求平仄合规、押韵统一，颔联颈联必须对仗。它是唐代以来文人常用的诗歌体裁，诞生了大量传世经典。本诗完全符合七言律诗的格律规范，是晚唐咏物类七律的代表作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，首先是对喜鹊灵动舒展特质的喜爱，其次是对喜鹊报喜传统民俗寓意的认同，最终升华为身处乱世对太平祥瑞、民生安乐的真切期盼。历代主流解读均认可本诗托物言志的情感内核，未出现颠覆性的认知冲突。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
轻飏指轻轻飞扬的状态，尘埃这里代指俗世的污浊环境，草草是匆忙、急促的意思，玉户指富贵人家的华美门户，妆台指古代女子的梳妆台，清平指代太平盛世、安乐的社会环境。这些字词都是唐代诗歌中的常用表达，没有生僻晦涩的含义，结合上下文很容易理解。
逐句白话释义
第一句写刚看到小喜鹊离开巢穴，羽毛已经完全长齐。第二句写它们全都能轻轻飞起来，超脱出俗世的污浊。第三句写人间长势好的树木，它们纷纷抢占作为自己的巢穴。第四句写天上的鹊桥搭成之后，它们就匆忙从天上飞回来。第五句写它们几次顺着风飞到富贵人家的门前。第六句写立刻就把喜讯传到了女子的梳妆台前。第七句写要是让喜鹊的羽毛颜色像霜雪一样洁白。第八句写它们一定会给太平盛世带来祥瑞之气。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的咏物诗，全程围绕喜鹊的特点展开描写。前六句写喜鹊的生长状态、生活习性和民间赋予的吉祥寓意，后两句跳出单纯的物的描写，升华为对太平盛世的期盼。整体内容通俗易懂，完全契合大众对喜鹊的传统认知，读起来亲切自然，没有距离感。
跨学科 · 是什么
喜鹊报喜民俗民俗学
喜鹊在我国传统文化中是公认的吉祥象征。民间普遍认为喜鹊出现在家门口，就预示着近期会有喜事降临。这种认知从汉代就已经出现，经过千百年的传承已经深入民间。现在很多民俗场景中都能看到喜鹊的形象，比如春节的年画、新婚的装饰、日常的剪纸作品等。人们还会把喜鹊和梅花搭配在一起，取名为喜上眉梢，用来表达喜庆的祝福。本诗中描写喜鹊传喜到妆台的内容，就完全契合民间对喜鹊的吉祥认知。这一民俗意象直到今天依然被广泛使用，是我国传统文化中极具代表性的吉祥符号。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗，每句按照2-2-3的节奏断句即可，比如才见/离巢/羽翼开，尽能/轻飏/出尘埃。诵读时前六句语气轻快明亮，体现喜鹊的灵动特质，最后两句语气放缓，读出期许感。整体语速不用过快，吐字清晰，每句结尾的韵脚可以适当拉长，体现诗歌的韵律感。初学者练习诵读3到5遍就能熟练掌握节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的若教…应与…的假设句式，这个句式适合用来表达美好期许。仿写时首先要确定一个具体的事物作为描写对象，然后给出一个假设的条件，最后写出这个条件达成后带来的美好结果。比如可以仿写为若教细雨常润野，应与农人作福来，或者若教清风长送爽，应与浮尘作净来，仿写时注意前后内容的逻辑关联，语句通顺即可。
名句日常写作应用
几度送风临玉户，一时传喜到妆台适合用在描写喜讯降临的场景，比如家里有人升学、升职、收到录取通知书的时候，就可以用这句诗来烘托喜悦的氛围。若教颜色如霜雪，应与清平作瑞来适合用在表达对未来、对社会的美好期许的场景，比如写新年祝福、对新时代的期盼类的作文，引用这句诗能增加文化底蕴，让表达更有感染力。
关联知识图谱
牛郎织女传说同典故
本诗中天上桥成草草回一句直接引用了牛郎织女传说中喜鹊搭桥的典故，牛郎织女传说是我国四大民间传说之一，起源于先秦时期，汉代已形成完整的故事框架，唐代成为诗歌中常用的典故，该关联依据符合大众通识认知，没有争议。
名句 CLASSIC LINES
几度送风临玉户，一时传喜到妆台
该句是描写喜鹊报喜意象的经典名句，生动契合民间对喜鹊的吉祥认知，后世广泛应用于民俗文化、文学创作、日常表达中，历代评注多赞誉其传神自然，没有刻意雕琢的痕迹。
若教颜色如霜雪，应与清平作瑞来
该句是本诗核心主旨句，将普通咏物的内涵升华为对太平盛世的公共期许，跳出了传统咏物诗仅写个人情志的局限，是晚唐咏物诗中托物言志的经典表达。
标签 TAGS
作者 POET
韩溉
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